187123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыЖемістердің түзілуі

Жемістердің түзілуі

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

22 -сабақ

24.11.2014 ж 6 «а,ә,б» сынып Биология

Сабақтың тақырыбы

Жемістердің түзілуі; өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі және таралуы. Жемістің түрлері: құрғақ және шырынды, қақырайтын және қақырамайтын, біртұқымды және көптұқымды жемістер.

Сабақтың жалпы мақсаты

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейуін,таралуын, жемістердің түрлерімен танысу.Күнделіктегі өмірдегі маңызын зерттеу.Оқушыларды сараптау, қорытынды жасай білуге, үйрету, ойлау жүйесін, логикасын дамыту

Әдіс-тәсілдер

АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, белгі бойынша іздеу, сынақтан өткізу

Күтілетін нәтижесі

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейетінін оқушылар біледі.Таралу түрлерін мысалдар арқылы көзбен көреді. Өз бетінше қорытынды жасай алады.


Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер, көрнекілік-тер

1

2 мин

Топқа бөліну

1.Құлпынай hello_html_m13924815.pnghello_html_1b850cc5.png

2.Жүзім

3.Апельсин hello_html_m158e7043.pnghello_html_m463fad0f.png

4.Алмұрт

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау.

суреттер

2

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Не үшін бұл жемісті таңдадыңдар»

Оқушыларға таңдаған жемістерінің өз мінездеріне сай екенін,жақсы көретін жемістеріне сипаттама беру.

Қима қағаздар

3

1 мин

Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру

Үй жұмысы

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

2 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Бағалау шкаласы

«5»-12-14 ұпай

«4»-8-11 ұпай

«3»- 7 ұпай





4

5 мин

Үй жұмысын сұрау

Дұрыс жауаптарын орындарына қой.

Желмен және бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктерге тән
түсініктемелердегі белгілердің рет санын тиісті орнына жаз:

Желмен айқас тозаңданатын өсімдіктер

Бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктер




1.Тозаңдары құрғақ, майда, жеңіл, өте көп. 2. Гүл күлтелері ашық реңді. 3. Аталық жіпшелері ұзын, төмен қарай иіліп сәл ғана қимылға тербеліп тұрады. 4. Гүлдері аңқыған хош иісті. 5. Гүлдері реңсіз. 6. Гүлдеріндегі шірнеліктерінен тәтті шірне бөледі. 7. Аналық аузы ірі, түкті. 8. Гүлдерінде иіс болмайды. 9. Тозаңдарының ең сыртқы қабығы қалың, тікенкеті, ілмешекті, бүртікті, өсінділері болатындықтан тегіс емес. 10. Гүлдері көбінесе жай гүлсерікті. 11. Гүлдері қос гүлсерікті, пішіндері алуан түрі. 12. Гүлінде шірнеліктері болмайды.

5


5 мин

І. Білу.

Балалар мына суретте нелер бейнеленген

hello_html_m1a777aa2.png

hello_html_78567b09.pnghello_html_m77c1a99c.png

Оқушылар өз ойларын тез тез жекізеді. Яғни жемістер жемістер 2 ге бөлінеді құрғақ және шырынды.Берілге қима қағаздағы жемістерді ажыратып бөліп түсіндіреді.

Қима қағаз

6

10 мин

ІІ.Түсіну. Топпен жұмыс кестені толтыру


hello_html_31150f43.png



hello_html_m6a659e93.png





hello_html_m6a659e93.png



hello_html_649e7590.png


Оқушылар тақырыпты оқи отырып кестені толтырады жеке,одан соң жұппен,топпен талқылайды

Қима қағаз

7

2 мин

Сергіту сәті

Қабырғамен жұмыс,ой дамыту жұмбағын жүргізу.

1 топ.               

1. Қалың киім ұнатады

Шешіндірсең жылатады    (пияз)

2. Сабағы: қысқарған

3. Жапырағы – параллель жүйкелі

4. Тамыры – шашақ

5. Пайдасы – тамақ-тымау

2 топ.                        

1. Басым дене-денем бас

Мойным қысқа бұрылмас   (орамжапырақ)

2. Сабағы – Қысқарған

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тамақ, салат

3 топ                     

1. Көп дөңгелек саларсың өрмелеп сен

Айың күнің біткенде терермін мен   (Жүзім)

2. Сабағы – Өрмелегіш

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тосап, Сусын

             4-топ         

1. Ұзын мұртты сары бас

Қойынында наны бар     (Бидай)

2. Сабағы – Тік

3. Жапырағы – Доға жүйкелі

4. Тамыры – Шашақ

5. Пайдасы – Ұн, нан, талқан

Оқушыларды жылдамдыққа үйреттеді.


8

5 мин

III. Қолдану


hello_html_m62633e49.png

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өз ойларын ай кестеге толтырады



Описание: 92

Описание: 97

Описание: 85


9

8 мин

ІV. Талдау.

hello_html_59e1af0.png

Жеке жұмыс





1.Гүл

2.Жеміс,аталық

3.Аналық,түр,тозаң

4.Ұрықтанады,көктемде ағаш ,су

5.Құрғақ,шырынды,тосап,тамақ







V.Жинақтау.Сиқырлы пирамида






















10

2 мин

VІІ. Рефлексия.

Өткен сабаққа кері байланыс жасау

  1. Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?

  2. Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?

  3. Бұл сен үшін неге қиын болды?

  4. Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?


Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады

А4 парақшалары

11

2 мин

VІІІ. Бағалау

Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады

Бағалау парақшалары

12

1 мин

ІХ. Үйге тапсырма.

Күнделікке жазып алады




Краткое описание документа:

22 -сабақ

24.11.2014 ж6 «а,ә,б» сыныпБиология

Сабақтың тақырыбы

Жемістердің түзілуі; өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі және таралуы. Жемістің түрлері: құрғақ және шырынды, қақырайтын және қақырамайтын, біртұқымды және көптұқымды жемістер.

Сабақтыңжалпы мақсаты

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейуін,таралуын, жемістердің түрлерімен танысу.Күнделіктегі өмірдегі маңызын зерттеу.Оқушыларды сараптау, қорытынды жасай білуге, үйрету, ойлау жүйесін, логикасын дамыту

Әдіс-тәсілдер

АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, белгі бойынша іздеу, сынақтан өткізу

Күтілетін нәтижесі

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейетінін оқушылар біледі.Таралу түрлерін мысалдар арқылы көзбен көреді. Өз бетінше қорытынды жасай алады.

Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер,көрнекілік-тер

1

2 мин

Топқа бөліну

1.Құлпынай

2.Жүзім

3.Апельсин

4.Алмұрт

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау.

суреттер

2

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Не үшін бұл жемісті таңдадыңдар»

Оқушыларға таңдаған жемістерінің өз мінездеріне сай екенін,жақсы көретін жемістеріне сипаттама беру.

Қима қағаздар

3

1 мин

Бүгінгісабақтың критерийлерімен таныстыру

Үй жұмысы

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

2 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Бағалау шкаласы

«5»-12-14 ұпай

«4»-8-11 ұпай

«3»- 7 ұпай




4

5 мин

Үй жұмысын сұрау

Дұрыс жауаптарын орындарына қой.

Желмен және бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктерге тән
түсініктемелердегі белгілердің рет санын тиісті орнына жаз:

Желмен айқас тозаңданатын өсімдіктер

Бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктер



1.Тозаңдары құрғақ, майда, жеңіл, өте көп. 2. Гүл күлтелері ашық реңді. 3. Аталық жіпшелері ұзын, төмен қарай иіліп сәл ғана қимылға тербеліп тұрады. 4. Гүлдері аңқыған хош иісті. 5. Гүлдері реңсіз. 6. Гүлдеріндегі шірнеліктерінен тәтті шірне бөледі. 7. Аналық аузы ірі, түкті. 8. Гүлдерінде иіс болмайды. 9. Тозаңдарының ең сыртқы қабығы қалың, тікенкеті, ілмешекті, бүртікті, өсінділері болатындықтан тегіс емес. 10. Гүлдері көбінесе жай гүлсерікті. 11. Гүлдері қос гүлсерікті, пішіндері алуан түрі. 12. Гүлінде шірнеліктері болмайды.

5

5 мин

І. Білу.

Балалар мына суретте нелер бейнеленген

Оқушылар өз ойларын тез тез жекізеді. Яғни жемістер жемістер 2 ге бөлінеді құрғақ және шырынды.Берілге қима қағаздағы жемістерді ажыратып бөліп түсіндіреді.

Қима қағаз

6

10 мин

ІІ.Түсіну. Топпен жұмыс кестені толтыру

Оқушылар тақырыпты оқи отырыпкестені толтырады жеке,одан соң жұппен,топпен талқылайды

Қима қағаз

7

2 мин

Сергіту сәті

Қабырғамен жұмыс,ой дамыту жұмбағын жүргізу.

1 топ.

1. Қалың киім ұнатады

Шешіндірсең жылатады (пияз)

2. Сабағы: қысқарған

3. Жапырағы – параллель жүйкелі

4. Тамыры – шашақ

5. Пайдасы – тамақ-тымау

2 топ.

1. Басым дене-денем бас

Мойным қысқа бұрылмас (орамжапырақ)

2. Сабағы – Қысқарған

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тамақ, салат

3 топ

1. Көп дөңгелек саларсың өрмелеп сен

Айың күнің біткенде терермін мен (Жүзім)

2. Сабағы – Өрмелегіш

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тосап, Сусын

4-топ

1. Ұзын мұртты сары бас

Қойынында наны бар (Бидай)

2. Сабағы – Тік

3. Жапырағы – Доға жүйкелі

4. Тамыры – Шашақ

5. Пайдасы – Ұн, нан, талқан

Оқушыларды жылдамдыққа үйреттеді.


8

5 мин

III. Қолдану

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өз ойларын ай кестеге толтырады


9

8 мин

ІV. Талдау.

Жеке жұмыс




V.Жинақтау.Сиқырлы пирамида



10

2 мин

VІІ. Рефлексия.

Өткен сабаққа кері байланыс жасау

1.Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?

2.Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?

3.Бұл сен үшін неге қиын болды?

4.Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?

Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады

А4 парақшалары

11

2 мин

VІІІ. Бағалау

Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады

Бағалау парақшалары

12

1 мин

ІХ. Үйге тапсырма.

Күнделікке жазып алады


Общая информация

Номер материала: 256147

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.