Жизнь дана на добрые дела.

Тема: Жизнь дана на добрые дела.

• Цель:
• Обучающая:  расширять представление детей о  доброте, добрых людях и добрых делах.
• Развивающая:  формировать представление о том, что добрые слова и поступки помогают людям в жизни. Коррекция логического мышления на основе упражнения «Выберите добрые дела»
•  Воспитательная: воспитывать  доброжелательное отношение друг к другу.

I.  Орг. момент.

-Добрый день ,дорогие ребята и уважаемые гости! Улыбнитесь друг другу, а теперь подарите улыбки мне. У всех замечательное настроение и от вас я только жду: внимания, терпения и готовности работать вместе со мной. Я надеюсь, что сегодня  наше общение принесет вам новые знания, а значит новые радости.

II. Введение в тему.

Притча- поучительный рассказ из человеческой жизни.

Послушайте  притчу и ответь те какое доброе дело сделал дедушка?

Притча про доброе дело

Однажды ехал по своему селу богач и увидал старика, который пересаживал в саду маленькие деревца.

— Сколько тебе лет, старик?— спросил его богач .
— Минуло восемьдесят, — ответил дедушка, — но у меня крепкое здоровье, так что я могу еще трудиться.
— А долго ли ты думаешь еще жить, что садишь эти деревья? Дождешься ли ты плодов от них?
— Я и не думаю о том,— ответил дедушка,— я или кто другой будет пользоваться плодами их. И я очень рад ,что сделал доброе дело. Я делаю так, как делал мой отец, который растил деревья уже в старости, а если бы он не посадил, я не попробовал бы ни яблочка, ни груши.
-Какое доброе дело сделал дедушка?

-Чему радовался дедушка?

Чему учит нас эта притча?

   Вывод: .Делая хорошие ,добрые дела  человеку самому приятно и окружающим. Думает и заботится  о других.

Сегодня  мы свами поговорим о том , что является очень важным в жизни каждого человека. 

1задание «Восстановите пословицу»

Жизнь дана на              дела.

Вставьте пропущенное слово.

-Как вы понимаете?

III Сообщение темы и цели занятия

Тема нашего занятия: «Жизнь дана на добрые дела»
Сегодня мы совершим путешествие по дороге Добра, узнаем, что такое добро, какого  человека считают добрым, какие дела называют добрыми,  и будем стремиться совершать добрые дела.

1 задание

 Послушайте стихотворение  «Доброта нужна всем людям» Лисянского и  назовите выражения, где встречается слово  «Добрый»

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых  будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

-Скажите  почему доброта считается украшеньем человека.

Вывод: Доброта  во все времена  считалась самым лучшим качеством человека

ДОБРОТА- отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление

делать добро людям.

Сказанное слово, словно семя, попадает в сердце человека. ОТ ДОБРЫХ слов мы чувствуем, как растёт в нашем сердце любовь и надежда.

2 задание

Я читаю четверостишье ,а вы хором  добавьте  слово  в рифму.

                    - Растает ледяная глыба

                    От слова теплого …. (спасибо).

                    - Зеленеет старый пень,

                    Когда услышит … (добрый день).

                    - Мальчик, вежливый и развитый,

                    Говорит, встречаясь, …. (здравствуйте).

                    - Когда нас бранят за шалости,

                    Говорим … (прости, пожалуйста).

                    - И во Франции и в Дании

                    На прощанье говорят … (до свидания)

Вывод: очень приятно слышать и употреблять в речи  добрые слова

  Какие люди совершают добрые дела?

Предлагаю посмотреть мультфильм о добрых делах с Надеждой Кадышевой.

-Какие добрые дела совершали герои  из мультфильма?

Помочь другу в беде.

Приготовить подарок.

Покормить птиц

Вывод: Хорошо, если в согласии с добрыми словами не только наши слова, но и наши мысли и поступки..  

3 задание «Выберите добрые дела».

1)Сделать кормушки

2)Обидеть малыша

3) Поиграть с малышами.

