Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Жемістердің түзілуі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Жемістердің түзілуі

библиотека
материалов

22 -сабақ

24.11.2014 ж 6 «а,ә,б» сынып Биология

Сабақтың тақырыбы

Жемістердің түзілуі; өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі және таралуы. Жемістің түрлері: құрғақ және шырынды, қақырайтын және қақырамайтын, біртұқымды және көптұқымды жемістер.

Сабақтың жалпы мақсаты

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейуін,таралуын, жемістердің түрлерімен танысу.Күнделіктегі өмірдегі маңызын зерттеу.Оқушыларды сараптау, қорытынды жасай білуге, үйрету, ойлау жүйесін, логикасын дамыту

Әдіс-тәсілдер

АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, белгі бойынша іздеу, сынақтан өткізу

Күтілетін нәтижесі

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейетінін оқушылар біледі.Таралу түрлерін мысалдар арқылы көзбен көреді. Өз бетінше қорытынды жасай алады.


Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер, көрнекілік-тер

1

2 мин

Топқа бөліну

1.Құлпынай hello_html_m13924815.pnghello_html_1b850cc5.png

2.Жүзім

3.Апельсин hello_html_m158e7043.pnghello_html_m463fad0f.png

4.Алмұрт

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау.

суреттер

2

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Не үшін бұл жемісті таңдадыңдар»

Оқушыларға таңдаған жемістерінің өз мінездеріне сай екенін,жақсы көретін жемістеріне сипаттама беру.

Қима қағаздар

3

1 мин

Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру

Үй жұмысы

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

2 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Бағалау шкаласы

«5»-12-14 ұпай

«4»-8-11 ұпай

«3»- 7 ұпай





4

5 мин

Үй жұмысын сұрау

Дұрыс жауаптарын орындарына қой.

Желмен және бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктерге тән
түсініктемелердегі белгілердің рет санын тиісті орнына жаз:

Желмен айқас тозаңданатын өсімдіктер

Бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктер




1.Тозаңдары құрғақ, майда, жеңіл, өте көп. 2. Гүл күлтелері ашық реңді. 3. Аталық жіпшелері ұзын, төмен қарай иіліп сәл ғана қимылға тербеліп тұрады. 4. Гүлдері аңқыған хош иісті. 5. Гүлдері реңсіз. 6. Гүлдеріндегі шірнеліктерінен тәтті шірне бөледі. 7. Аналық аузы ірі, түкті. 8. Гүлдерінде иіс болмайды. 9. Тозаңдарының ең сыртқы қабығы қалың, тікенкеті, ілмешекті, бүртікті, өсінділері болатындықтан тегіс емес. 10. Гүлдері көбінесе жай гүлсерікті. 11. Гүлдері қос гүлсерікті, пішіндері алуан түрі. 12. Гүлінде шірнеліктері болмайды.

5


5 мин

І. Білу.

Балалар мына суретте нелер бейнеленген

hello_html_m1a777aa2.png

hello_html_78567b09.pnghello_html_m77c1a99c.png

Оқушылар өз ойларын тез тез жекізеді. Яғни жемістер жемістер 2 ге бөлінеді құрғақ және шырынды.Берілге қима қағаздағы жемістерді ажыратып бөліп түсіндіреді.

Қима қағаз

6

10 мин

ІІ.Түсіну. Топпен жұмыс кестені толтыру


hello_html_31150f43.png



hello_html_m6a659e93.png





hello_html_m6a659e93.png



hello_html_649e7590.png


Оқушылар тақырыпты оқи отырып кестені толтырады жеке,одан соң жұппен,топпен талқылайды

Қима қағаз

7

2 мин

Сергіту сәті

Қабырғамен жұмыс,ой дамыту жұмбағын жүргізу.

1 топ.               

1. Қалың киім ұнатады

Шешіндірсең жылатады    (пияз)

2. Сабағы: қысқарған

3. Жапырағы – параллель жүйкелі

4. Тамыры – шашақ

5. Пайдасы – тамақ-тымау

2 топ.                        

1. Басым дене-денем бас

Мойным қысқа бұрылмас   (орамжапырақ)

2. Сабағы – Қысқарған

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тамақ, салат

3 топ                     

1. Көп дөңгелек саларсың өрмелеп сен

Айың күнің біткенде терермін мен   (Жүзім)

2. Сабағы – Өрмелегіш

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тосап, Сусын

             4-топ         

1. Ұзын мұртты сары бас

Қойынында наны бар     (Бидай)

2. Сабағы – Тік

3. Жапырағы – Доға жүйкелі

4. Тамыры – Шашақ

5. Пайдасы – Ұн, нан, талқан

Оқушыларды жылдамдыққа үйреттеді.


8

5 мин

III. Қолдану


hello_html_m62633e49.png

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өз ойларын ай кестеге толтырады



Описание: 92

Описание: 97

Описание: 85


9

8 мин

ІV. Талдау.

hello_html_59e1af0.png

Жеке жұмыс





1.Гүл

2.Жеміс,аталық

3.Аналық,түр,тозаң

4.Ұрықтанады,көктемде ағаш ,су

5.Құрғақ,шырынды,тосап,тамақ







V.Жинақтау.Сиқырлы пирамида






















10

2 мин

VІІ. Рефлексия.

Өткен сабаққа кері байланыс жасау

  1. Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?

  2. Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?

  3. Бұл сен үшін неге қиын болды?

  4. Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?


Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады

А4 парақшалары

11

2 мин

VІІІ. Бағалау

Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады

Бағалау парақшалары

12

1 мин

ІХ. Үйге тапсырма.

Күнделікке жазып алады




Краткое описание документа:

22 -сабақ

24.11.2014 ж6 «а,ә,б» сыныпБиология

Сабақтың тақырыбы

Жемістердің түзілуі; өсімдіктердің тұқым арқылы көбеюі және таралуы. Жемістің түрлері: құрғақ және шырынды, қақырайтын және қақырамайтын, біртұқымды және көптұқымды жемістер.

Сабақтыңжалпы мақсаты

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейуін,таралуын, жемістердің түрлерімен танысу.Күнделіктегі өмірдегі маңызын зерттеу.Оқушыларды сараптау, қорытынды жасай білуге, үйрету, ойлау жүйесін, логикасын дамыту

Әдіс-тәсілдер

АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, белгі бойынша іздеу, сынақтан өткізу

Күтілетін нәтижесі

Өсімдіктердің тұқым арқылы көбейетінін оқушылар біледі.Таралу түрлерін мысалдар арқылы көзбен көреді. Өз бетінше қорытынды жасай алады.

Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер,көрнекілік-тер

1

2 мин

Топқа бөліну

1.Құлпынай

2.Жүзім

3.Апельсин

4.Алмұрт

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау.

суреттер

2

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Не үшін бұл жемісті таңдадыңдар»

Оқушыларға таңдаған жемістерінің өз мінездеріне сай екенін,жақсы көретін жемістеріне сипаттама беру.

Қима қағаздар

3

1 мин

Бүгінгісабақтың критерийлерімен таныстыру

Үй жұмысы

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

2 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

2 ұпай

3 ұпай

Бағалау шкаласы

«5»-12-14 ұпай

«4»-8-11 ұпай

«3»- 7 ұпай




4

5 мин

Үй жұмысын сұрау

Дұрыс жауаптарын орындарына қой.

Желмен және бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктерге тән
түсініктемелердегі белгілердің рет санын тиісті орнына жаз:

Желмен айқас тозаңданатын өсімдіктер

Бунақденелілермен айқас тозаңданатын өсімдіктер



1.Тозаңдары құрғақ, майда, жеңіл, өте көп. 2. Гүл күлтелері ашық реңді. 3. Аталық жіпшелері ұзын, төмен қарай иіліп сәл ғана қимылға тербеліп тұрады. 4. Гүлдері аңқыған хош иісті. 5. Гүлдері реңсіз. 6. Гүлдеріндегі шірнеліктерінен тәтті шірне бөледі. 7. Аналық аузы ірі, түкті. 8. Гүлдерінде иіс болмайды. 9. Тозаңдарының ең сыртқы қабығы қалың, тікенкеті, ілмешекті, бүртікті, өсінділері болатындықтан тегіс емес. 10. Гүлдері көбінесе жай гүлсерікті. 11. Гүлдері қос гүлсерікті, пішіндері алуан түрі. 12. Гүлінде шірнеліктері болмайды.

5

5 мин

І. Білу.

Балалар мына суретте нелер бейнеленген

Оқушылар өз ойларын тез тез жекізеді. Яғни жемістер жемістер 2 ге бөлінеді құрғақ және шырынды.Берілге қима қағаздағы жемістерді ажыратып бөліп түсіндіреді.

Қима қағаз

6

10 мин

ІІ.Түсіну. Топпен жұмыс кестені толтыру

Оқушылар тақырыпты оқи отырыпкестені толтырады жеке,одан соң жұппен,топпен талқылайды

Қима қағаз

7

2 мин

Сергіту сәті

Қабырғамен жұмыс,ой дамыту жұмбағын жүргізу.

1 топ.

1. Қалың киім ұнатады

Шешіндірсең жылатады (пияз)

2. Сабағы: қысқарған

3. Жапырағы – параллель жүйкелі

4. Тамыры – шашақ

5. Пайдасы – тамақ-тымау

2 топ.

1. Басым дене-денем бас

Мойным қысқа бұрылмас (орамжапырақ)

2. Сабағы – Қысқарған

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тамақ, салат

3 топ

1. Көп дөңгелек саларсың өрмелеп сен

Айың күнің біткенде терермін мен (Жүзім)

2. Сабағы – Өрмелегіш

3. Жапырағы – Ромб

4. Тамыры – Негізгі

5. Пайдасы – Тосап, Сусын

4-топ

1. Ұзын мұртты сары бас

Қойынында наны бар (Бидай)

2. Сабағы – Тік

3. Жапырағы – Доға жүйкелі

4. Тамыры – Шашақ

5. Пайдасы – Ұн, нан, талқан

Оқушыларды жылдамдыққа үйреттеді.


8

5 мин

III. Қолдану

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өз ойларын ай кестеге толтырады


9

8 мин

ІV. Талдау.

Жеке жұмыс




V.Жинақтау.Сиқырлы пирамида



10

2 мин

VІІ. Рефлексия.

Өткен сабаққа кері байланыс жасау

1.Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?

2.Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?

3.Бұл сен үшін неге қиын болды?

4.Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?

Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады

А4 парақшалары

11

2 мин

VІІІ. Бағалау

Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады

Бағалау парақшалары

12

1 мин

ІХ. Үйге тапсырма.

Күнделікке жазып алады


Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1403
Номер материала 256147
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх