Инфоурок Физика Другие методич. материалыЖылу мөлшерін есептеу сабағы

Сабақ жоспары. Су мөлшерін реттеу. Нысана мүшелер. Биология 10 сынып

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1295
4
10.12.2024

Материал разработан автором:

Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна

учитель биологии и химии

Разработок в маркетплейсе: 142
Покупателей: 423

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: КГУ Атыгайская средняя общеобразовательная школа
Моя основная профессия – учитель биологии и химии. В прошлом году у меня доминировали уроки химии, и некоторые свои задачи я опубликовал в Интернет ресурсах. Стаж работы составляет -22 года. Тема самообразования: Формирование функциональной грамотности учащихся на основе межпредметной интеграции на уроке биологии и химии.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Алпысбаева Ляйла Мухаметкалымовна. Инфоурок является информационным посредником

Сабақ жоспары Пән: БиологияТақырыбы: Су мөлшерін реттеу. Нысана мүшелер. Су мөлшерін бақылаудағы антидиуретикалық гормонның рөліСынып: 10Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту Оқу мақсаты: 10.1.5.2 - су мөлшерін бақылаудағы антидиуретикалық гормонның рөлін түсіндіру Сабақтың мақсаты Су мөлшерін реттеудегі антидиуретикалық гормонның (АДГ) физиологиялық рөлін түсіндіру. Нысана мүшелерді (бүйрек және қан тамырлары) анықтап, олардың АДГ әсеріне бейімделу механизмдерін талдау. Су тепе-теңдігінің ағза үшін маңыздылығын түсіну. Күтілетін нәтижелер Білімділік: Оқушылар АДГ-ның синтезі мен секрециясы жүретін орынды және оның нысана мүшелерге әсерін біледі. Су мөлшерін бақылаудағы АДГ рөлін түсіндіреді. Дамытушылық: Оқушылар себеп-салдарлық байланыстарды анықтай отырып, судың ағзадағы рөлі мен реттелу механизмдерін талдай алады. Тәрбиелік: Адам ағзасындағы су мөлшерінің маңыздылығын түсінуге және денсаулықты сақтауға жауапкершілікпен қарауға үйрету. Сабақ барысы I. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) Мұғалімнің әрекеті: Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. «Су – тіршілік негізі» деген тіркестің мағынасын сұрау арқылы назар аударту. Оқушының әрекеті:

Краткое описание методической разработки

Сабақ жоспары

Пән: Биология
Тақырыбы: Су мөлшерін реттеу. Нысана мүшелер. Су мөлшерін бақылаудағы антидиуретикалық гормонның рөлі
Сынып: 10
Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту

Оқу мақсаты: 10.1.5.2 - су мөлшерін бақылаудағы антидиуретикалық гормонның рөлін түсіндіру

Сабақтың мақсаты

  • Су мөлшерін реттеудегі антидиуретикалық гормонның (АДГ) физиологиялық рөлін түсіндіру.
  • Нысана мүшелерді (бүйрек және қан тамырлары) анықтап, олардың АДГ әсеріне бейімделу механизмдерін талдау.
  • Су тепе-теңдігінің ағза үшін маңыздылығын түсіну.

 

Күтілетін нәтижелер

Білімділік:

  • Оқушылар АДГ-ның синтезі мен секрециясы жүретін орынды және оның нысана мүшелерге әсерін біледі.
  • Су мөлшерін бақылаудағы АДГ рөлін түсіндіреді.

Дамытушылық:

  • Оқушылар себеп-салдарлық байланыстарды анықтай отырып, судың ағзадағы рөлі мен реттелу механизмдерін талдай алады.

Тәрбиелік:

  • Адам ағзасындағы су мөлшерінің маңыздылығын түсінуге және денсаулықты сақтауға жауапкершілікпен қарауға үйрету.

 

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут)

Мұғалімнің әрекеті:

  1. Амандасу, оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
  2. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
  3. «Су – тіршілік негізі» деген тіркестің мағынасын сұрау арқылы назар аударту.

Оқушының әрекеті:

Развернуть описание

Жылу мөлшерін есептеу сабағы

Скачать материал
Скачать материал "Жылу мөлшерін есептеу сабағы" Смотреть ещё 5 968 курсов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 04.12.14.Практикалық жұмыс №2.
Заттың агрегаттық күйлері өзгерген кездегі жы...

    1 слайд

    04.12.14.
    Практикалық жұмыс №2.
    Заттың агрегаттық күйлері өзгерген кездегі жылу мөлшерін есептеу.


  • Сайыс-сабақтың мақсатыБалқу, қатаю, булану, қайнау, конденсация процестерін б...

    2 слайд

    Сайыс-сабақтың мақсаты
    Балқу, қатаю, булану, қайнау, конденсация процестерін білу қажет;

    заттың агрегаттық күйлері өзгерген кездегі жылу мөлшерін есептеу формулаларын білу керек;

    есептеу формулаларын есеп шығару кезінде қолдана алуы тиіс;

    бірін–бірі тыңдай және «ести» алуы тиіс.


  • Не? Қайда? Қашан?

    3 слайд

    Не? Қайда? Қашан?

  • Қай фотосурет суық күні түсірілген?

    4 слайд

    Қай фотосурет суық күні түсірілген?

  • 5 слайд

  • Неліктен бізге температурасы 150  бөлмеде температурасы 200 судағыдан жылырақ?

    6 слайд

    Неліктен бізге температурасы 150 бөлмеде температурасы 200 судағыдан жылырақ?

  • Ауаның жылуөткізгіштігі төмен, сондықтан  конвекция және жылуөткізгіштік арқы...

    7 слайд

    Ауаның жылуөткізгіштігі төмен, сондықтан конвекция және жылуөткізгіштік арқылы дене судағыға қарағанда жылуды аз жоғалтады.

  • Құбылысты атаңыз

    8 слайд

    Құбылысты атаңыз

  • Конденсация

    9 слайд

    Конденсация

  • 1-есепҚайнау температурасындағы 5 кг эфирді буландыру үшін қанша жылу мөлшері...

    10 слайд

    1-есеп
    Қайнау температурасындағы 5 кг эфирді буландыру үшін қанша жылу мөлшері жұмсалады? (r=4. 105Дж/кг)

  • 2-есеп00С температурадағы 6 кг мұзды 10 минутта балқыту үшін қажет қыздырғышт...

    11 слайд

    2-есеп
    00С температурадағы 6 кг мұзды 10 минутта балқыту үшін қажет қыздырғыштың қуаты қандай болуы керек? (λ=334кДж/кг)

  • 3-есеп

Массасы 150 г  температурасы 20°С суға массасы 200 г температурасы 95...

    12 слайд

    3-есеп

    Массасы 150 г температурасы 20°С суға массасы 200 г температурасы 95°С цилиндр салынды. Бұл кезде судың температурасы 30°С-ге дейін көтерілді. Цилиндр жасалынған заттың меншікті жылу сыйымдылығын анықтаңыз.
    су
    tбас. су=20°C
    ?
    t бас.цил.=95°C
    tсоң.=30°C

  • Есептің талдауы:Судың қызуыЦилиндрдің салқындауыQ1= c су m су ΔtQ2= c цил. m...

    13 слайд

    Есептің талдауы:
    Судың қызуы
    Цилиндрдің салқындауы
    Q1= c су m су Δt
    Q2= c цил. m цил. Δt
    мұндағы Δt=tсоң. – tбаст.

  • Жылу балансының теңдеуі:Q1+Q2=0c су m су (tсоң.-tбас. су)+ c цил. m цил. (tсо...

    14 слайд

    Жылу балансының теңдеуі:
    Q1+Q2=0
    c су m су (tсоң.-tбас. су)+ c цил. m цил. (tсоң.-tбас. цил.)=0
    c цил. = - cсуmсу(tсоң.-tбас. су) / mцил.(tсоң.-tбас. цил.)

  • 15 слайд

  • 4-есеп
Ошақтың ПӘК 80% болса, 3 кг тас көмірді жағып темпер...

    16 слайд




















    4-есеп
    Ошақтың ПӘК 80% болса, 3 кг тас көмірді жағып температурасы 10°С судың қандай массасын қайнау температурасына дейін қыздырып, толығымен буға айналдыруға болады?
    (q=27.106 Дж/кг, r=23 .105Дж/кг)

  • Массасы 1,5 кг алюминий қазанда температурасы  20°С  5 л суды қайнату үшін қа...

    17 слайд

    Массасы 1,5 кг алюминий қазанда температурасы 20°С 5 л суды қайнату үшін қанша қайын ағашын жағу керек? (с1 =920 Дж/кг . 0С, q = 1,3*107 Дж/кг)
    5-есеп

  • Бер:
m1 = 1,5 кг 
C1 = 920Дж/кг°С
V = 0,005 м³
ρ = 1000 кг / м³
C2 = 4 200Дж/...

    18 слайд

    Бер:
    m1 = 1,5 кг
    C1 = 920Дж/кг°С
    V = 0,005 м³
    ρ = 1000 кг / м³
    C2 = 4 200Дж/кг°С
    t1= 20°С
    t2= 100°С
    q = 1,3*107 Дж/кг
    m3 - ?


    Талдау:
    Q1 + Q2 = Q3
    (C1*m1+ C2*ρ*V) *(t2- t1) = q*m3
    (C1*m1+ C2*ρ*V) *(t2- t1)
    q
    Шешуі:
    (920Дж/кг°С*1,5кг+4 200Дж/кг°С*5кг)*80°С
    1,3*107 Дж/кг

    m3 = 0,138 кг

    Жауабы: 138 г.

    Массасы 1,5 кг алюминий қазанда температурасы 20°С 5 л суды қайнату үшін қанша қайын ағашын жағу керек?
    m3=
    m3=

  • Үйге тапсырма: 
Есептер жинағындағы № 229, 245, 306 есептерді шығару

    19 слайд

    Үйге тапсырма:
    Есептер жинағындағы № 229, 245, 306 есептерді шығару

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Жылу мөлшерін есептеу бойынша 8 сыныпқа арналған практикалық жұмыс сабағының презентациясы. Сабақтың мақсаты:

-Балқу, қатаю, булану, қайнау, конденсация процестерінбілуқажет;

-заттыңагрегаттықкүйлеріөзгергенкездегіжылумөлшерінесептеуформулаларынбілукерек;

-есептеу формулаларын есеп шығару кезінде қолдана алуы тиіс;

-бірін–бірі тыңдай және «ести» алуы тиіс.

Қайнау температурасындағы 5 кг эфирді буландыру үшін қанша жылу мөлшері жұмсалады? (r=4. 105Дж/кг)

00С температурадағы 6 кг мұзды 10 минутта балқыту үшін қажет қыздырғыштың қуаты қандай болуы керек? (λ=334кДж/кг)

Массасы 150 г температурасы 20°С суғамассасы 200 г температурасы 95°С цилиндр салынды. Бұлкездесудыңтемпературасы 30°С-ге дейінкөтерілді. Цилиндр жасалынғанзаттыңменшіктіжылусыйымдылығынанықтаңыз.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 661 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка урока "Различные виды электромагнитных излучений"
  • Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
  • Тема: Глава 10. Излучение и спектры
  • 01.10.2020
  • 1049
  • 47
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.01.2015 2018
    • PPTX 5.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Габдыгалиев Берик Сабыргалиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Габдыгалиев Берик Сабыргалиевич
    Габдыгалиев Берик Сабыргалиевич

    Учитель физики и информатики

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51443
    • Всего материалов: 19

    Об авторе

    Я учитель высшей категории с 18-летним стажем. Женат. Отец двух детей. Моя проблемная тема: "Решение сложных олимпиадных задач по физике". Являюсь заместителем директора школы по воспитательной работе. Занимаюсь подготовкой учащихся к ЕНТ. Являюсь призером областной олимпиады учителей физики. Выступал в республиканских, международных научно-практических конференциях по темам: "Повышение уровня знаний учащихся через использование ИКТ на уроках физики", "Решение сложных физических задач", "Преподавание физики в 12-летней школе" и т.д.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 331 489 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы художественного мастерства для начинающих

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов