Инфоурок / Математика / Рабочие программы / «Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауына есептер шығару
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

«Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауына есептер шығару

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
hello_html_3b23be2a.gif

Күні: 17.02.2012 ж. Математика Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: «Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауына есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

  • Жай бөлшектерді қосу, азайту және көбейтуге, санның бөлігін табуға берілген жаттығуларды дұрыс орындай білу дағдыларын қалыптастыру, білім-біліктерін тексеру, бағалау.

Дамытушылық:

  • Оқушылардың тез ойлау қабілетін дамыту, әртүрлі есептер шығару арқылы ой-өрістерін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік:

  • Сабақ барысында есептер арқылы оқушылардың белсенділігін, ынтасы мен жігерін арттыру, намысын қорғауға баулу.

Сабақтың көрнекілігі: кеспелер, интерактивті тақта, ДК.

Сабақтың типі: Білім мен дағдысын қалыптастыру

Сабақтың түрі: іздендіру сабағы

Сабақтың әдісі: саралап – деңгейлеп оқыту

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №837 (алгоритм әдісі бойынша)

  1. hello_html_2665b4bf.gifСынып оқушыларының қандай бөлігі спорттық үйірмелерге қатысады?



2) Сыныпта неше оқушы бар?

hello_html_m3dfcf4be.gif


Жауабы: 30 оқушы

ІІІ.Ой шақыру (сұрақ-жауап)

1. Жай бөлшектердің негізгі қасиеті?

2. Дұрыс бөлшек және бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді атаймыз?

3. Аралас сандар деп қандай сандарды айтамыз?

4. Бөлімдері бірдей бөлшектерді қалай қосамыз және азайтамыз?

5.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайту қалай орындалады?

6.Жай бөлшекті жай бөлшекке қалай көбейтеміз?

7.Аралас сандарды қалай көбейтеміз?

8.Өзара кері сандар деп қандай сандарды айтамыз?

9.Санның бөлігін табу үшін не істейміз?

ІV.Деңгейлік тапсырмалар

А – деңгейінің тапсырмалары

hello_html_m5d5770f6.gifhello_html_150104ba.gifhello_html_5dc8c096.gifhello_html_m2ce9d44a.gif

1-тапсырма: №2-тапсырма:


В – деңгейінің тапсырмалары

hello_html_m6405454b.gifhello_html_3245d098.gif

1-тапсырма: №2-тапсырма:


С – деңгейінің тапсырмалары

hello_html_m53add470.gifhello_html_dc689fd.gif1-тапсырма: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің 5/9-інде парталар орналасқан. Парталар орналасқан еденнің ауданын табыңыз.

2-тапсырма: Тік төртбұрыштың ұзындығы см, ал ені см. Осы тік төртбұрыштың ауданын табыңыз.


V.Оқулықпен жұмыс. № № № №

VI.Қорытынды (тест)

1.Есептеңіз: hello_html_3d237a42.gif А) hello_html_67c82ef4.gif Ә) hello_html_m5ded3864.gif Б) hello_html_m544ea6ef.gif В)2

2.Есептеңіз: hello_html_9bbd4d9.gif А) hello_html_58972ba.gif Ә) hello_html_m39248a41.gif Б) hello_html_m1910c3a0.gif В)1

3.Есептеңіз: hello_html_6869c55d.gif А) hello_html_30599441.gif Ә) hello_html_m2d39eaa7.gif Б) hello_html_3d122a1f.gif В) hello_html_2043cb1c.gif

4.Есептеңіз: hello_html_m40fbf555.gif А) hello_html_mfa76f3f.gif Ә) hello_html_6c069506.gif Б) hello_html_m6f4dcadb.gif В) hello_html_m3b47668a.gif

5.Бөлшекті қысқартыңыз: hello_html_m34e4b28f.gif А) hello_html_13251392.gif Ә) hello_html_2610ad51.gif Б) 8 В) hello_html_312602c5.gif

Жауаптыары: 1) Б 2)Ә 3)А 4)А 5)В

VII.Үйге тапсырма беру. Жай бөлшектерге амалдар қолдану тарауын қайталау; № есеп


VIII.Бағалау




Санның бөлігін табу

Есеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің hello_html_46babf98.gif-інде парталар орналасқан. Парталар орналасқан еденнің ауданын табыңыз.


еден

Sеден = 36м2





парта

Парта-hello_html_46babf98.gif-бөлігі

Sпарта = ?


Шешуі: Sпарта = 36 *hello_html_46babf98.gif=20 м2




Тест тапсырмасы.

1. hello_html_51ffe360.gif а) hello_html_d31884f.gif в) hello_html_2353e55a.gif с) hello_html_m7ca109.gif

2. hello_html_28fd71cb.gif а) hello_html_74aef329.gif в) hello_html_m3db6aec3.gif с) hello_html_3ab5298d.gif



КЕСПЕ

Есептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді қойыңдар. Сонда сендер қазақтың ұлы математигінің атын оқи аласыздар.


С. 8 метрдің hello_html_3ab5298d.gifбөлігін тап Қ. hello_html_b956d6d.gif А. hello_html_38afa43e.gif Р. hello_html_ma5842bc.gif

hello_html_5e678d08.gif

hello_html_mc209a44.gif

hello_html_m7ca94766.gif

hello_html_5e678d08.gif

hello_html_62ea8c3.gif

А

С

Қ

А

Р

  1. Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»


Амалды орында:

hello_html_1593ee52.gif

  1. Бекіту.

Есеп: Наурыз мерекесіне арнап мектеп 48 кг торт дайындады. Оның hello_html_m4101de42.gif бөлігі бастауыш сынып оқушыларына берілді. Бастауыш сынып оқушыларына неше кг торт бөлінді?

Торт-48 кг.

Бастауыш-hello_html_m4101de42.gifбөлігі

Бастауыш -? Кг


Шешуі: hello_html_361a6e3b.gifкг.



Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»

Амалды орында:

hello_html_m36a1d762.gif


Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»

Амалды орында:

hello_html_m36a1d762.gif



Краткое описание документа:

Күні: 17.02.2012 ж.                       Математика                                       Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы: «Жай бөлшектерге амалдар қолдану» тарауына есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

  •  Жай бөлшектерді қосу, азайту және көбейтуге, санның бөлігін табуға берілген жаттығуларды дұрыс орындай білу дағдыларын қалыптастыру, білім-біліктерін тексеру, бағалау.

Дамытушылық:

  • Оқушылардың тез ойлау қабілетін дамыту, әртүрлі есептер шығару арқылы ой-өрістерін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік:

  • Сабақ барысында есептер арқылы оқушылардың белсенділігін, ынтасы мен жігерін арттыру, намысын қорғауға баулу.

Сабақтың көрнекілігі: кеспелер, интерактивті тақта, ДК.

Сабақтың типі: Білім мен дағдысын қалыптастыру

Сабақтың түрі: іздендіру сабағы

Сабақтың әдісі: саралап – деңгейлеп оқыту

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. №866 (алгоритм әдісі бойынша)

ІІІ.Ой шақыру (сұрақ-жауап)

1. Дұрыс бөлшек және бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді атаймыз?

2. Аралас сандар деп қандай сандарды айтамыз?

3. Бөлімдері бірдей бөлшектерді қалай қосамыз және азайтамыз?

4.Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайту қалай орындалады?

5.Жай бөлшекті жай бөлшекке қалай көбейтеміз?

6.Өзара кері сандар деп қандай сандарды айтамыз?

7.Санның бөлігін табу үшін не істейміз?

ІV.Деңгейлік тапсырмалар

А – деңгейінің тапсырмалары. 5 ұпай

В – деңгейінің тапсырмалары. 10 ұпай

С – деңгейінің тапсырмалары. 15 ұпай

V. Логикалық жұмыстар

  1. Жыл он екі айдың ішінде 30 және 31 сандары ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі? (Барлығында)
  2. Бір-бірімен жарысқан

Төрт аю, бір арыстан.

Екі қой мен бір түлкі,

Бәрі нешеу кім біледі?  (8)

      3.  Сәуленің 2 қуыршағы, 3 алмасы, 1 шоколады, 2 апельсині, 5 шабдалысы және 1 велосипеді бар.Сәуленің қанша жемісі бар? (10)

VI.Оқулықпен жұмыс.     20 ұпай

VII. Қорытынды (тест) - Рефлексия

VIII.Үйге тапсырма беру. Жай бөлшектерге амалдар қолдану тарауын қайталау; №867 1), №871 3), 4) №873 1)2) есеп

IX.Бағалау. Оқушыны бағалау шкаласы:

1-деңгейді орындаған бала 5 ұпай жинаса – «3» алады

2-деңгейді орындаған бала 10 ұпай жинаса – «4» алады

3-деңгейді орындаған бала 15 ұпай жинаса – «5» алады

4-деңгейді орындаған бала 20 ұпай жинаса – «5» алады

Общая информация

Номер материала: 351366

Похожие материалы