Сообщение
на тему:
«Женское
образование
в России и как оно влияло на традиционный уклад семьи».
Женское
образование
в России и как оно влияло на традиционный
уклад семьи.
Женское
образование в России появилось давно – еще в Древней Руси. Например, в
Древней Руси появилось первое женское училище в Киеве. Училище было основано
при Андреевском монастыре, а инициатором появления училища была Анна
Всеволодовна. Случилось это в 1068 году. От древнего училища в Суздале до указа
Петра 1 прошло много времени, но он был первым императором (царем тоже),
который в 1724 году предписал монахиням обучать грамоте и рукоделью девочек, у
которых не было родителей, то есть сирот.
Затем женское
образование в России получило новый этап развития – были построены акушерские
школы, в которых работали приглашенные учителя и гувернантки. Еще одно
нововведение в правление женщин – Екатерина 2 учредила Воспитательное общество
благородных девиц, которое также называлось Смольным институтом. А еще
через год – в 1765 году – открылось Мещанское училище. То есть мы можем судить
о том, что в 18 веке количество учебных заведений для женщин росло.
В 19 веке при
Александре 2 открылись женские школы в губернских городах, которые были похожи
на гимназии. А в провинциях создавались училища с 6-ти летним курсом обучения и
2-мя разрядами (то есть еще одним 3-х летним курсов).
Изменения были и
в литературе. С 1857 года стал выходить петербургский журнал «Русский
педагогический вестник», который также занимался вопросом женского образования.
В 1858 году было открыто Мариинское женское училище – это было первой ступенью
общественного женского образования.
19 век вообще был
веком открытий – с 1860 года женщины могли посещать лекции в университетах, а с
1869 года могли посещать первые высшие курсы специально для женщин.
А что касается
СССР, то женское образование и вовсе стало нормальным явлением. Было и среднее,
и высшее образование, которое могли получить все сегменты общества без цензов.
Женщины не только учились теперь, но и преподавали, и совершали открытия,
летали в космос.
Женское воспитание
и образование – важный фактор культурного развития общества, приобретающий в
России особое значение в эпоху перехода от традиционного общества к
индустриальному.
С конца XVIII
века образ патриархальной женщины, замкнутой в семье и домашнем укладе,
начинает подвергаться большим изменениям, причем фактором социального
переустройства становится женское образование. Переход от традиционных форм
культуры и семьи к новым формам культурной жизни приводит к тому, что женщина –
первая воспитательница нового поколения – начинает играть непривычные роли,
требующие получения ею образования, понимаемого и как воспитание, подготовка к
жизни в обществе, и как подготовка к профессиональной деятельности. В изучении
женской истории принимают участие специалисты разных направлений – психологи,
социологи, экономисты, антропологи, гендерные историки и культурологи. Однако
истории культуры принадлежит синтезирующая роль, обобщающая данные всех этих
наук.
Группа воспитанниц Смольного
института благородных девиц
В рамках новых
преобразований для образования девушек был создан Смольный институт при
Воскресном Новодевичьем (Смольном) монастыре в Петербурге. Он получил название
«Воспитательное общество благородных девиц».
Вместе с созданным
здесь же мещанским училищем для девушек недворянского происхождения Смольный
должен был «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных
членов семьи и общества». По уставу, обучение длилось 12 лет, всего
существовало 4 возрастных группы. Девушки изучали русскую словесность,
географию, арифметику, историю, иностранные языки, музыку, танцы, рисование,
светские манеры и различные виды домоводства. Кроме Смольного, Екатерина
поручила открыть учебные заведения во всех губернских городах для детей из
аристократических семей.
В 1864 организуются педагогические женские курсы при Петербургских
женских гимназиях. До конца 19 века доступ в ВУЗы женщинам был закрыт. Первые
русские женщины, получившие высшее образование, учились за границей. В 1897
году в Петербурге был открыт женский мединститут. В 1896 году женщинам
представилось право поступать в институты и университеты.
Важным событием в истории женского образования является первый
Всероссийский съезд по вопросам образования женщин, который состоялся в 1912
году. На нем подвергалась расширенной критике существующая система образования
женщин, строго встал вопрос о равенстве в правах женщин и мужчин в образовани
После утверждения
советской власти в стране, новая правящая партия весьма активно и радикально
преобразовала образовательную систему, в том числе и женскую. Отныне и высшее,
и среднее образование было доступно всем, независимо от материального положения
(образование стало бесплатным), пола, возраста и т.д. Женщинам и мужчинам были
предоставлены равные права. Стоит отметить, что в 1918 году было установлено
совместное обучение мальчиков и девочек. В годы Великой Отечественной войны в
Москве, Ленинграде и других крупных городах было введено раздельное обучение в
средних школах, однако эксперимент был признан неудачным, и с тех пор
классы снова стали общими.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.