Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Жазбаша көбейту және бөлу 178*4; 712:4" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

"Жазбаша көбейту және бөлу 178*4; 712:4" 3 класс

библиотека
материалов

Күні:

Пәні: математика

Ақтобе облысы

Хромтау ауданы

Сәтпаев орта мектебі

Мұғалімі:

Бахтыбаева Майра жарасовна

Сабақтың тақырыбы

Жазбаша көбейту және бөлу 178*4; 712:4

Жалпы мақсат

-үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға көбейту және бөлу туралы білімдерін қалыптастыру;

-3-4 амалмен орындалатын құрама есептерді шығаруға үйрету; математика сабағында алған білімдерін тереңдету, логикалық қабілеттерін, өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.Сыни тұрғыдан ойлана білуге үйрету.

-Есте сақтау мүмкіндіктерін дамыту, пәнге қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Оқушылар өз беттерінше жазбаша қосу мен азайтуды орындай алады, әр түрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындай біледі

Түйінді идея

Оқы,үйрен,ұғып ал,

Ойыңа бәрін түйіп ал!

           Сабақ кезеңдері

Сабақ барысы

Бағалау

Ресурс

1. Кіріспе бөлім

Амандасу.

Ынтымақтастық орта қалыптастыру.

Тренинг. Біз сіздермен Бумба-Юмба тайпасына қоршауға түсіп қалдық. Ол тайпаның дәстүрі, салты бойынша былай амандасу керек. Қазір екі топқа бөлінеміз. 1-топ 2-топқа барып бір-біріңізді мұрыныңызбен үйкелейсіздер. Ал екінші топ бірінші топқа барып, бір-бірлеріңізбен арқаларыңызды түйістіресіздер.

Жолда жүру ережесіне қатысты мультфилімінен үзінді көрсету.

  • Балалар,мектепке немен келдіңіздер?

  • Автобустар қайда келіп тоқтайды?

  • Сіздер қандай аялдамадан түстіңіздер?

  • Жолда қалай жүрдіңіздер?

  • Автобустан түскенде, мінгенде қай жағымен жүреміз?

Топқа бөлу.

Геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу.

1-топ «Төртбұрыштар»

2-топ «Шаршылар»




«Маршрут картасы» әдісі

Карта сызбасы

  • Балалар, біздер қазір саяхатқа шығамыз. Бірақ барлық өмір қауіпсіздік ережелері мен жолда жүру ережелерін орындап жүреміз. Құқық бұзбаймыз. Ол үшін алдарыңа келген автобусқа мінесіңдер.

Бірінші аялдама: «Автобус аялдамасы»

Олай болса,біздің аялдамаға қандай автобустар келіп тоқтайды? Балалар, автобуспен кетіп бара жатқанда,автобус бірнеше аялдамаларға келіп тоқтайды.Аялдамалардың аттарынының  бәрін білу мүмкін емес.

Балалар, ауылымыздың ең көрікті жерлеріне саяхат жасаймыз.Аялдамаларға  тоқтап,тапсырманы орындаймыз.

Үй тапсырмасын тексеру.Ауызша есептеу

Қошемет

Смайликтер

Топ атаулары

http://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=c17073a69558b6e682a584c620a5b7b2-03-144&n=21http://im0-tub-kz.yandex.net/i?id=84b07bc97fe0fac42c99c5529e82a6d0-63-144&n=21

2. Тұсаукесер бөлімі

Енді мына логикалық тапсырманы орындау арқылы автобусқа мінеміз. Сонда баратын жеріміз анықталады.

  1. Ағаш басында 2 торғай отыр еді, оған тағы да 5- еуі қосылды. Бір кезде ұры мысық қуланып кеп біреуін ұстап алды. Сонда қанша торғай қалды?

  2. Атасы, әжесі, немересі және күшік, мысық, тышқан барлығы шалқанды олай тартқылап, былай тартқылап, жұлып алады. Шалқанды жұлғанда барлығы неше көз қарады?

  3. Екінші аялдама: « Бала-бақша »

Кел ойнайық!

18:6*7-19*8?

24:6*7-19*8?

30:6*7-19*8?

«Блум таксономиясы» Анықтауыш сұрақтар.

  • Балалар, біздер қандай елге барамыз?

  • «Жазбаша көбейту және бөлу» еліне барамыз!

  • Ол елде не істейміз?

  • Неге?

  • Қайдан білдіңдер?

Жетон



Маршрут картасының сызбасы



Жетон





Кесте


3. Негізгі бөлім.

Үшінші аялдама «Мектеп»

Жаңа сабақ

1.Көркем жазу

68 86 66 88

Оқулықпен жұмыс:

Сабақтың тақырыбы: 178*4; 712:4 жазбаша көбейту және бөлу

  • Төртінші аялдама «Дүкен»

  • Бұл дүкеннен тапсырмаларды жақсы орындасаңдар дүкенші апай тәттілер береді.

Тақтамен жұмыс:№3 мысалды орындату.

Бесінші аялдама «Мәдениет үйі»

«Сергіту сәті» «Шырша»

Есеп  шығару:№5

Оқушылар есептің шартын ,сұрақтарын оқиды,салыстырады есептердің біреуі бір амалмен,ал екіншісі екі амалмен шығарылатыны туралы қорытынды жасалады.

Төртінші аялдама: «Әкімшілік»

Топтық жұмыс:

1 топ.Шаршының периметрі 24 см.Оның ауданын тап. Шаршы сыз.

2 топ. Тік төртбұрыштың ауданы 72 см² Ұзындығы 12 см. Тік төртбұрыштың периметрін тап.

Жетондар арқылы

Жетондар



Кесте



Мектеп

Мәдениет үйі



Дүкен

Әкімшілік суреті




4.Қорытынды

6-тапсырма.

Оқушылар жаңа сабақ бойынша алған білімдерін пайдалан отырып тапсырманы орындайды


Қошемет

5.Үйге тапсырма

109 бет 4 тапсырма



6.Рефлексия

«Саяхат» жолаушылар вокзалы


Бағалау

Автовокзал суреті

7.Бағалау

Оқушыларды критерий арқылы бағалау

Бағалау:Автобустың төлем ақысы неше теңге?Автобустардың төлем ақысы ақшамен төленсе,ал сіздер үшін ,бүгінгі сабағымызда,одан айырмашылығы сіздердің білім деңгейлеріңізге байланысты,баға қойылған билетпен беріледі.



Оқушының аты-жөні

Үй тапсырмасы

1тапсырма

2тапсырма

3тапсырма










Тапсырма бойынша бағалау

Кесте



Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров724
Номер материала ДВ-245301
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх