І.Оқу
іс-әрекетін ұйымдастыру, мотивация
|
5
мин
|
- Үй тапсырмасын сұрау
- Жаңа сабақтың
мақсат-міндетімен таныстырады ;
-
Лекция барысымен таныстыру;
-
Берілген есепті программалау.
|
ü
Амандасу
ü
оқу-құралдарын
дайындау
кезекшілік
міндеттерін атқару;
ü
үй
тапсырмасына жауап беру
|
Кітаптар,
оәк, таратпалар
|
ІІ.Үй
тапсырмасын сұрау (өткен сабақпен байланыс)
|
15
мин
|
-
Үй
тапсырмасын сұрау;
-
Өткен
тақырып бойынша берілген есепті программалау жолын көрсету;
-
Қосымша
сұрақтар қою;
-
Бағалау
шартымен таныстыру.
|
-
Үй
тапсырмасын орындау;
-
Өткен
тақырып бойынша есепті программалауды көрсету;
-
Қосымша
сұрақтарға жауап беру;
-
Бағалау
шартымен танысу.
|
Кітаптар,
оәк, таратпалар
|
ІІІ. Жаңа
материалды меңгерту
|
25
мин
|
|
Жаңа
тақырып бойынша сұрақтар қояды
|
Кітаптар, оәк, таратпалар
|
ІҮ.
Білім, іскерлік, дағдыларды қалыптастыруға керекті білімдер
|
10
мин
|
1-анықтама. (2)-(3) шектеулерін қанағаттандыратын кез
келген Х =
(х1,х2…, хn) жазықтық нүктесі жоспар немесе ЖП
есебінің ұйғарынды шешімі деп аталады.
2-анықтама. Х = (х1,х2, …, хn) жоспары тірек жоспары
деп
аталады, егер оң (нольдік емес) xj коэффициенттерімен (2)
жіктеуіне кіретін Аj (j = 1, n ) векторлары желілік тəуелсіз жүйе
құратын болса.
3-анықтама. Тірек жоспары құрамында теңдей m
қосындылары бар болатын болса төмендемеген деп аталады.
Керісінше жағдайда ол төмендеген деп
аталады.
4-анықтама. (1) мақсатты функциясын максималды
(минималды) мəніне жеткізетін жоспар
оңтайлы немесе ЖП
есебінің шешімі деп аталады.
ЖП есебінің негізгі қасиеттерін
қарастыруға көшпес бұрын,
дөңес жиынтықтардың бірқатар қасиеттерін
еске сала кетейік,
себебі олар тығыз түрде өзара
байланысқан.
5-анықтама. Х1,Х2,…, ХnЄRn – n-өлшемдік евклидтік
кеңістіктің туынды нүктелер болсын
делік. Бұл нүктелердің
дөңес желілік комбинациясы деп
|
Жаңа тақырып
аясында есептер шығарады
|
Кітаптар,
оәк, таратпалар
|
Ү.Білімді
бақылау, бағалау
|
15
мин
|
Тақатаға
шығарылған жұмыстарды тексеру;
Қателерін
анықтау және жөндеу жұмыстарын жасау
Оқушылар
орындаған жұмысының нәтижесін көреді;
Сабақ
барысында көрсеткен белсенділігі мен жұмыстың нәтижелері, сұраққа жауап
|
Мұғалімнің
түсіндірмесін тыңдайды;
- Өз анықтамаларын
әдебиеттерде берілген анықтамалармен салыстырады;
Ғалымдардың
негізгі ұғымдарға берген анықтамаларын талдайды, өз пікірлері мен ұсыныстарын
білдіреді;
|
Кітаптар,
оәк, таратпалар
|
ҮІ.
Қорытынды (рефлексия)
|
15
|
Бақылау
сұрақтары қойылады
Жаңа
тақыырып бойынша бекіту есептері беріледі
|
Сұрақтарға жауап береді, қатемен жұмыс
жасайды
|
Кітаптар,
оәк, таратпалар
|
ҮІІ. Үй
тапсырмасын беру
|
5
|
Үй
тапсырмасын орындау алгоритмі бойынша түсіндіру
|
Үй
тапсырмасын орындау реті бойынша түсіну
|
Кітаптар,
оәк, таратпалар
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.