Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2e26afe0.gifhello_html_6713afe1.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_55c20cc8.gifhello_html_55c20cc8.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_4af9e8bd.gifhello_html_m1f9c1d31.gifhello_html_m1f9c1d31.gifhello_html_m1f9c1d31.gifhello_html_m4c5f8a2.gifhello_html_m4c5f8a2.gifhello_html_m2a1959b4.gifhello_html_5325514b.gifhello_html_m1d3ea877.gifhello_html_m3d0f117f.gifАқтөбе қаласының №56 жалпы орта білім беретін мектептің математика пәні мұғалімі Турешова Фариза Серікбайқызы



Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Мақсаты: 
Білімділігі: Жай бөлшектерге амалдар қолдануды ойын түрде қайталау

Дамытушылығы: Ойын арқылы оқушылардың ой-өрісін  кеңейту, ойлау қабілеттерін арттыру, өз ойын жеткізе білу дағдысын қалыптастырц
3) Тәрбиелілігі: Сабақ барысында есептер арқылы оқушылардың белсенділігін, ынтасы мен жігерін арттыру, намысын қорғауға баулу.
Сабақтың түрі: ойын түрінде 
Сабақтың әдісі: ойын арқылы бекіту

Бүгін біз сабақта жай бөлшектерге амалдар қолдануды ойын ойнау арқылы бекітеміз. 5-класс оқушылары 4 топқа бөлінеді. Әр топтың капитаны болады. Әр топ бірін-бірі тексеру арқылы бағалайды. Оқушыларға сәйкесті бағалары үшбұрыш, төртбұрыш, жұлдызша берілу арқылы бағаланады. Әр топ капитаны бағалау парағына бағаларын қояды.

1.Үй тапсырмасын тексеру № 1190, №1192
2.Тапсырмалар.
Әр топтың капитандары кезегімен кубты лақтырады, жұп жағы – 2-і және 4-і топтар, тақ жағы – 1-і және 3-і топтар тапсырманы орындайды.

Тапсырма 1

1. hello_html_3b88a430.gif hello_html_m19ef262c.gif hello_html_7f8f9891.gif = hello_html_m78b015e8.gif hello_html_3b88a430.gif 3. hello_html_m1b987981.gif hello_html_m43324513.gif hello_html_685d8d49.gif =hello_html_3cb362c.gif hello_html_m57c90caf.gif

2. hello_html_556c7bc6.gif hello_html_m5232c88b.gif = hello_html_m11f0fb5b.gif 4. hello_html_6533ba.gif : hello_html_6233ee40.gif hello_html_m1b987981.gif =hello_html_m1cfb7a7.gif hello_html_m403f83f2.gif

Тапсырма 2

hello_html_m38046b57.gifhello_html_593cabb2.gifhello_html_m11f0fb5b.gif= hello_html_682aa16e.gif =


: hello_html_43c02a96.gif = + hello_html_m3c609c39.gif =



- hello_html_4a2a7308.gif = =

ә) hello_html_m36657fa8.gif


3 + 1 hello_html_m57c90caf.gif = 4 hello_html_m57c90caf.gif


+


Тапсырма 3

Түлкі қоянға: мен өзімнің үшбұрыш тәріздес шарбағымның екі қабырғасын өлшедім. Олардың өлшемдері hello_html_m553a2ac0.gif м және hello_html_mdaf5af2.gif м . Ал үшінші қабырғасын өлшей алмай тұрмын, себебі оны жыра қиып тұр. Менің көршім қасқыр менің шарбағымның периметрі 12 м екенін айтты. Бірақ мен бәрібір сол қабырғаны өлшей алмай тұрмын. Өйткені мен «периметр» сөзін бұрын естімеппін және оны қолдануды білмеймін.

Мұғалім: Балалар, түлкіге үшбұрыштың үшінші қабырғасын есептеп табуға көмектесейік.

(Тапсырма орындалғаннан кейін мына түрде болады)

[12-(hello_html_m553a2ac0.gif+2hello_html_74468b1d.gif)hello_html_30a4b00e.gif]

Тапсырма 4

Тиісті сандарды тауып, сиқырлы квадраттың бос тор көздерін толтырайық.

Тапсырма 5

Тест

1. Бөлшектерді алдын ала қысқартып, амалдарды орында: hello_html_586c7d57.gif

А) hello_html_m4a1550ae.gif; Ә) hello_html_m19e4ce43.gif; Б) 1hello_html_m19e4ce43.gif; В) 1hello_html_m796479c6.gif.

2. Теңдеуді шеш: у + 3hello_html_m57c90caf.gif= 5hello_html_m403f83f2.gif .

А. 2hello_html_6eec8aff.gif ; Ә. 2hello_html_685d8d49.gif ; Б. 2hello_html_m6e3ecaf7.gif ; В. 9hello_html_7fab0216.gif .

3. 2. Өрнектің мәнін тап:

2 hello_html_m151aea31.gif а – 1 hello_html_m92489d0.gif мұндағы а = hello_html_m271bc641.gif.

А) hello_html_435e96cc.gif; Ә) 1 hello_html_6e0b8d43.gif; Б) hello_html_6e0b8d43.gif; В) hello_html_6b572cae.gif.

4. Бөлуді орында: hello_html_42a64348.gif

А) hello_html_m5843b0da.gif Ә) 3; Б) hello_html_m5338ca77.gif В) 4hello_html_640c6a27.gif

5. Амалдарды орында: 9hello_html_70a66521.gif

А) 3hello_html_640c6a27.gif Ә) 25hello_html_1f40f8e1.gif Б) hello_html_m68f3217c.gif В) 1hello_html_3cbf87e5.gif


Тапсырма 6

Мынандай тұжырымдамалар дұрыс па?

Дұрыс болса оқушылар көк түсті қағазды, қате болса қызыл түсті қағаздарын көтереді.

1.Егер көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса, онда көбейтінді де нөлге тең.

2.Алымы бөліміне тең бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.

3.Натурал санды бөлшек санға көбейткенде натурал сан бөлшек алымына көбейтіп, көбейтінді бөлшектің алымы болады да, бөлімі өзгеріссіз қалады.

4.Алымы бөлімінен үлкен бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.

5. 1 сағаттың төрттен бірі жарты сағат.

6. Санды нөлге бөлуге болады.


3. Жай бөлшектерге амалдар қолдану жөнінде не білдім? Болашақта не білгім келеді?

Қорытындылау. Әрбір топтың жинаған ұпайлары саналады. Нәтижесінде жеңмпаз топ анықталады. Оқушылар бағалау парағы бойынша бағаланады.

4. Үйге тапсырма: №1196, №1199

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

Үй жұмысы

Тапсырма 1не 2

Тапсырма 3 не 4

Тапсырма 5 не 6

Қорытынды баға








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров92
Номер материала ДВ-435355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх