Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / "Жылу мөлшері.Заттың меншікті жылу сыйымдылығы" 8 сынып физика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

"Жылу мөлшері.Заттың меншікті жылу сыйымдылығы" 8 сынып физика

библиотека
материалов
Сабақтың типі: аралас сабақ Сабақтың түрі: теориялық – практикалық Сабақтың ә...
Сабақтың құрылымы: Ұйымдастыру. Үй тапсырмасын сұрау. Білімдерін тексеру (дең...
Сұрақ – жауап Жылу берілудің қандай түрлерімен таныстыңдар? Оларды қысқаша с...
Сұрақ – жауап Өздеріңе белгілі жылу берілу түрлерін атаңдар және оларды қысқ...
Сұрақ – жауап Климаты суық жерлерде тұрғын үй салу үшін жылу шығынын азайтат...
 Сұрақ – жауап 4 – жаттығу. № 5,6
І деңгей Қыста кең немесе тар аяқкиімнің қайсысында адамның аяғы тез тоңады?...
ІІ деңгей 1) Тазаланған терезе әйнегі күн сәулесінің әсерінен неліктен қызбай...
ІІІ деңгей 1) Терезе әйнегін неге қос қабатты етіп жасайды? 2) Желдеткішті н...
Жылу берілу кезіндегі ішкі энергияны өлшеуге бола ма?
а) Механикалық жұмыс істеу процесі. Ішкі энергияны механикалық жұмыс істеу жо...
 1 – тәжірибе Жылу мөлшерінің заттың массасына тәуелділігі Q ~ m
2 – тәжірибе Жылу мөлшерінің температураның өзгерісіне тәуелділігі Q ~ t2­ t1
3 – тәжірибе Жылу мөлшерінің заттың тегіне тәуелділігі Q ~ заттың тегіне
Заттың меншікті жылу сыйымдылығы Сипаттамасы: Заттың табиғи қасиетін сипаттай...
Жылу берілу процесіндегі жылу алмасу құбылысына көңіл бөлу. Штативтер, муфтал...
Жылу мөлшері ішкі энергия өзгеруінің өлшемі бола тұрып, дененің температурасы...
1 –тапсырма Деңгейлік топтардың белгіленуі	А – тобы 	Б – тобы 	С – тобы 	 Ата...
1 –тапсырма Деңгейлік топтардың белгіленуі	А – тобы 	Б – тобы 	С – тобы 	 Ата...
2 –тапсырма. 6-жаттығу /49-бет/ 1 – есеп  Массасы 250г суды 50С-қа дейін қызд...
3 –тапсырма А – тобы 	Б – тобы 	С – тобы 	 1 кДж = Дж 1 Дж = кДж 1 МДж = Дж 1...
Бекіту сұрақтары: Жылу мөлшері дегеніміз не? Жылу мөлшері неге тәуелді? Мысал...
§ 9,10 2. 5- жаттығу /барлығы орындайды/ 3. 6- жаттығу ( 4,9,10) /“4” бағасын...
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың типі: аралас сабақ Сабақтың түрі: теориялық – практикалық Сабақтың ә
Описание слайда:

Сабақтың типі: аралас сабақ Сабақтың түрі: теориялық – практикалық Сабақтың әдіс – тәсілі: сатылай кешенді талдау технологиясы және үш өлшемді әдістемелік жүйе технологиясы. Пәнаралық байланыс: информатика, математика Оқыту әдістері: сөздік, көрнекі, практикалық Оқушылардың танымдық іс – әрекетін ұйымдастыру тәсілі бойынша: ізденіс, проблемалық, зерттеушілік Сабақтың көрнекіліктері: үлестірмелі кестелер, плакаттар, компьютердегі слайдтар

№ слайда 2 Сабақтың құрылымы: Ұйымдастыру. Үй тапсырмасын сұрау. Білімдерін тексеру (дең
Описание слайда:

Сабақтың құрылымы: Ұйымдастыру. Үй тапсырмасын сұрау. Білімдерін тексеру (деңгейлік тапсырмалар). Жаңа сабаққа мақсат қою. Жаңа білім беру. Түсінгенін тексеру. Бекіту. Үйге тапсырма беру.

№ слайда 3 Сұрақ – жауап Жылу берілудің қандай түрлерімен таныстыңдар? Оларды қысқаша с
Описание слайда:

Сұрақ – жауап Жылу берілудің қандай түрлерімен таныстыңдар? Оларды қысқаша сипаттаңдар. сәулелену конвекция жылуөткізгіштік

№ слайда 4 Сұрақ – жауап Өздеріңе белгілі жылу берілу түрлерін атаңдар және оларды қысқ
Описание слайда:

Сұрақ – жауап Өздеріңе белгілі жылу берілу түрлерін атаңдар және оларды қысқаша сипаттаңдар. Олардың қайсысы орталық жылу жүйесінде маңызды роль атқарады?

№ слайда 5 Сұрақ – жауап Климаты суық жерлерде тұрғын үй салу үшін жылу шығынын азайтат
Описание слайда:

Сұрақ – жауап Климаты суық жерлерде тұрғын үй салу үшін жылу шығынын азайтатын шараларды ескеру керек. Жылу берілудің қандай түрлері бұл шығынға себеп болады? Оларды азайтуға арналған қандай ұсыныстарың бар?

№ слайда 6  Сұрақ – жауап 4 – жаттығу. № 5,6
Описание слайда:

Сұрақ – жауап 4 – жаттығу. № 5,6

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 І деңгей Қыста кең немесе тар аяқкиімнің қайсысында адамның аяғы тез тоңады?
Описание слайда:

І деңгей Қыста кең немесе тар аяқкиімнің қайсысында адамның аяғы тез тоңады? Төмендегі заттардың қайсысының жылу өткізгіштігі жоғары: мыс, ауа, алюминий, су, шыны, су буы?

№ слайда 9 ІІ деңгей 1) Тазаланған терезе әйнегі күн сәулесінің әсерінен неліктен қызбай
Описание слайда:

ІІ деңгей 1) Тазаланған терезе әйнегі күн сәулесінің әсерінен неліктен қызбайды, ал кір, лас әйнек неге тез жылынады? 2) Кастрөлдегі тағамды тез суыту үшін мұзды ыдыстың астына қойған дұрыс па, әлде қақпағының үстіне қойған дұрыс па?

№ слайда 10 ІІІ деңгей 1) Терезе әйнегін неге қос қабатты етіп жасайды? 2) Желдеткішті н
Описание слайда:

ІІІ деңгей 1) Терезе әйнегін неге қос қабатты етіп жасайды? 2) Желдеткішті неге бөлменің жоғарғы жағына орналастырады? 3) Неге термостың ішкі ыдысы күмістеліп, айнаның бетіндей етіп жасалады?

№ слайда 11 Жылу берілу кезіндегі ішкі энергияны өлшеуге бола ма?
Описание слайда:

Жылу берілу кезіндегі ішкі энергияны өлшеуге бола ма?

№ слайда 12 а) Механикалық жұмыс істеу процесі. Ішкі энергияны механикалық жұмыс істеу жо
Описание слайда:

а) Механикалық жұмыс істеу процесі. Ішкі энергияны механикалық жұмыс істеу жолымен өзгертудің өлшемі жұмыс деп аталады. б) Жылу берілу процесі Жылу берілу кезінде ішкі энергияның өзгеруінің өлшемін деп атайды. Ішкі энергияны өзгертудің екі тәсілі бар: жылу мөлшері

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  1 – тәжірибе Жылу мөлшерінің заттың массасына тәуелділігі Q ~ m
Описание слайда:

1 – тәжірибе Жылу мөлшерінің заттың массасына тәуелділігі Q ~ m

№ слайда 15 2 – тәжірибе Жылу мөлшерінің температураның өзгерісіне тәуелділігі Q ~ t2­ t1
Описание слайда:

2 – тәжірибе Жылу мөлшерінің температураның өзгерісіне тәуелділігі Q ~ t2­ t1

№ слайда 16 3 – тәжірибе Жылу мөлшерінің заттың тегіне тәуелділігі Q ~ заттың тегіне
Описание слайда:

3 – тәжірибе Жылу мөлшерінің заттың тегіне тәуелділігі Q ~ заттың тегіне

№ слайда 17 Заттың меншікті жылу сыйымдылығы Сипаттамасы: Заттың табиғи қасиетін сипаттай
Описание слайда:

Заттың меншікті жылу сыйымдылығы Сипаттамасы: Заттың табиғи қасиетін сипаттайтын физикалық шама. Өлшем бірлігі: Меншікті жылу сыйымдылықтың өлшем бірлігі - джоульдың килограмм цельсий градус көбейтіндісіне бөліндісі [C]=[1Дж/кг°C] Анықтамасы: Массасы 1 кг заттың температурасын 1° С – қа өзгерту үшін қанша мөлшерде жылу қажет екендігін көрсететін физикалық шаманы заттың меншікті жылу сыйымдылығы деп атайды. Байланысы: С ~ Q Белгіленуі: С - әрпімен белгіленеді.

№ слайда 18 Жылу берілу процесіндегі жылу алмасу құбылысына көңіл бөлу. Штативтер, муфтал
Описание слайда:

Жылу берілу процесіндегі жылу алмасу құбылысына көңіл бөлу. Штативтер, муфталар, термометрлер, спирт шамы, әр түрлі сұйықтар (май, су) Ыдыстағы суды жылыту және қатты қыздыру Суды жылыту үшін оған аз жылу мөлшерін береміз, қаттырақ ысыту үшін көбірек жылу мөлшерін береміз Әр түрлі массадағы суды аламыз. Оларды қыздырамыз. Массасы көп суды қыздыру үшін көп жылу мөлшері қажет екендігін көреміз. Бірдей мөлшердегі майды және суды алып, қыздырамыз. Сұйықтардың әр түрлі қызатындығын байқаймыз. Нәтижені талдау: Денені қыздыруға қажетті жылу мөлшері бірнеше физикалық шамаларға тәуелді болып шықты. Физикалық тәжірибе Тәжірибеден қорытынды: Жылу беру кезінде ішкі энергияның өзгеруінің өлшемі жылу мөлшері болады

№ слайда 19 Жылу мөлшері ішкі энергия өзгеруінің өлшемі бола тұрып, дененің температурасы
Описание слайда:

Жылу мөлшері ішкі энергия өзгеруінің өлшемі бола тұрып, дененің температурасына байланысты болады, белгіленуі Q - әрпімен белгіленеді (ку – латын әрпі) Анықтамасы: Жылу берілу кезінде ішкі энергияның өзгеруінің өлшемін жылу мөлшері деп атайды. Өлшем бірлігі: 1 кг суды 1° С – қа қыздыру үшін берілетін жылу мөлшерін калория деп атайды. 1 кал = 4,19 Дж Формуласы: Q=cm( t2 – t1 ) Денені қыздыруға қакжетті немесе ол суығанда бөлінетін жылу мөлшері заттың тегіне, массасына және оның температурасының өзгеруіне тәуелді. Жылу мөлшері

№ слайда 20 1 –тапсырма Деңгейлік топтардың белгіленуі	А – тобы 	Б – тобы 	С – тобы 	 Ата
Описание слайда:

1 –тапсырма Деңгейлік топтардың белгіленуі А – тобы Б – тобы С – тобы Аталуы Белгіленуі Өлшем бірлігі Формуласы Жылу мөлшері Дененің массасы Бастапқы температура Ақырғы температура Меншікті жылу сыйымдылығы Температура өзгерісі Абсолют температура

№ слайда 21 1 –тапсырма Деңгейлік топтардың белгіленуі	А – тобы 	Б – тобы 	С – тобы 	 Ата
Описание слайда:

1 –тапсырма Деңгейлік топтардың белгіленуі А – тобы Б – тобы С – тобы Аталуы Белгіленуі Өлшем бірлігі Формуласы Жылу мөлшері Q Дж Q=cm( t2 – t1 ) Дененің массасы m кг m= Q/c( t2 – t1 ) Бастапқы температура t1 ° С t1 =t2 -Q/cm Ақырғы температура t2 ° С t2 =Q/cm+t1 Меншікті жылу сыйымдылығы c Дж/кг*° С c=Q/m*t2 – t1 Температура өзгерісі t ° С t=Q/cm Абсолют температура T К T=Q/cm

№ слайда 22 2 –тапсырма. 6-жаттығу /49-бет/ 1 – есеп  Массасы 250г суды 50С-қа дейін қызд
Описание слайда:

2 –тапсырма. 6-жаттығу /49-бет/ 1 – есеп  Массасы 250г суды 50С-қа дейін қыздыру үшін қанша жылу мөлшері кетеді? 2-есеп   0,2 кг жезден жасалған бөлшектің температурасы 3650С. Ол 150С -қа дейін суытылғанда қоршаған ортаға қанша жылу мөлшерін береді? 3-есеп   84 кДж жылу мөлшерін бере отырып қанша мөлшердегі суды 100С -қа көтеруге болады?

№ слайда 23 3 –тапсырма А – тобы 	Б – тобы 	С – тобы 	 1 кДж = Дж 1 Дж = кДж 1 МДж = Дж 1
Описание слайда:

3 –тапсырма А – тобы Б – тобы С – тобы 1 кДж = Дж 1 Дж = кДж 1 МДж = Дж 1 Дж = МДж 3 кДж = Дж 5 МДж = Дж О°С = К 100°С = К О К = °С 1 л = м3 р= кг/м3 m= … V кг Массасы 1 кг болат 1°С –қа суынғанда қоршаған ортаға қанша жылу мөлшерін бөледі? Адам массасы 200 г, температурасы 46,5°С стакан шай ішкенде қандай жылу мөлшерін алады? Адам денесінің температурасы 36,5°С. Массасы 2 кг болат 1°С-қа суынғанда қоршаған ортаға қанша жылу мөлшерін бөледі? Массасы қандай суды 10°С – 60°С қа дейін қыздыруға болады? Егер оған 210 кДж жылу берілсе. Массасы 4 кг болат 2°С-қа суынғанда қоршаған ортаға қанша жылу мөлшерін бөледі? Массасы 100 кг су қоршаған ортаға 8400 кДж жылу мөлшерін бере отырып, қанша градусқа суынған? (Кельвинмен өрнекте)

№ слайда 24 Бекіту сұрақтары: Жылу мөлшері дегеніміз не? Жылу мөлшері неге тәуелді? Мысал
Описание слайда:

Бекіту сұрақтары: Жылу мөлшері дегеніміз не? Жылу мөлшері неге тәуелді? Мысал келтіріңдер. 3.Заттың меншікті жылу сыйымдылығы нені көрсетеді? Заттың меншікті жылу сыйымдылығының бірлігі не? Мұздың меншікті жылу сыйымдылығы 2100 Дж / кг°C – қа тең. Бұл нені білдіреді? 6)1 – кестеден меншікті жылу сыйымдылықтары ең жоғары және ең төменгі болатын заттарды атаңдар. Олардың жылу сыйымдылықтарының неше есе айырмашылығы бар?

№ слайда 25 § 9,10 2. 5- жаттығу /барлығы орындайды/ 3. 6- жаттығу ( 4,9,10) /“4” бағасын
Описание слайда:

§ 9,10 2. 5- жаттығу /барлығы орындайды/ 3. 6- жаттығу ( 4,9,10) /“4” бағасына үміткерлер орындайды/ 4. 6- жаттығу ( 5-8) /“5” бағасына үміткерлер орындайды/

№ слайда 26
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров652
Номер материала ДВ-355212
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх