«Жесты, как средство невербального общения»

Городская научно – практическая  конференция обучающихся

«Наука. Природа. Человек. Общество»

Направление: кафедра начального обучения

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

«Жесты, как средство невербального   общения.»

Автор:  Роговенко Станислава Денисовна ,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение "Гимназия", 4 А класс

Руководитель: Караваева Людмила Леонидовна

                                                                  учитель начальных классов, высшей категории 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение "Гимназия"

Подпись руководителя________________

Югорск - 2018г.

Жесты, как средство невербального   общения.

Аннотация.

Цель:

- рассмотреть особенности невербальных средств общения;

- исследовать использование жестов среди сверстников.

Актуальность: зная основные способы невербального общения, вы сможете лучше понять другого человека.

Практическая значимость исследования: Данная работа может быть использована на классных часах. Новая информация поможет узнать больше при общении друг с другом и с новыми людьми.

Объект: процесс невербального общения между людьми.

Предмет : жесты    

Гипотеза: невербальные средства помогают более точно передавать и воспринимать информацию.

Методы исследования:

1. Теоретический:  cравнение, сопоставление; наблюдение; обобщение.

2.Эмперический: опросно-диагностический (анкетирование, опросы,  беседы); изучение литературы; эксперементирование; вывод.

Полученные данные: Чаще всего использование невербальных средств общения происходит непроизвольно. В современном мире к невербальным средствам общения относятся очень серьезно, изучают их значение и даже учат правильно использовать. Ученики нашей школы мало знают о жестах, не обращают на них внимания и не стремятся узнать значение и происхождение жестов.

Вывод:  знания, приобретенные в процессе изучения темы, пригодятся не только на уроках, но и в жизни!

.

Краткое описание документа:

Жесты - это средства невербального общения. Часто передаваемая информация сопровождается мимикой, жестами, прикосновениями. Способы невербального общения нужны для того, чтобы лучше понять другого человека. При общении с людьми мы часто испытываем чувства настолько сложные, что просто не в состоянии подобрать для их описания нужные слова. И мне захотелось узнать больше о средствах невербального общения.

Актуальность данной темы заключается в том, что, зная основные способы невербального общения, вы сможете лучше понять другого человека.

Мне интересна эта тема, потому что я сама люблю общаться с людьми. С подружками мы можем просто разговаривать или обсуждать различные события, фильмы, прочитанные книги. И, общаясь, мы взмахиваем руками, поднимаем брови, хмуримся, смеемся. То есть, используем мимику и жесты.

Целью моей работы стало изучение особенностей невербальных средств общения и исследование использования жестов среди сверстников.

Исходя из поставленной цели определены следующие задачи исследования:- выяснить значение невербальных средств общения;

- изучить литературу по данной проблеме;

- выявить различия невербальных средств общения у разных народов;

- изучить наиболее употребляемые движения, которыми пользуются обучающиеся нашей школы;

-провести исследование, наблюдение, опрос, анкетирование среди учащихся нашей школы;-сделать выводы.

Объектом исследования данной работы является процесс невербального общения между людьми. Предметом исследования - жесты.

Возникла гипотеза что невербальные средства помогают более точно передавать и воспринимать информацию.

Для решения поставленных задач применялись следующие методы исследования:

1. Теоретический: наблюдение; cравнение, сопоставление; систематизация собранного материала на различных этапах исследования, обобщение результатов.

2. Эмперический: опросно-диагностический (анкетирование, опросы,беседы); изучение литературы; эксперементирование; вывод.