Танымдық процесстді дамытуға арналған жаттығулар мен ойындар.
Затты тап ойыны.
Мақсаты:Есті анализдеу, синтездеу, заттың мәнін анықтау қаблеттерін дамытуға бағыттүылған ойын.
Ойын барысы: алып, ол қай жерде тұрғанын, не үшін керек екенін,қандай материалдан жасалғанын және т.б. Жүргізуші бөлмеде тұрған кез келген затты суреттеп айта бастайды. Балалар жүргізушінің жасырып тұрған заттын табу керек.
«Жоғалған ойыншықты тап»
Мақсаты:Ойын ес пен зейінді, назар аудара білу іскерлігін дамытуға бағыттылған.
Ойын барсы. Балалардың алдында үстелдің үстінде бірнеше ойыншықтар тұрады. Балалар бірнеше минут сол ойыншықтарға қарап, содан кейін теріс қарап түрады.
Сол кезде жүргізуші ойыншықтардың біреун тығып қояды, ал балалар сол ойыншықты табу керек. Егер жауап дұрыс болса ,онда ойыншылар рөлдеріме
н
Жеке тұлғалық қаблеттерді дамытуға арналған ойындар.
«Айна дүкенінде»ойны
Мақсаты:Жағымдыэмоционалды жағдайды қалыптастыру,сенімділік сезімін қалыптыстыру.
Ойын барысы.Дүкенде көптеген үлкен айналар тұрған .Онда иығында маймылы(алдын ала тандап алады) адам кіреді.Ол өзін айнадан көріп (айна ол болар), мынау басқа маймылдар деп ойлады.
Маймыл балаларға қарап құрысып қалды,олар маймылға да солай жауап береді. Маймыл жұдырығын көрсетеді, оған айнадан да соны көрсетеді.Аяғын тапырлатады, қалған маймылдар да соны көрсетеді. Маймыл қандай қимыл жасаса да , қалғандары дәл солай қайталайды.
« Досымен кездес» көрнісі.
Мақсаты: Басқа адамның эмоционалды жағдайын түсіне алу қаблетін дамыту.
Көрініс барысы:Жүргізуші балаларға бір әнгеме айтып береді:«Қанаттын досы болыпты» Міне жаз шығып енді,екі жаққа кетті. Қанат қалада қалды , ал досы ата анасымен оңстүкке кетіп қалды.Бір ай өтті. Бір күні Қанат көшеде келе жатып, аялдама автобустан шығып келе жатқан досын көреді. Екеуі бір-бірін көріп қатты қуанады.
Балалар қалаулары бойынша осы көрністі ойнап көрсетеді. Ондағы айқын қимылдар: құшақтасу, кулу, мұнаю, қуаныш сезім.
