Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / "Жиынтық бағалау" тақырыбына таныстырылым

"Жиынтық бағалау" тақырыбына таныстырылым

  • Математика
«Бүтін өрнекті көпмүшеге түрлендіру» тақырыбы бойынша 7 сыныптың математика с...
А критерий бойынша есептер (Білім және түсіну) LOGO LOGO
А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) Критерии   Оқушының жеткендеңг...
А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) 2   Оқушыжұмыстың жартысынорын...
А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) 4      Оқушыжұмыстың көбін қат...
В критерий бойынша есептер (Зерттеу және қолдану ) LOGO LOGO
В критерий бойынша ұпайлар (Зерттеу және қолдану ) Критерии   Оқушының жеткен...
В критерий бойынша ұпайлар (Зерттеу және қолдану ) 3 Оқушы қосылғыштарды дұры...
С критерий бойынша есептер ( Коммуникация ) Д критерий бойынша есептер (Рефле...
С критерий бойынша ұпайлар Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   С(...
С критерий бойынша ұпайлар 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданы...
Д критерий бойынша ұпайлар Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   Д(...
Д критерий бойынша ұпайлар 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданы...
7-сыныпта алгебра сабағынан критериалды бағалау бойынша бақылау жұмысы ТАҚЫР...
ЖАЛПЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ Критерийлер Ең жоғарғы балл А қысқаша көбейту ереж...
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ (рубрикаторы дескрипторларымен). Критерий Жетісті...
В (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыек...
С (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыкө...
D (max 4) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушы...
 Жинаған ұпайлар саны Баға 20-22 «5» 17-19 «4» 14-16 «3» 0-13 «2» LOGO LOGO
 Критериалды бағалау бойынша бақылау жұмысының қорытындысы: LOGO LOGO
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Бүтін өрнекті көпмүшеге түрлендіру» тақырыбы бойынша 7 сыныптың математика с
Описание слайда:

«Бүтін өрнекті көпмүшеге түрлендіру» тақырыбы бойынша 7 сыныптың математика сабағында жиынтық бағалау . LOGO LOGO

№ слайда 2 А критерий бойынша есептер (Білім және түсіну) LOGO LOGO
Описание слайда:

А критерий бойынша есептер (Білім және түсіну) LOGO LOGO

№ слайда 3 А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) Критерии   Оқушының жеткендеңг
Описание слайда:

А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   А(max 6) 0   Оқушы ешбірамалдыдұрыс орындамады.  1   Оқушы жұмыстың жартысынаназынорындады,және міндеттідеңгейді толықмеңгермегенін көрсететін қателіктер жіберді   LOGO LOGO

№ слайда 4 А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) 2   Оқушыжұмыстың жартысынорын
Описание слайда:

А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) 2   Оқушыжұмыстың жартысынорындады,бірақ бірнемесебірнешеқате есептеудекетті; Оқушы міндеттібілімдімеңгерген.   3   Оқушыжұмыстың жартысынқатесіз орындадынемесебір-екіқатемен жартысынанкөбі орындалды;   LOGO LOGO

№ слайда 5 А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) 4      Оқушыжұмыстың көбін қат
Описание слайда:

А критерий бойынша ұпайлар (Білім және түсіну) 4      Оқушыжұмыстың көбін қатесіз орындадынемесежұмыс толық екі-үш қатемен немесеүштен артық емескемшілікпенорындалды. 5 Оқушыжұмысты толық орындады,бірақ бірқате немесе2-3кемшілікбар. 6 Оқушыжұмысты толық, математикалық қатесіз орындады. (біркемшілікнемесежазудақателік болуымүмкін). LOGO LOGO

№ слайда 6 В критерий бойынша есептер (Зерттеу және қолдану ) LOGO LOGO
Описание слайда:

В критерий бойынша есептер (Зерттеу және қолдану ) LOGO LOGO

№ слайда 7 В критерий бойынша ұпайлар (Зерттеу және қолдану ) Критерии   Оқушының жеткен
Описание слайда:

В критерий бойынша ұпайлар (Зерттеу және қолдану ) Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   В(max6) №2 а) 0   Оқушы ешбірамалдыдұрыс орындамады.  1   Оқушы қосылғыштарды дұрыс топтайбілді.   2 Оқушы қосылғыштарды дұрыс топтайбілді,қысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды. LOGO LOGO

№ слайда 8 В критерий бойынша ұпайлар (Зерттеу және қолдану ) 3 Оқушы қосылғыштарды дұры
Описание слайда:

В критерий бойынша ұпайлар (Зерттеу және қолдану ) 3 Оқушы қосылғыштарды дұрыс топтайбілді, қысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды, көбейткіштерге дұрыс жіктеді. №2 ә) 1  Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды. 2 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды, бірдейқосылғыштарды дұрыс таңдады. 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды, бірдейқосылғыштарды дұрыс таңдады, көбейткіштерге дұрыс жіктеді. LOGO LOGO

№ слайда 9 С критерий бойынша есептер ( Коммуникация ) Д критерий бойынша есептер (Рефле
Описание слайда:

С критерий бойынша есептер ( Коммуникация ) Д критерий бойынша есептер (Рефлексия) LOGO LOGO

№ слайда 10 С критерий бойынша ұпайлар Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   С(
Описание слайда:

С критерий бойынша ұпайлар Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   С(max 6) №3 а) 0   Оқушы ешбірамалдыдұрыс орындамады.  1   Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды.  2 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданып, жақшаларды дұрыс ашты. LOGO LOGO

№ слайда 11 С критерий бойынша ұпайлар 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданы
Описание слайда:

С критерий бойынша ұпайлар 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданып, жақшаларды дұрыс ашты,ұқсас мүшелерді біріктірді №3 ә) 1  Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды. 2 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданып, жақшаларды дұрыс ашты. 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданып, жақшаларды дұрыс ашты,ұқсас мүшелерді біріктірді LOGO LOGO

