Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Желтоқсан - Тәуелсіздік бастауы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Желтоқсан - Тәуелсіздік бастауы

библиотека
материалов
Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын пайдалана отырып, оқушылардың шығармашы...
І деңгейлік тапсырмалар	Білімнің ең төменгі шегі, мемлекеттік стандарт талабы...
Деңгейлік тапсырмалардың тиімділігі: Сабақтың мазмұны мен сапасы артады; Оқу...
Өз іс-тәжірибемде сабақ беру үрдісінде мынандай факторларға сүйенемін: Оқушыл...
Физика есептерін шығарудағы оқушылардың өзіндік жұмыстары Тақырыбы: Заттың аг...
Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
3 деңгей
Қорытынды: Мониторинг
Сабақтың тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлері Сабақтың мақсаты: Өз сабағын тал...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын пайдалана отырып, оқушылардың шығармашы
Описание слайда:

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясын пайдалана отырып, оқушылардың шығармашылық әрекетін дамыту Деңгейлік тапсырмалар дегеніміз – балаға шамадан тыс жүктеме беру емес, керісінше, оқушылардың біліміне, мүмкіндігіне, сұранысы мен қабілетіне сәйкес дайындалған жұмыстар беру арқылы дамыту.

№ слайда 2 І деңгейлік тапсырмалар	Білімнің ең төменгі шегі, мемлекеттік стандарт талабы
Описание слайда:

І деңгейлік тапсырмалар Білімнің ең төменгі шегі, мемлекеттік стандарт талабына сәйкес, бағдарлама мөлшерінен аспайтын, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай болады. ІІ деңгейлік тапсырмалар Тапсырмалар түрленіп, күрделене түседі. Өткен материалдарды реттеуге, ойлау қабілетін жетілдіруге берілетін тапсырмалар. Оқушының материалды қабылдауы міндетті деңгейден әлдеқайда жоғары болады. ІІІ деңгейлік тапсырмалар Тапсырмалар танымдық іздену оқушылардың шығармашылыққа деген мотивтерінің айқын көрінуімен, логикалық ойлау дәрежесінің жоғары болуымен, білімді жаңа жағдайға пайдалануымен сипатталады. IV деңгейлік тапсырмалар Тапсырмалар дарынды, ізденімпаз, қабілеті жоғары, талапты балаларға арналады.

№ слайда 3 Деңгейлік тапсырмалардың тиімділігі: Сабақтың мазмұны мен сапасы артады; Оқу
Описание слайда:

Деңгейлік тапсырмалардың тиімділігі: Сабақтың мазмұны мен сапасы артады; Оқушының физиологиялық-психологиялық ерекшелігіне сай ойлау қабілеттері дамиды; Оқушылар өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады, шеберлігі шыңдалады; Жауапкершілігі артады, шығармашылығы қалыптасады; Жүйелі оқу принциптері арқылы оқушы өзін-өзі дамытып, өзін-өзі бағалап білім деңгейін өрбіте алады; Оқушы өз қызметіне талдау жасайды, қорытынды шығарады, баға береді, жаңалыққа ұмтылады.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Өз іс-тәжірибемде сабақ беру үрдісінде мынандай факторларға сүйенемін: Оқушыл
Описание слайда:

Өз іс-тәжірибемде сабақ беру үрдісінде мынандай факторларға сүйенемін: Оқушылардың шығармашылық әрекетін дамыту Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге үйрету Дарынды оқушылармен жұмыс Оқушылардың пәнге қызығушылы- ғын арттыру Деңгейін саралау

№ слайда 7 Физика есептерін шығарудағы оқушылардың өзіндік жұмыстары Тақырыбы: Заттың аг
Описание слайда:

Физика есептерін шығарудағы оқушылардың өзіндік жұмыстары Тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлері. Мақсаты: 1. Оқушылардың өткен тарау бойынша алған білімдерін тексеру, байқау. 2. Оқушылардың өздігінен ойлану және есеп шығара алу икемділіктерін қалыптастыру. 3. Сынып оқушыларын еңбекке баулу, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Білімді бағалау сабағы. Сабақтың әдісі: Деңгейлік саралап оқыту технологиясы. Сабақтың көрнекілігі: Үлестірмелі материалдар, деңгейлеп жұмыс істеу тақтасы. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Заттың агрегаттық күйлері тарауы бойынша қайталау.

№ слайда 8 Деңгейлік тапсырмаларды орындау.
Описание слайда:

Деңгейлік тапсырмаларды орындау.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 3 деңгей
Описание слайда:

3 деңгей

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Қорытынды: Мониторинг
Описание слайда:

Қорытынды: Мониторинг

№ слайда 13 Сабақтың тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлері Сабақтың мақсаты: Өз сабағын тал
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлері Сабақтың мақсаты: Өз сабағын талдау схемасы

Краткое описание документа:

·         Менің пайымдауымдағы Қазақстанның 2050 жылға дейінгі Даму стратегиясын ескере отырып, жұмыста және өмірде еліміз басшылыққа алатын стратегиялық құжаттарды қайта қарау. 

·         Елде Мемлекеттік аудит енгізу тұжырымдамасын әзірлеп, келесі жылы Парламентке тиісті заң жобасын енгізу. Бізге мемлекеттік аудиттің ең озық әлемдік тәжірибесі негізінде кешенді жүйе құру қажет.·         Экономикалық стратегияларымыз жүзеге асуы үшін мемлекет дағдарыстық жағдайларды күні бұрын тиімді түрде біліп, оларға қарсы шара қолдануы тиіс. Бұл үшін бізге дағдарысқа қарсы әрекет етудің көпдеңгейлі жүйесін құру қажет.

Бізде ықтимал дағдарыстық жағдайларға арналған стандартты іс-әрекеттер жиынтығы болуы керек. Бұл, әсіресе, өңірлер үшін маңызды. Ол жүйені әзірлеу барысында мен айтқан барлық қатерлерді ескеру қажет.

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров446
Номер материала 310336
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх