249900
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыЖай сөйлемнің түрлерін қайталау

Жай сөйлемнің түрлерін қайталау

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың мақсаты:   білімділік- оқушылардың жай сөйлем туралы  білімдерін  кеңейту, жай сөйлем түрлерін ажырата білуге,  сөйлемдегі сөздерді сөйлем мүшелеріне  дұрыс талдай білуге  үйрету.

Дамытушылық-  жай сөйлем туралы түсініктерін  одан әрі дамыту, ой- өрісін, тіл байлығын молайту, шығармашылыққа баулу, белсенділіктерін арттыру, сөздік қорларын  байыту.

Тәрбиелік-  оқушыларды еңбексүйгіштікке, тапқырлыққа,  ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, сауатты, таза жазуға, топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: таблица, интерактивті тақта, слайдтар, тапсырмалар.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, тест, талдау, топпен жұмыс

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру

         Оқушылармен амандасу. Сынып оқушыларын түгендеу. Оқушылардың сабаққа назарын аудару. Сабақ бастауға жағдай жасау. Сыныпты үш топқа бөлеміз.

  1. Тұрлаулы мүшелер

  2. Тұрлаусыз мүшелер

  3. Оқшау сөздер

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

      Үй тапсырмасын еске түсіру мақсатындағы сұрақтар;

  1. Тұрлаулы мүшелерді айтыңыз?

  2. Бастауыш деп неге айтылады?

  3. Баяндауыш деп неге айтылады?

  4. Тұрлаусыз мүшелерді айтыңыз?

  5. Анықтауыш деп неге айтылады?

  6. Толықтауыш деп неге айтылады?

  7. Пысықтауыш деп неге айтылады?

  8. Оқшау сөздер дегеніміз не?Оқшау сөздердің қандай түрлері бар?

  9. Қыстырма сөздер деп неге айтылады?

  10. Қаратпа сөздер деп неге айтылады?

  11. Одағай сөздер деп неге айтылады?

Үй тапсырамын сұрау, бағалау, пысықтау,қорыту.

ІІІ. Жаңа  сабақ.

      1.

Жақты сөйлем

     2.

Жақсыз сөйлем

Бастауышы бар сөйлем.

Бастауыш мүлдем жоқ сөйлем.

1.Мен ауылға бардым. Кітап – білім бұлағы. Екі жердегі екі – төрт. Оның айтайын дегені – осы.

Менің оқығым келеді. Оны сенің оқуыңа болады. Оны айтуыдң не қажеті бар. Оған хабар беру керек. Басымның ауырып тұрғаны. Оның айтқандарын түсініп болмайды. Ағашты былай жарар болар. Енді бізге оқымасқа болмайды.

2.Бастауыш кейде айтылмайды. Бірақ оны баяндауышқа сұрақ қою арқылы табуға болады.

Ертең мұнда кел. (Сен ертең мұнда кел)

      3.

Жалаң сөйлем

     4.

Жайылма сөйлем

Тек тұрлаулы мүшеден тұратын сөйлем.

Тұрлаусыз мүше қатысқан сөйлем.

Ол келді. Жаңбыр жауып тұр.

Бала-шағасы келіп кетті. Той думан болып тұрады.

Ол ерте келді. Жаңбыр қатты жауып тұр. Оның бала-шағасы қалаға келіп кетті. Той-думанды қызықты өткізді. Менің қаламымды алып қойыпты.

    5.

Толымды сөйлем

     6.

Толымсыз сөйлем

          7.

Атаулы сөйлем

Ойға қажетті мүшелердің бәрі қатысқан сөйлем.

Айтылуға тиісті тұрлаулы, я тұрлаусыз мүшелердің бірі түсіп қалған сөйлем.

Іс-оқиғаның, құбылыстың атауын ғана көрсететін сөйлем.

Қыста бұл жердің ауа райы өте  суық болады. Биылғы бітіруші түлектер өздерінің арттарына ұмытылмастай із қалдырды.

-Балам, қайдан келдің?

-Астанадан

Толымды түрі:

-Балам, (сен) қайдан келдің?

-(Мен) Астанадан (келдім).

Жаз. Қайнаған күн. Егіс даласы. Қара бұйра жер, көк торғын аспан.


 

IV. Кітаппен жұмыс.

Жаттығу орындау.

І. Топ. 87 – жаттығу.Мәтіндегі сөйлемдерді мағынасына және құрылысына қарай талдау. 90 – жаттығу. Ауызша орындау.

ІІ. Топ. 88 – жаттығу.Әңгімедегі жай сөйлемнің түрлерін  талдау. 91 – жаттығу. Ауызша орындау.

ІІІ. Топ. 89 – жаттығу.Жыр үзіндісінің мазмұнын жай сөйлемнің түрлерімен жазып шығыңдар. 92 – жаттығу. Ауызша орындау.

