Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / 1937-1938 жылдардағы қоғамдық саяси жағдай
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

1937-1938 жылдардағы қоғамдық саяси жағдай

библиотека
материалов

Пән мұғалімі: Амиреева К.Ж.

Сынып: 9 «г»

Пән: Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы:

1937-1938 жылдардағы қоғамдық саяси жағдай

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың міндеті:

1937-1938 жылдардағы қоғамдық саяси жағдай туралы мағлұмат беру,жаңа білімді қалыптастыру

1. Сыни тұрғыдан ойландыру арқылы түйінді ой айта білуге, өзіндік пікірін қалыптастыруға дағдыландыру және сөйлеу мәдениетін жетілдіру

2. Ойлау қабілеттерін тереңдету, шығармашылық ізденістерге дағдыландыру.

3. Шығарма арқылы оқушыларды адалдыққа, әр қадамын ойланып басуға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

Топтастыру,Миға шабуыл, ДЖИК СО әдісі ,ББҮкестесі, «555» әдісі ,видио көрсетілімі ,автор орындығы

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет

Сабаққа қажетті көрнекіліктер мен құралдар:

Слайд көрсетілімдері, гүл топтамалары, смайликтер, бағалау плакаты, плакаттар, кестелер ,электронды оқулық

Күтілетін нәтиже:


. Топтық жұмыс,жұптық жұмыс арқылы жаңа тақырыптың мазмұнын аша білуі .Өз ойларын еркін жеткізеді. Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді,қолданады

Сабақтың кезеңі:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Ұйымдастыру:


1.Сәлемдесемін;

2.Гүл топтамалары арқылы топқа бөлу

Сергіту сәті:

Сын есімді қос» жаттығуын жасай отырып, сыныпта жағымды ахуал қалыптастырамын. өз есімінің алғашқы әрпіне сын есімді қосып айтуды тапсырамын. Мысалы, Бейбіт-белсенді т.б

Оқушылар сәлемдеседі;

топқа бөлінеді;

Оқушылар өз есімдерінің алғашқы әріптеріне сын есімді қосып айтады.



ІІ. Үй жұмысын тексеру:

Үй жұмысын пысықтау «Серпілмелі сауал»әдісі

Доп лақтыру арқылы топ мүшелері бір-біріне сұрақтар қою

Сұрақтарға жауап береді


ІІІ. Өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру сәті: «Миға шабуыл»

1.Социалиализмнің тоталитарлық сипат алуына кімдер себеп болды?

2.Әкімшіл-әміршіл жүйенің сипаттамасы?

3.1930-1932 жылғы жазалау шараларымен аштық қазақстандағы демографиялық жағдайға қалай әсер етті?

ІҮ. Жаңа сабақ жоспары:

Білім:






Электронды оқулық бойынша видео көрсетілімі.



ДЖИК СО әдісі бойынша мәтінді тақырыпшаларға бөліп,1,2,3,4 топқа тапсырма бер

Оқушылар өз топтарына берілген мәтінді оқиды,топпен,жұппен талқылайды



Түсіну:

1-топ: Зиялы қауымды жаппай қудалау барысы

2-топ:» Үш бәйтерек,Бес арыс»қуғынға ұшырау себептері

3-топ: «Халық жауларын» жазалау шараларының көріністері

4-топ:Қазақстанның казармалық өлкеге айналуы

«555»әдісі .Постер қорғау


Қолдану:

«Алаш арыстарына-тағзым»

Эссе жазу

Автор орындығы


Талдау:

Салыстырмалы карта

Сталиндік саяси қысым жылдарының оң әсері және кері әсері.

Оқушылыр кестені толтырады, салыстырады






Оң әсері

Кері әсері



Жинақтау:

Бағалау:

Автор орындығы

Б.Б.Ү.кестесін толтыру



Б.Б.Ү.кестесін толтырады


Бағалау:

Топтағы оқушыларды белсенділігіне және жұмыс жасауына қарай бағалау парағы арқылы бағалаймын және «Бағдаршам», «Бас бармақ» арқылы бағалау

Оқушылар балдарын санайды, бағалау парағын толтырады, қорытынды бағаны күнделіктеріне қойғызады


Үй тапсырмасы

  • Тақырыпты оқу;

  • Тарихи шығармаларды оқу.

Күнделіктеріне жазып алады.


Рефлексия:

  • «Білім ағашына» сабақтан не түсінгендерін, не қорытынды жасағандарын жазуды тапсырамын.

Сабақтан түйген ойларын стикерге жазады


Кері әсер парағы:

Кері әсер парағын толтыруды ұсынамын.

«Бес саусақ»

1.Мен үшін маңызды

2.Не білдім?

3.Нені үйрендім?

4.Мен үшін жаңалық болды

5.Нені басқаша жасауға болады?



Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров72
Номер материала ДБ-099426
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх