Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Жыныссыз көбею жолдары сабақ жоспары

Жыныссыз көбею жолдары сабақ жоспары

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Мерзімі 10 «А» сыныбы

Сабақтыңтақырыбы:

Жыныссыз көбею жолдары

Мақсаттары:

1.Оқушыларға организмдегікөбеютүрлеріжөніндетүсінікбереотырып, жыныссызжолменкөбеюжолынатереңтоқталужәнеқолданвегетативтіжолменкөбейтуәдісініңқажеттілігінұғындыру.

2. Оқушылардыңсалыстырабілу, кестетолтыру, интерактивтітақтанымеңгеружәнетанымдылық  қабілеттерін, логикалықойлауқабілеттерін   дамытаотырып, жекетұлғақалыптастыру.

3.Қолдан вегетативтікөбейтуәдістерінпайдаланаотырып, өсімдіктердіөсіріп, көбейтебілугетәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

Организмдердің жыныссыз көбею формалары: жасушалардың митоздық бөлінуі, споратүзу, бүршіктену, вегетативтік көбею жолдарын меңгереді. Жыныссыз көбеюдің эволюциялық маңызын ашады. Топта, өзге топтарға ойын еркін жеткізе алады.

Түйінді идеялар:

Көбею-барлық тірі ағзаларға тән қасиет

Уақыт

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ресурстар

2минут

І.Ұйымдастыру

Сыныпты топқа бөледі.

Сынып ромашкаларды баса отырып, топқа бөлінеді.

АКТ

5мин

Үй тапсырмасын сұрау

Еске түсіру.Жалпылама сұрақтар

Оқушылар мұғалім сұрақтарына жауап береді

Ауызша жауап

15мин

Түсіну, тану, білу «ДЖИКСО» әдісі арқылы , практика көрініспен көрсету

«Жыныссыз көбею жолдары» тақырыбын әр топқа оқуға.

І-топ «Нағыз жыныссыз көбею (бүршіктену)»

ІІ-топ «Табиғи вегетативті көбею»

ІІІ-топ «Қолдан вегетативті жолмен көбейту (телу)»

Әр топ өзінің тақырыптарын оқу арқылы келесі 2 топқа түсіндіреді.Бір оқушы түсіндіреді, қалған оқушы көрініспен көрсетеді.

Түрлі түсті қағаз, плакат,маркер,

тәжірибе құралдары

10 мин

«Ротация» әдісі арқылы «Болашаққа қадам» тақырыбындағы суреттік жоба

Плакатқа өз ойларын толтыра отырып,қорғайды.

Суреттер

2 мин

Сәйкестендіру тесті


Топтық жұмыс

Тест қағаздары

6 мин

Жинақтау.

«Интервью-Ұққаныңыз, Түйгеніңіз, Білгеніңіз, Үйренгеніңіз» 1- ші топтан бір оқушы, 2-ші топқа сұрақ қояды . Ары қарай басқа топ ... жалғаса береді.

І топтағы оқушы жаңа тақырыпқа байланысты сұрақ қояды , не туралы білгенін сұрайды, және бүгінігі сабақтан алған әсерлерін және т.б


АКТ, микрофон

5 мин

Екі жұлдыз, бір тілек! Арқылы бағалау

Спикерлер арқылы сабақтан алған әсерлерін көрсетеді

Оқушылар бірін –бірі бағалайды және тілектерін айтады

Спикерлер арқылы сабақтан алған әсерлерін көрсетеді

Жұлдыз, спикерлер

Мерзімі 11 «А» сыныбы

Сабақтыңтақырыбы:

Палеозой заманында Жерде тіршіліктің дамуы.Омыртқалылардың шығуы.

Мақсаттары:

Білімділік :Оқушыларға палеозой заманында тіршіліктің дамуы туралы түсінік беру, олардың маңызды қызметіне тоқталып өту.
Дамытушылық : Палеозой заманында тіршіліктің дамуы туралы білімдерін жетілдіру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, білімдерін шыңдау.
Тәрбиелік :Оқушыларды өсімдіктер мен жануарларды қорғауға, салауатты өмір салтын сақтауға тәрбиелеу. Адамгершілік, эстетикалық тәрбие беру. 

Оқыту нәтижесі

Жер тарихының әр замандарындағы кезеңдер,құрлық пен теңіз арақатынасының өзгеруі, өсімдіктер мен жануарлар дүниесіндегі араморфоздар,тіршіліктің қайтадан пайда болмай,тек дамып күрделене беретіндігіне көз жеткізеді.

Түйінді идеялар:

Жер тарихының тас шежіресі-геологиялық қабаттар.

Уақыт

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ресурстар

2 минут

І.Ұйымдастыру

Сыныпты топқа бөледі.

Сынып топқа бөлінеді.

АКТ

15мин

Үй тапсырмасын сұрау.

Конференция түрінде үй тапсырмасын сұрайды.

Оқушылар мұғалім сұрақтарына жауап береді

АКТ.Слаидтар,

видеороликтер.

10мин

Зерттеушілер жаңалығы.Шығармашылық жұмыстар.

«Әр замандағы басты араморфоздар».

І-топ «Протерозой заманындағы араморфоздар»

ІІ-топ « Полеозой заманындағы араморфоздар»

ІІІ-топ « Мезозой заманындағы араморфоздар»

Әр топ өзінің тақырыптарын постер арқылы келесі 2 топқа түсіндіреді.Топ мүшелері түгел қатысады.

Түрлі түсті қағаз, плакат,маркер.


8 мин

Суреттер сөйлейді.Замандар аралығындағы жануарлардың аралық түрлеріне сипаттама.


плакатқа жануарлар суреттерін салып,қорғайды.

Плакат,маркер-лер,қарындаш-тар

2 мин

Викториналық сұрақтар.

Топтық жұмыс

Тапсырма сұрақтары

5 мин

Жинақтау.Бекіту.Қорыту. Кесте.


Кесте толтыру арқылы сабақты бекітіп,қорытады.


АКТ.

3 мин

Рефлексия.Спикерлер арқылы сабақтан алған әсерлерін көрсетеді.

Оқушылар бірін –бірі бағалайды және тілектерін айтады.Спикерлер арқылы сабақтан алған әсерлерін көрсетеді.

Смайликтер.



Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-374452
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх