Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Жер бетінде болатын үдерістердің нәтижесінде туындайтын төтенше жағдайлар
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Жер бетінде болатын үдерістердің нәтижесінде туындайтын төтенше жағдайлар

библиотека
материалов

География



Сыныбы: 7


Сабақтың тақырыбы:


Жер бетінде болатын үдерістердің нәтижесінде туындайтын төтенше жағдайлар

Мақсаты:




Антропогендік факторлардың және табиғи әсерінен болатын төтенше жағдайлардың себептерін, алдын алу жолдарын ұғыну

Күтілетін нәтижелер:




А. Табиғат апаттары, себеп салдары туралы біледі.

В. Табиғат апаттарының әсерлерін ажыратады және алдын алу жолдарын пайымдайды.

С. «Табиғат – тіршілік ортасы» тақырыбына ой қорытындысын жазады.

Керекті жабдықтар:






Оқулық, карта, интербелсенді тақта, бейне ролик, суреттер, флипчарт, маркерлер және т.б.презентация.



Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе:

2 мин

«Мозайка» техникасы бойынша топқа бөлу

Топқа бөлінеді


Тұсаукесер:


6 мин




«Ой қозғау сұрақтары» әдісімен үй тапсырмасын бекіту


Оқушылар сұраққа жауап береді,



Жаңа сабақтың тақырыбын ашады.


Негізгі бөлім:








30 мин

Жеке және топтық жұмыс.

Зерттеушілік әңгіме,

««Ақыл ой» картасын құру арқылы жаңа тақырыпты өздігінен меңгерту,

Постер шығару, тақырыпты ашу

Бағалау кретерийлері арқылы 2 жұлдыз,1 ұсыныс,

Бағалау кретерийлері посторда:

А. Мазмұны 0-2

В.Безендірілуі,1-3

С.Шығармашылығы 3

Д. Баяндау шеберлігі 1-3

Топтар оқулық материалы,бейнероликтен алған мәліметтерін қосып постер құрады,



Құрып болғаннан кейін екінші топ алдында посторларын қорғайды.



Топтар бір-бірінің жауаптарын тыңдап, екі жұлдыз, бір ұсыныс айтып бағалайды.












Қорытынды бөлім:

7 мин

«Стикерлер тобы» әдісі

«Үш өлшемді күнделікті» әдісі арқылы кері байланыс

Сұрақтарға жауап береді.



Сабақтан алған әсерлері жайында рефлекция парағын толтырады.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақты ұйымдастырудан кейін, сабағымды бағдарлама идеясына сәйкес топқа бөлуден бастадым. Бүгінгі сабақта оқушылар топтың ішінде өзара бағалайтыны ескертілді. Осы іс-әрекетім оқыту үшін бағалауды көргім келді.Оқушылардың  үйден орындап келген тапсырмаларын тексердім. Оқушылар деңгей бойынша сұрақ құрастыруда қиналады, көбіне төменгі деңгейлі сұрақтар қояды.

Оқушыларды сыни тұрғыдан ойландыру мақсатында «Жер бетінде болатын үдерістердің нәтижесінде туындайтын төтенше жағдайлар» тақырыбы берілді. Соның ішінен сабақтың нәтижесіне жетуге қарай,  ақпараттарды  алып, реттеп, флипчартқа түсіреді. Постер құру барысында  берілген тақырыптарын талқылап, топта толықтырылды. Осы жерде оқушылардың мақсатқа қарай әрекет жасағандарына қуандым. Екі топ бір-бірінің жұмыстарына екі жұлдыз, бір ұсыныстарын ұсынды.  Екі топ тапсырмаларды орындау барысында диалогтік тәсілмен   төменгі және жоғары деңгейдегі сұрақтар беріліп, оқушыларды тақырып бойынша сындарлы сөйлеуге ынталандырып отырдым.  Екі топта белсенді жауап берді.  Бірінші топта «С» деңгейіндегі Гулназ материалды жан-жақты қамтып, сыныпқа еркін жеткізе алды. «А», «В» деңгейдегі Владелина мен Бекзатта сабаққа қатысып отырды. Топта оқушылар сабақ туралы өз ойларын білдіріп, өздерінің көңіл- күйлерін «смайликтер» арқылы  көрсетіп отырды.

  Сабақты қорытындылауда «Стикерлер тобы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алынды. Оқушылардың сауалдарға жауабы мадақтау сөздері арқылы бағаланды. Оқушылар топтық ережеге сәйкес бір-біріне көмектесіп, жоспарлағанымдай топ түгел жұмыстанды. Сабақ «Үш өлшемді күнделік» әдісі арқылы  кері байланыс парағын толтырумен аяқталды.

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2545
Номер материала 458177
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх