Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолдану
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолдану

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы:Өткенді қайталау

Білімділік мақсаты:Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолдануды,сандарды дөңгелектеуді,арифметикалық ортасын табуды меңгерту.

Дамытушылық мақсаты:Оқушылардың ұлттық ойындар арқылы математика пәніне деген танымдық қызығушылығын,белсенділігін,тез ойлауға дағдыландыру.

Тәрбиелік мақсаты:Қазақтың ұлттық спорт ойын түрлері арқылы ептілікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Дәстүрлі емес

Сабақтың әдісі:Түсіндірмелі,сұрақ-жауап,деңгейлік тапсырмалар.

Пәнаралық байланыс:Қазақ тілі,тарих

Көрнекілігі:Слайдтар,сандар жазылған құрастыру парақшалары,ат макеттері.

Сабақтың жүрісі: І.Ұйымдастыру
Кабинет ішін даярлау.Оқушыларды түгендеу.

Оқушыларды екі топқа «Тұлпар» және «Сәйгүлік» бөлу.

ІІ. «Шашу» (Үй тапсырмасын ауызша тексеру)

ІІІ. «Бәйге» Ойын ережесі:

Бұл ат жарысқа жігіттер мен қатар қыздар да қатыса алады.Ойнаушылар көмбедегі сызықтың бойына барлығы қатар тұрып,ойын жүргізушінің белгісі бойынша бір мезгілде көмбеден шығады.Ойынның шарты бойынша әрбір айналым 2 шақырым.Көмбеге қай бұрын келгені жеңімпаз атанады.

Топтарға І,ІІ орындарды беру.

Тапсырма:
1.Жай бөлшек дегеніміз не?

hello_html_2f69663a.gif түріндегі санды жай бөлшек деп атаймыз.m-натурал сан немесе 0,nл сан.

2.Ондық бөлшек дегеніміз не?

Бүтін бөлігі мен бөлшек бөлігі үтірмен айырылып жазылған сан ондық бөлшек аталады.

3.Сандардың арифметикалық ортасын қалай табамыз?

Бірнеше санның арифметикалық ортасы деп олардың қосындысының мәнін осы сандардың санына бөлгенде шыққан бөліндінің мәнін айтады.

4.Сандар қатарының өзгеріс ауытқуын қалай табамыз?

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы өзгеріс ауытқуы деп аталады.

5.Сандар қатарының модасы дегеніміз не?

Берілгендер қатарында ең көп қайталанатын сан немесе шама мода деп аталады.

6.Ондық бөлшектерді 10;100;1000;... т.с.с. сандарына қалай бөлеміз?

Ондық бөлшектерді 10;100;1000; т.с.с. санға бөлу үшін осы ондық бөлшектің үтірін бөлгіште бірден кейін қанша нөл болса,сонша орынға солға қарай жылжыту керек.

ІҮ. «Көкпар» ойыны.

Ойын шарты:
Екі топтың біреуіне бірнеше санның арифметикалық ортасын құрастыру,екінші топқа жай және ондық бөлшектерді құрастыру тапсырылады.

«Тұлпар» тобына

(20+32+43+49):4=36

(5+7+10+16):5=10

(0,1+2+0,5+7):4=2,4

«Сәйгүлік» тобына:

0,25;72,61;103,1 hello_html_m15808278.gif

Ү. «Теңге алу» ойыны. Деңгейлік тапсырмалар

«Тұлпар» тобына

А тобы

1000 теңге
4,9+1
hello_html_6007ded5.gif

500 теңге
0,6:
hello_html_257a027c.gif

В тобы

2000 теңге

Амалды орындаңдар:
(4,3+3
hello_html_4baa6e6a.gif

С тобы

10000 теңге

Квадраттың периметрі 22,48 м.Оның ауданын тауып,жүздік үлестерге дейін дөңгелектенген жуық мәнін жазыңдар.

Шешуі: Р=22,48 м а=22,48:4=5,62 S=5,62*5,62=31,5844hello_html_586d756e.gif м

Жауабы:Квадраттың ауданы 31,58 м

«Сәйгүлік» тобына

А тобы

1000 теңге

40,8+15hello_html_2c2d9a4.gif

500 теңге

hello_html_6b776dde.gif

В тобы

2000 теңге

(33,74-5hello_html_m64f5d0e0.gif

С тобы

10000 теңге

26,16 м сымды балалар бес құсқа ұя жасау үшін тең 5 бөлікке бөлді.Бір құстың ұясын жасауға жұмсалатын сымның ұзындығын жүздік үлестерге дейін дөңгелектеп табыңдар.Бұл құстың ұясы неше метр,неше сантиметр сымнан жасалады?

Шешуі:26,16 м:5=5,232 мhello_html_22262ef7.gif

Жауабы:Бір құстың ұясына 5 м23 см сым жұмсалады.

ҮІ. «Аударыспақ» ойыны

«Жай бөлшектер» сөзінен бірнеше сөз құрастырып тақтаға жазу.Ең көп жазған топ алда.

ҮІІ. «Той табағы» Үйге тапсырма

Әрбір оқушы арифметикалық орта табуға,өзгеріс ауытқуын табуға сандар қатарын құрып табу.

ҮІІІ. «Той тарқар»
Балаларды бағалау.Сабақты аяқтау.



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:Өткенді қайталау

Білімділік мақсаты:Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолдануды,сандарды дөңгелектеуді,арифметикалық ортасын табуды меңгерту.

Дамытушылық мақсаты:Оқушылардың ұлттық ойындар арқылы математика пәніне деген танымдық қызығушылығын,белсенділігін,тез ойлауға дағдыландыру.

Тәрбиелік мақсаты:Қазақтың ұлттық спорт ойын түрлері арқылы ептілікке,шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Дәстүрлі емес

Сабақтың әдісі:Түсіндірмелі,сұрақ-жауап,деңгейлік тапсырмалар.

Пәнаралық байланыс:Қазақ тілі,тарих

Көрнекілігі:Слайдтар,сандар жазылған құрастыру парақшалары,ат макеттері.

Сабақтың жүрісі: І.Ұйымдастыру
Кабинет ішін даярлау.Оқушыларды түгендеу.

Оқушыларды екі топқа  «Тұлпар» және «Сәйгүлік» бөлу.

 ІІ. «Шашу» (Үй тапсырмасын ауызша тексеру)   

ІІІ. «Бәйге»  Ойын ережесі:

Бұл ат жарысқа жігіттер мен қатар қыздар да қатыса алады.Ойнаушылар көмбедегі сызықтың бойына барлығы қатар тұрып,ойын жүргізушінің белгісі бойынша бір мезгілде көмбеден шығады.Ойынның шарты бойынша әрбір айналым 2 шақырым.Көмбеге қай бұрын келгені жеңімпаз атанады.

Топтарға І,ІІ орындарды беру.

Тапсырма:
1.Жай бөлшек дегеніміз не?

 түріндегі санды жай бөлшек деп атаймыз.m-натурал сан немесе 0,nл сан.

2.Ондық бөлшек дегеніміз не?

Бүтін бөлігі мен бөлшек бөлігі үтірмен айырылып жазылған сан ондық бөлшек аталады.

3.Сандардың арифметикалық ортасын қалай табамыз?

Бірнеше санның арифметикалық ортасы деп олардың қосындысының мәнін осы сандардың санына бөлгенде шыққан бөліндінің мәнін айтады.

4.Сандар қатарының өзгеріс ауытқуын қалай табамыз?

Ең үлкен және ең кіші мәндерінің айырымы өзгеріс ауытқуы деп аталады.

5.Сандар қатарының модасы дегеніміз не?

Берілгендер қатарында ең көп қайталанатын сан немесе шама мода деп аталады.

6.Ондық бөлшектерді 10;100;1000;... т.с.с. сандарына қалай бөлеміз?

Ондық бөлшектерді 10;100;1000; т.с.с. санға бөлу үшін осы ондық бөлшектің үтірін бөлгіште бірден кейін қанша нөл болса,сонша орынға солға қарай жылжыту керек.

ІҮ. «Көкпар» ойыны.

Ойын шарты:
Екі топтың біреуіне бірнеше санның арифметикалық ортасын құрастыру,екінші топқа жай және ондық бөлшектерді құрастыру тапсырылады.

 «Тұлпар» тобына

(20+32+43+49):4=36

(5+7+10+16):5=10

(0,1+2+0,5+7):4=2,4

 «Сәйгүлік» тобына:

0,25;72,61;103,1            

Ү.  «Теңге алу» ойыны.  Деңгейлік тапсырмалар

 «Тұлпар» тобына

А тобы

1000 теңге
4,9+1
 

500 теңге
0,6:

В тобы

2000 теңге

Амалды орындаңдар:
(4,3+3

С тобы

10000 теңге

Квадраттың периметрі 22,48 м.Оның ауданын тауып,жүздік үлестерге дейін дөңгелектенген жуық мәнін жазыңдар.

Шешуі: Р=22,48 м  а=22,48:4=5,62       S=5,62*5,62=31,5844 м

Жауабы:Квадраттың ауданы 31,58 м

 «Сәйгүлік» тобына

А тобы

1000 теңге

40,8+15

500 теңге

 

В тобы

2000 теңге

(33,74-5

С тобы

10000 теңге

26,16 м сымды балалар бес құсқа ұя жасау үшін тең 5 бөлікке бөлді.Бір құстың ұясын жасауға жұмсалатын сымның ұзындығын жүздік үлестерге дейін дөңгелектеп табыңдар.Бұл құстың ұясы неше метр,неше сантиметр сымнан жасалады?

Шешуі:26,16 м:5=5,232 м

Жауабы:Бір құстың ұясына 5 м23 см сым жұмсалады.

ҮІ. «Аударыспақ» ойыны

 «Жай бөлшектер» сөзінен бірнеше сөз құрастырып тақтаға жазу.Ең көп жазған топ алда.

ҮІІ. «Той табағы»   Үйге тапсырма

Әрбір оқушы арифметикалық орта табуға,өзгеріс ауытқуын табуға сандар қатарын құрып табу.

ҮІІІ. «Той тарқар»
Балаларды бағалау.Сабақты аяқтау.

 

 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров1789
Номер материала 385295
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх