Жеті ата. Ана тілі 1-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жеті ата. Сөйлем.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың сөйлем туралы ұғымдарын кеңейтуге және оның тыныс белгілері жайында ұғым қалыптастыруға мүмкіндік туғызу, өлеңді мәнерлеп әрі түсініп оқуға төселдіру; логикалық ойлауын, сөйлеу тілін, сөздік қорларын дамыту; оқушыларды инабаттылыққа, отансүйгіштікке, ұлттық мәдениетке деген сүйіспеншілік пен туыстық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: отбасы бейнеленген сюжетті сурет, тыныс белгілері бейнеленген үйшіктердің суреті.

Сабақтың барысы:

I. Бағдарлау-мотивациялық кезең (оқушылардың қызығушылығын ояту).

• Балалар, ғажайып Синтаксис елінде Сөйлем деген ақсақал өмір сүреді. Оның үш ұлы үш рулы ел екен. Үлкен ұлы - Нүкте, өте ұқыпты, басқалардың ойымен санасып, тиянақты пікір айтатын байсалды жігіт екен. Ортаншы ұлы - Сұрақ белгісі ауыл тұрғындарына жаудыртып сұрақ қойып, мазаларын алатын болыпты. Кенже ұлы - Лen белгісі ауыл тұрғындарының көңіл күйін көтеріп, біріне бұйырып, екінші біреуін куантып, шаттандырып жүретін ерке болыпты. Ал Сөйлем ақсақал ұлдарын өзінің қызметіне қарай жұмсап, орындарын белгілеп, ұрпағымен тату-тәтті өмір сүрін келеді.

Енді Сөйлем ақсақалдың ұрпағымен жақын таныс болу үшін, берілген тапсырмаларды мұқият орындайық.

1. тапсырма: Төмендегі сөздерді сөйлем шығатындай етіп орналастыр:

Асан , ойнады, доппен.

Қызықты, Айман, кітап.оқыды.

Сөйлемнің соңында қандай тыныс белгілері қойылады?

2. тапсырма: Сөйлемнен кейін қойылатын қандай тыныс белгілерін білесің?

Белгіленуін жазып көрсет.

II. Операционалдық-орындаушылық кезең.

1. Мұғалімнің өлеңді мәнерлеп оқуы.

2. Өлеңді оқушылардың кезектесіп оқуы.

3. Өлеңнің мазмұнына байланысты сұрақтар:

• Ақын өз жұртына кімдер жатады дейді?

• Жеті ата ұғымын қалай түсінесің?

в) Сөздік жұмысы:

өз жұрты - туған жұрты

ұрпақ жалғасы - әкенің баласы, атасының немересі

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар

Үп-үлкен болып өседі.

142-жаттығу.

Жаттығуды тақтаға ілінген үйшіктермен ойын түрінде өткізуге болды.

III. Рефлексиялық-бағалау кезеңі.

Берілген сызба бойынша сөйлем құрастырып жаз.

ҮІ. Қорытынды бөлім.

Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма беру, оны түсіндіру.