4) Помочь перейти дорогу пожилым.

5) Заплести  волосы девочкам.

6)Накормить котенка

7)Посадить цветы

Выод:

1)Сделать кормушки

2) Поиграть с малышами.

3)Помочь перейти дорогу пожилым.

4) Заплести  волосы девочкам.

5)Накормить котенка

6)Посадить цветы

Девочки нам пришла посылка от  Шапокляк.  Девочки , милые ! Не забудьте накормить птиц зимой. Горсть  зерна нужна, горсть одна- и не страшна будет им зима. Открываем,  а тут все зерна смешаны. Ну ,Шапокляк.

-Какие крупы прислала Шапокляк?

Девочки надо убрать   одну из круп , которую  птицам  нельзя кушать..

Рассортировать крупу для птиц. Какую  крупу не надо давать птицам?

Молодцы крупу рассортировали. Работали дружно.

В каждом из вас есть частичка доброты. Как маленькое солнышко

Добрым человеком быть нелегко. Надо учиться    им быть.

-А  добрый   человек  какой он?

 Давайте, попробуем выяснить .

 «Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться – чему? Как вы считаете?

- помогать там, где нужно, понимать другого, выручать друзей в беде, не ссориться, улыбаться тем, с кем общаешься, сочувствовать и т.д. , работать дружно

Задание. Закончите предложение. Что значит добрый человек?

Добрый человек, это тот, который

делает ------------------------------------------------------------

думает больше ---------------------------------------------------------

говорит -----------------------------------------------------------------------

Вывод: добрый человек, это тот, который

§  делает доброе дело;

§  думает больше о других, чем о себе;

§  говорит добрые слова, вежлив в общении;

§  уважителен к взрослым и младшим

§  заботится о малышах;

§  помогает пожилым;

§  готов в трудную минуту прийти им на помощь;

§  любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу;

§  любит животных, ухаживает за ними;

§  работает дружно;

§  любит природу и бережет ее.

Вывод: поступай так, чтобы сделать больше добра людям. Ведь доброта творит чудеса - делает человека красивым.

Игра «Я дарю тебе цветок»

Друзьям обычно дарят подарки и говорят комплименты. Комплимент- это добрые, теплые, искренние слова, от которых становится приятно на душе.

– А какие добрые дела совершали вы? Напишите на листочках и сдайте в КДД

В группе подведем итоги и отметим в уголке группы.

-Какие добрые дела делают для нас и кто?
Итак, мы с вами можем сказать о том, что добро, доброту всегда ценили, и ценили человека за добрые дела.

-Сейчас я проведу  небольшую литературную викторину, из которой я узнаю: читаете ли вы сказки,  и знаете сказочных героев, которые делали добрые дела

В мире много сказок, грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
Лампа Алладина, в сказку нас веди.
Башмачок хрустальный, помоги в пути!
Мальчик Чипполино, мишка Вини-Пух …
Каждый нам в дороге – настоящий друг.
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть Добро навеки побеждает зло!

1) –Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки.

 (Красная Шапочка)
2)- Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось встретиться с Людоедом.

(Кот в сапогах)
3) –Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка.

 (Настенька)     
4)-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

 Вывод: Молодцы, вы угадали сказочных героев, которые делали добрые дела.

– Какие книги,  мультфильмы,  стихи о доброте, добрых делах  вы знаете?

Не стой в стороне равнодушно,

Когда, у кого то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда

И если кому — то, кому — то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.        (И.Романов)

VI. Закрепление

-Назовите тему нашего занятия?

-Добрый человек какой он?

-Что узнали нового, интересного?

- Предлагаю принять участие в конкурсе рисунков о добрых делах.

 V Итог:

Я верю, что вы будете жить по законам добра, приходить другим на помощь. Ведь добрые дела живут века. Человека ценят за доброе сердце и добрые поступки. Спешите делать добро, не ждите, когда его сделают за вас другие. И я вам желаю идти по жизни дорогою добра .Благодарю за работу. (Звучит песня) «Иди мой друг»