      V. Шығармашылықпен жұмыс.

«Менің сыныбым» тақырыбына сызбадағы үлгі бойынша шағын мәтін құрастыру.

І. Топ. «Менің сыныбым»

Р/с

       Сөйлем мүшелері

1

Бастауыш + баяндауыш

2

Бастауыш + анықтауыш + баяндауыш

3

Пысықтауыш + анықтауыш + баяндауыш

4

Пысықтауыш + анықтауыш + бастауыш + баяндауыш

5

Бастауыш + толықтауыш + баяндауыш

 

«Менің мектебім» тақырыбына сызбадағы үлгі бойынша шағын мәтін құрастыру.

ІІ. Топ. «Менің мектебім»

Р/с

     Сөйлем мүшелері

1

Бастауыш + баяндауыш

2

Бастауыш + анықтауыш + баяндауыш

3

Анықтауыш + бастауыш + баяндауыш

4

Бастауыш + толықтауыш + баяндауыш

5

Пысықтауыш + толықтауыш + анықтауыш + баяндауыш

 

«Менің достарым» тақырыбына сызбадағы үлгі бойынша шағын мәтін құрастыру.

                                               ІІІ. Топ. «Менің достарым»

Р/с

      Сөйлем мүшелері

1

Бастауыш + баяндауыш

2

Бастауыш + толықтауыш + баяндауыш

3

Анықтауыш + бастауыш + баяндауыш

4

Бастауыш + толықтауыш + пысықтауыш +  баяндауыш

5

Бастауыш + пысықтауыш + баяндауыш

 

    VI. Сәйкестендіру тесті

                                                     І. Топ.

1. Атаулы сөйлем.                                              Жауын жауып тұр.

2.Жалаң сөйлем.                                                 — Анау Ақбоз сенікі ме?

3.Жайылма сөйлем.                                             Түн. Күз. Жайлау.

4.Жақсы сөйлем.                                                   Бұл өмірден жылап кеткім келмейді!

5.Жақсыз сөйлем.                                                 Егіншілер егін басында жүр.

6.Толымды сөйлем.                                             Жұмысшыларға келуге болмайды.

7.Толымсыз сөйлем.                                             Партизандар ұйықтап кетті.

                                                  ІІ. Топ.

1. Атаулы сөйлем.                                                Қоңырау соғылды.

2.Жалаң сөйлем.                                                 Шәкен жиналыста үндемеді.

3.Жайылма сөйлем.                                              - Асау ма өзі?

4.Жақсы сөйлем.                                                  Жаз. Қос басы.

5.Жақсыз сөйлем.                                                Тәуелсіздік тірегі – білімді ұрпақ.

6.Толымды сөйлем.                                              - Күтіп алды олар бізді.

7.Толымсыз сөйлем.                                            Абайды халық құрметтеп еске алады.

 


                                               ІІІ. Топ.

1. Атаулы сөйлем.                                        Сабақ басталды.

2.Жалаң сөйлем.                                           Біздің құпия әңгімеміз бар.

3.Жайылма сөйлем.                                      — Жүген-құрық тимеген.

4.Жақсы сөйлем.                                           Ұстазы жақсының ұстамы жақсы.

5.Жақсыз сөйлем.                                          Таспен ұрғанды аспен ұр.

6.Толымды сөйлем.                                         Күз. Егін. Дала.

7.Толымсыз сөйлем.                                      Домбыра тартты.

 

VII. Қорытынды. Семантикалық кесте арқылы  қорыту.

І. Топ.

Р/с

         Сөйлем

Жай сөйлем түрлері

Жақты

Жақсыз

Атаулы

1

Мен ауылға бардым.




2

Менің оқығым келеді.




3

Кітап – білім бұлағы.




4

Енді бірге оқымасқа болмайды.




5

Сен ертең мұнда кел.




6

Қыс.




7

Қара бұйра жер.




 

ІІ. Топ.

Р/с

              Сөйлем

Жай сөйлем түрлері

Жалаң

Жайылма

Атаулы

1

Ол келді.




2

Той-думанды қызықты өткізді.




3

Жаңбыр жауып тұр.




4

Шәкен үндемеді.




5

Күн шайдай ашық.




6

Қайнаған күн.




7

Дала.




ІІІ. Топ.

Р/с

             Сөйлем

Жай сөйлем түрлері

Толымды

Толымсыз

Атаулы

1

Кеше сен қайда бардың?




2

Айдалада. Әлсіз жел.




3

- Кітапханаға бардым.




4

Досанның тауға қайтадан барғысы келді.




5

- Балам, қайдан келдің?




6

- Астанадан.




7

Күз. Ымырт жабылған кез.




 

    VIII.  Үйге тапсырма.

Тапсырмалар. Пысықтау  сұрақтары. Қайталау.

Оқушыларды бағалау. 


Общая информация

Номер материала: ДВ-304627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.