№ слайда 12 Д критерий бойынша ұпайлар Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   Д(
Описание слайда:

Д критерий бойынша ұпайлар Критерии   Оқушының жеткендеңгейі Дескриптор   Д(max5) 0   Оқушы ешбірамалдыдұрыс орындамады.  1   Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданды.  2 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданып, жақшаларды дұрыс ашты. LOGO LOGO

№ слайда 13 Д критерий бойынша ұпайлар 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданы
Описание слайда:

Д критерий бойынша ұпайлар 3 Оқушықысқаша көбейту формуласындұрыс қолданданып, жақшаларды дұрыс ашты,ұқсас мүшелерді біріктірді 4 Теңдеудістандарттүрге келтірді. 5 Теңдеудің түбірін тауып,жауабынжазды LOGO LOGO

№ слайда 14 7-сыныпта алгебра сабағынан критериалды бағалау бойынша бақылау жұмысы ТАҚЫР
Описание слайда:

7-сыныпта алгебра сабағынан критериалды бағалау бойынша бақылау жұмысы ТАҚЫРЫБЫ : «Қысқаша көбейту фомулаларын қолданып, көпмүшені көбейткіштерге жіктеу, өрнектерді ықшамдау» LOGO LOGO

№ слайда 15 ЖАЛПЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ Критерийлер Ең жоғарғы балл А қысқаша көбейту ереж
Описание слайда:

ЖАЛПЫ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ Критерийлер Ең жоғарғы балл А қысқаша көбейту ережелерін пайдаланып көпмүшені көпмүшеге көбейте алу; көпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін білу (ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару, топтау тәсілі); 6 В ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды орындай білу; көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді топтау тәсілімен орындай білу; көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді өрнекткерді ықшамдауда қолдана алу; 6 С көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді теңдеуді шешуде қолдана білу; 6 DDDDdDDD есептерді шығаруда көпмүшені көбейткіштерге жіктеуді қолдана білу; мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазу, есептің математикалық моделін дұрыс құру, көпмүшені көбейткіштерге жіктеуге топтау тәсілін қолдануға тиімді түрде көрсете білу, қысқаша көбейту формулаларын тиімді пайдалану. 4 LOGO LOGO

№ слайда 16 КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ (рубрикаторы дескрипторларымен). Критерий Жетісті
Описание слайда:

КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ШКАЛАСЫ (рубрикаторы дескрипторларымен). Критерий Жетістік деңгейі Дескрипторлар А (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыекі өрнектің айырмасы мен қосындысының көбейтіндісі формуласын қолдана алды. 2 Оқушыекі өрнектің айырмасы мен қосындысының көбейтіндісі формуласын , екі өрнектің қосындысының /айырмасының/ формулаларын қолдана алды.Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару тәсілін қолдана алды. 3 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады 4 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, кубтар формуласын пайдалана алды. 5 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару ,тиімді тәсілмен орындалған, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді. 6 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, қысқаша көбейту формулаларын пайдаланып , тапсырма толық орындалып, бірде-бір қате жіберілмеген. LOGO LOGO

№ слайда 17 В (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыек
Описание слайда:

В (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыекі өрнектің айырмасы мен қосындысының көбейтіндісі формуласын , екі өрнектің қосындысының /айырмасының/ формулаларын қолдана алды, ұқсас мүшелерді біріктірді.Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін орындады (ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару). 2 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , тәсілін орындады. 3 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады. 4 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , формулаларды дұрыс қолданды,топтау тәсілдерін орындады 5 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, есептеулері дұрыс орындалған. 6 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін орындады, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, есептеулері дұрыс орындалған, тапсырма толық орындалып, бірде-бір қате жіберілмеген. LOGO LOGO

№ слайда 18 С (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыкө
Описание слайда:

С (max6) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушыкөпмүшені көпмүшеге көбейту ережелерін дұрыс қолданды. 2 Оқушыкөпмүшені көпмүшеге көбейту ережелерін дұрыс қолданды.Ұқсас мүшелерді біріктірді. 3 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды. 4 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, топтау тәсілдерін тиімді қолданды, 5 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды, ұқсас мүшелерді дұрыс біріктірді, теңдеуді шешуде есептеулері дұрыс орындалған. 6 Оқушыкөпмүшені көбейткіштерге жіктеу тәсілдерін :ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару , топтау тәсілдерін қолданды, теңдеудін қасиетерін қолданды, тапсырма толық орындалып, жауаптары дұрыс. LOGO LOGO

№ слайда 19 D (max 4) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушы
Описание слайда:

D (max 4) 0 Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ. 1 Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған . 2 Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған, есептің математикалық моделі дұрыс құрған. 3 Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған, есептің математикалық моделі дұрыс құрған, есептеулері дұрыс. 4 Оқушы мәтін есепті математиқалық тілде дұрыс жазған, есептің математикалық моделі дұрыс құрған, есептеулері дұрыс, тапсырма толық орындалып, жауаптары дұрыс. LOGO LOGO

№ слайда 20  Жинаған ұпайлар саны Баға 20-22 «5» 17-19 «4» 14-16 «3» 0-13 «2» LOGO LOGO
Описание слайда:

Жинаған ұпайлар саны Баға 20-22 «5» 17-19 «4» 14-16 «3» 0-13 «2» LOGO LOGO

№ слайда 21  Критериалды бағалау бойынша бақылау жұмысының қорытындысы: LOGO LOGO
Описание слайда:

Критериалды бағалау бойынша бақылау жұмысының қорытындысы: LOGO LOGO

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров87
Номер материала ДВ-469976
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх