Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Рабочие программы"Жаз деген... " қазақ тілінен ашық сабақ.

"Жаз деген... " қазақ тілінен ашық сабақ.

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Жаз деген... 
Сабақтың мақсаты: Жаз мезгілі туралы және жаздағы ауа райы туралы айта алу; тақырып бойынша байланыстыра сөйлеу дағдыларын арттырады; 

Күтілетін нәтиже: Мәтінді оқып,мазмұнын айта алады.Жаңа сөздерді жатқа біледі,сауатты жазады және өмірлік жағдаяттарда орынды қолдана алады. 
Сілтеме 7-сынып қазақ тілі оқулығы , 52-53 беттер 
Сабақта қолданылатын материалдар: 1.Оқулық 4. АКТ 
2. Шар 5. жетондар 
3. Карточкалар 
Оқыту әдістері: СТО 
Ой қозғау 
Оқыту үшін бағалау 
Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер 1.топтық жұмыс 
2. жұппен жұмысы 

Сабақтың барысы. 
І. Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, оқушыларды түгендеу, 2 топқа бөлу, топ ережесін еске түсіріп, іліп қою. 
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру 1. Бағалау парақшаларын тарату. 
2. Үй жұмысын тексеру 
ІІІ. Жаңа сабақ Сөзжұмбақты шешу арқылы сабақтың тақырыбын анықтап алу. 

ІҮ. Тапсырма Сұрақтар тапсырмасы. 
Жоба қорғау 
Ү. Сергіту сәті Қимыл қозғалыс жаттығуын жасау «Мен қазақпын» 
ҮІ. Пысықтау Оқулықпен жұмыс.1-тапсырма. «Жаз деген» өлеңін мәнерлеп оқу, тәуелдік жалғауы бар сөздерді теріп жазу. 
3-тапсырма.Мәтінді түсініп оқып,мазмұнын әңгімелеңдер. 

ҮІ. Бағалау Оқушылардың білімін бағалау. 
ҮІІ. Үй тапсырмасы 
2-тапсырма.52-бет.Үлгі бойынша сын есімдерді қатыстырып, сөйлемдерді жазып алыңдар. 
ҮІІІ Кері байланыс Күлімдеп және мұңайып тұрған смайликтер жапсыру арқылы кері байланыс орнатылды. 
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: 
І. Ұйымдастыру кезеңі 
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті 

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, түгендеу. 
Психологиялық тренинг өткізу.Күлімдеп тұрған смайлигі бар шарды бір-біріне беру арқылы жақсы тілектер айту. 
Күннің көзі ,жұлдызша қиманы таңдату арқылы оқушыларды топқа бөлу. 
Сыныптың алтын ережелерін еске түсіру. 
Әр оқушыға бағалау парақшасын тарату. Күннің көзі ,жұлдызша қиманы екі түрін таңдаулары бойынша 2 топқа бөлініп, орындарына отырады. 

Сынып алтын ережелерді дауыстап оқып, естеріне түсіреді. 
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Үй тапсырмасын «ала доп» әдісі арқылы тексеріп өтеміз. Тапсырма орындалғаннан кейін оқушыларға смайликтер таратып беріледі. 
«Отбасы мүшелеріне арналған сыйлықтар» тақырыбына эссе жазу. Оқушылар допты бір-біріне беру арқылы үй тапсырмасын тексеріп шығады. 

ІІІ. Жаңа сабақ 
Тақырыпты ашу Интербелсенді тақтада жазылған сөзжұмбақты шешу арқылы үй тапсырмасын анықтап алады. 
Жаңа сабақтың тақырыбын дәптерлеріне жаздыртады. 
Сөзжұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашып, дәптерлеріне жазады. 
Тапсырма 
1.Сұрақтарға жауап беріңдер. 
а/Жаз айларын атаңдар. 
ә/Бір жылда неше жыл мезгілі бар? 
б/Ауа райы қандай? 
в/ Жаз қандай ай? 
2.Топқа тапсырма береді. 
«Жаз деген» Жоба дайындауға тапсырма береді. Оқушылар сұраққа жауап береді. 
Оқушылар топ болып берілген тапсырманы орындайды, қорғайды. 

«Жаз деген» тақырыпқа әр топ жоба дайындайды, қорғайды. 
Ү. Пысықтау Оқулықпен жұмыс.1-тапсырма. «Жаз деген» өлеңін мәнерлеп оқу, тәуелдік жалғауы бар сөздерді теріп жазыңдар деп тапсырма береді. 
Сонымен балалар Ыдырысовтың өлеңі бойынша жаз деген не екен? деген сұрақ қояды. 
3- тапсырма.Мәтінді түсініп оқып, мазмұнын әңгімелеңдер./ жұппен жұмыс/ 
Карточкамен жұмыс. Мәтін бойынша карточкалардағы сұрақтарды таратып береді. 1-тапсырма. «Жаз деген» өлеңді мәнерлеп оқиды, тәуелдік жалғауы бар сөздерді дәптерлеріне теріп жазады. Берілген тапсырманы орындайды. 
Оқушылар сұраққа жауап береді. 
Оқушылар жұпқа бөлініп, мәтінді 3 абзацқа бөліп,оқып,аударып,бір-біріне түсіндіреді.Содан кейін жұптағы оқушылар топтарына оралып,мәтінді толық талқылап, бір-біріне түсіндіреді. 
Мәтін бойынша карточкалардағы сұрақтарға жауап береді. 
ІҮ. Сергіту сәті «Мен қазақпын» сергіту сәтін ұйымдастырады Сергіту сәтіне қатысады. 
ҮІ. Қорытынды Сабақты қорытындылайды. 
«Ала доп» әдісін қолдана отырып, сұрақтарға жауап беру арқылы сабақты қорытындылаймыз. Оқушылар жауап береді. 
Кері байланыс Стикерлерге сабақтан алған әсерлері туралы жазып, Күлімдеп тұрған немесе мұңайып тұрған смайликтерге жапсыруға тапсырма береді. Тақтада ілулі тұрған «Смайликтерге» сабақтан алған әсерлері туралы жазылған стикерлерлерін жапсырады. 

ҮІІ. Үй тапсырмасы 2-тапсырма.52-бет.Үлгі бойынша сын есімдерді қатыстырып,сөйлемдерді жазып алыңдар. Тапсырмаларды мұқият тыңдап, түртіп алады. 
ҮІІІ. Бағалау 
Сабақ барысында алған смайликтер санына байланысты балдарын қорытып, бағалау. Бағалау парақшасындағы смайликтерді санайды.
Сабақта алған бағаларын күнделіктеріне қойдырады

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.