жердің пішіні мен өлшемі

• 1 слайд

  Жобаны орындаған:Қ. Шүлембаев атында
  орта мектебінің география пәнінің мұғалімі
  Л.Ж. Арынтаева
  
  
  Павлодар обылысы Ақсу қаласы Қ. Шүлембаев атындағы орта мектеп
  

• 2 слайд

  
  Тақырыбы: «Жердің пішіні мен өлшемі”тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін қолдану
  
  
  

• 3 слайд

  Мазмұны
  
  Кіріспе
  1 Негізгі бөлім
  1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы
  1.2 Сыни тұрғыдан ойлау технологисы арқылы география
  пәнін оқыту
  1.3 Сыни тұғыдан ойлау технологиясын пайдаланып, «Жердің пішіні мен өлшемі ”туралы сабақ жоспары
  2. Қорытынды бөлім
  Пайдаланған әдебиеттер тізімі.
  

• 4 слайд

  Өзектілігі:
  
  СТО технологиясын пайдалану арқылы, оқушының белсенділін арттыру, ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыру және пәнге деген қызығушылығын ояту.
  
  

• 5 слайд

  Жобаның мақсаты:
  Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін пайдалана отырып, танымдық күшін қалыптастыру, ойлау қабілетін шыңдап, ойын еркін жеткізе алу.
  Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту, оқыту үрдісінде оқушының белсенділігін қолдау.
  

• 6 слайд

  Міндеттері:
  
  1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету.
  2. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту.
  3.Оқушылар жердің пішіні мен өлшемін глобустан ажырата және анықтай алу.
  4.Оқушылар глобуспен, географиялық картамен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.
  

• 7 слайд

  Күтілетін нәтиже:
  - Оқушылар картаны, глобусты меңгереді.
  - Жердің пішінімен өлшемін ажырата біледі.
  - Сыни тұрғысынан ойлауды жинақтау үшін идеялар мен пікірлердің тууына мүмкіндік жасайды.
  - Сабаққа барлық оқушылар жұмыла кіріседі.
  - Оқушылардың қызығушылығын артады, өзіне деген сенімін қалыптасады.
  

• 8 слайд

  Cабақтың тақырыбы:Жердің пішіні мен өлшемі.” тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін қолдану
  

• 9 слайд

  Сабақтың мақсаты:
  Оқушыларға “Жердің пішіні мен өлшемі”. жайында толық мағлұмат бере отырып, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін меңгерту.
  География пәнінде сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін қолдану.
  Сыни тұрғысынан ойлауда тәжірбие жинау үшін уақыт және мүмкіндік беру.
  Оқушылардың ойлауына жағдай туғызу, өз пікірін білдіруге жетелеу.
  

• 10 слайд

  Көрнекіліктері :
  Глобус, дүние жүзінің жарты шарлар картасы, атлас, слайд
  
  
  
  

• 11 слайд

  Сабақтың әдісі:
  СТО технологиясының әдіс-тәсілдері: «Миға шабуыл» стратегиясы,Венн диаграммасы, кластер құру,Инсерт пайдалану, Кубизм стратегиясы, екі бөлімді күнделік т.б
  
  
  
  

• 12 слайд

  Бағалау парағы
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  Cабақтың барысы:
  
  І кезең: Қызығушылықты ояту.
  Топтастыру стратегиясы қолданылып оқушылар арқылы 4 топқа бөлінеді. (3 минут)
  1-топ “Планета”
  2-топ ”Жер”
  3-топ “Глобус”
  4-топ “Карта”
  

• 15 слайд

  «Миға шабуыл »стратегиясы
  І топқа: Ежелгі халықтар жердің пішінін қандай деп ойлаған? (5 минут)
  ІІ топқа:Жердің шар тәріздес екендігіне қандай дәлелдер келтіруге болады?
  ІІІ топқа: Неліктен глобус жердің дәл үлгісі деп айтылады?
  IV топқа: Күн жүйесіндегі планеталарды атап бер?
  

• 16 слайд

  ІІ кезең. Мағынаны таныту.
  Электрондық оқулықтың материалы пайдаланылады.
  Оқушыларға тақырыппен танысуға уақыт беріледі. (3 минут)
  
  

• 17 слайд

  2. Әр топқа сұрақтар мен тапсырмалар беріледі.
  1-топқа: Глобус дегеніміз не? (кластер құрастыр)
  2-топқа: Параллель,меридиан деп нені атайды? (Венн диаграммасы)
  3-топқа: Жердің пішіні мен өлшемі туралы не білесіңдер? ( картамен жұмыс)
  4-топқа: Күн сәулесінің Жерге әр түрлі қандай бұрыш жасап түседі? (тірек сызба) (10 минут)
  

• 18 слайд

  Кластер
  Глобус
  Жер шар тәріздес
  Жер радиусы
  6371км
  Жердің полюстік,экваторлық радиусы шамамен
  21км
  Жер экватордың ұзындығы
  40000км
  

• 19 слайд

  Венн диаграммасы
  
  Глобус- жердің дәл үлгісі
  Карталар мазмұнына қарай
  жазықтыққа жазылып түсіріледі.
  Айырмашылығы
  Айырмашылығы
  Ұқсастығы
  Глобуспен картада материктер мен мұхиттар, жер бедері толық көрсетіледі.
  

• 20 слайд

  Екі бөлімді күнделік
  

• 21 слайд

  +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
  О
  Глобус
  Географиялық координаталар
  Географиялық ендік
  Географиялық бойлық
  
  Солтүстік ендік
  (С.Е)
  Оңтүстік ендік
  (О.Е)
  Батыс бойлық
  (Б.Б)
  Шығыс бойлық
  (Ш.Б)
  

• 22 слайд

  Сұрақтарға жауаптар
  Жер қай уақытта пайда болған?
  Жердің Күннен айырмашылығы қандай?
  Жер бетінің жалпы ауданы қанша?
  Жердің экваторлық радиусы қанша?
  Жердің полярлық радиусы қанша?
  
  

• 23 слайд

  Кубизм стратегиясы
  Ситуациялық ой тудыратын сұрақтар.
  Неліктен ертедегі халықтар Жерді тегістеп ойлаған ?
  Жер шары радиусының, экватордың мөлшері қандай?
  Жердің пішіні шар тәріздес екендігі жай көзге неге байқалмайды?
  Жердің шар тәріздес пішінінің географиялық мәні неде?
  Жер шарында тік тұрған заттардан тал түсте көлеңке түспейтін бар ма?
  

• 24 слайд

  Сұрақтарға жауап
  Ежелгі халықтар «Жер тегіс,оның үстінде аспан күмбезі төңкерілген » деп ойлаған.
  Жер шары радиусы 6371 км. Экватордың радиусы 6357км.
  Жерпішіні шар тәріздес болғандықтан ,оның бетіне күн сәулесі де әркелкі таралады.
  Күн сәулесі түсу бұрышының экватордан полюстерге қарай өзгеруіне сәйкес Жер бетіне тік түскен сайын жер бетіне көбірек түседі, полюстерге қарай көлеңке түседі.
  
  

• 25 слайд

  ІІІ кезең “ой толғаныс” (рефлексия)
  Жаңа сабақты бекіту: (5 минут)
  Географиялық диктант.
  “Кубизм”стратегиясы
  “Инсерт стратегиясы.
  

• 26 слайд

  Географиялық диктант
  Географиялық диктант
  • Күннің тұтылуына қарай отырып ......... бетіне түскен көлеңкесінен анықтаған.
  • Жердің кішірейтілген моделі- ...........
  • Жердің ең енді жерін...... деп атаймыз.
  • Экватор жер шарын ........ бөледі, жоғарғы бөлігі ....... , төменгі бөлігі .......... деп аталады.
  • Жердің шар тәрізді екендігін ......... , ........ , ....... дәлелдеген.
  • Жер Күнді ....... айналып шығады.
  • 6378 км , 21 наурыз, 50 см, 71 %, 1492 ж, 6357 км, 510 млн км², 40000 км, 29 %, 24 сағат. 
  
  
  

• 27 слайд

  Қорытынды журналы
  

• 28 слайд

  Инсерт (шартты белгілер)
  
  

• 29 слайд

  Үйге тапсырма:
  
  Оқушыларға “Жердің пішіні мен мөлшері” туралы оқып келуге, мазмұндауға беру. § 4.14 бет.
  

• 30 слайд

  Қорытынды
  Алынатын нәтиже
  1. Бала бойында сенімділік пайда болады.
  2.Ізденуге ұмтылады.
  3.Сабаққа барлық оқушы жұмыла кіріседі.
  4.Мұғалім тек бағыт береді.
  5. Оқушы тақырыпты өздігінен түсінеді.
  

• 31 слайд

  1.Муждовинская И.В. Заир-бек С.И. “Развития критические мышление на уроке ” Просвещение 2004.
  2.Мерсиетова С. “Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде” Қарағанды-2014
  3.Интернет жүйесі.
  
  Пайдалатын әдебиеттер
  СТО әдебиеттері:
  

• 32 слайд

  Назарларыңызға рахмет!!!
  

Краткое описание документа:

Кіріспе

       1 Негізгі бөлім

       1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

       1.2 Сыни тұрғыдан ойлау технологисы арқылы география

       пәнін оқыту

       1.3 Сыни тұғыдан ойлау технологиясын пайдаланып, Кіріспе 

       1 Негізгі бөлім

       1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

       1.2 Сыни тұрғыдан ойлау технологисы арқылы география

       пәнін оқыту

       1.3 Сыни тұғыдан ойлау технологиясын пайдаланып, «Жердің пішіні мен өлшемі ”туралы сабақ жоспары  

       2. Қорытынды бөлім

      Пайдаланған әдебиеттер тізімі.