ГОКУ ИО «Специальная (коррекционная)
школа-интернат №1 г. Ангарска»
Занятие
по нравственному развитию из цикла «Беседы о нравственности» с использованием
ИКТ
«Жизнь
души и тела»
8
класс
Подготовила:
воспитатель:
Гаврилова Н.Ю
2016
год
Цель:
Формирование
нравственного сознания, убеждения, взглядов
Задачи:
Корригировать
неправильные представления о приоритете физиологических потребностей над
духовными.
Развитие образного
мышления через задание арт-терапии.
Воспитывать потребность
в развитии души.
1. Введение в
тему.
-Ребята, мы
сегодня будем говорить о том, чего никто никогда не видел, но все знают, что
она существует. Люди часто говорят о ней, поют про неё, слагают пословицы и
поговорки.
Она может быть большой,
прекрасной, широкой, любящей, пустой.
Что это?
- Это душа.
Ещё мы будем
говорить о том, без чего невозможна жизнь человека на земле, это вместилище
души, сердца, сознания. Это наше... тело.
Создание
проблемной ситуации.
-А теперь
представьте, что в нашу группу перевели двух близнецов, похожих как две капли
воды. Но спустя какое-то время друзья стали их различать. Такое возможно? Как?
Перечислите все отличия.
- Характер,
привычки, особенности поведения, способности.
Вывод:
-Итак, люди
отличаются друг от друга не только чисто внешними, видимыми признаками, но и
внутренними, невидимыми. Это внутренний мир человека. Это такие понятия, как
душа, сердце, характер.
Я предлагаю вам посмотреть
видеоматериал о реальности души.
http://omko08.livejournal.com/24656.html
http://fishki.net/1267775-video-kak-angely-zabirajut-dushu-cheloveka.html
Переход к основной
части.
-Ребята, что, по
вашему мнению, занимает более важное место в жизни человека, внешнее или
внутреннее, ДУША или ТЕЛО?
- Чтобы правильно
ответить на этот вопрос, я вам задам другой.
-Вы хотели бы
жить, как животные, удовлетворяя лишь свои физиологические потребности? Слад
с объяснением понятия: http://rpp.nashaucheba.ru/docs/index-110214.html)
-Правильно, нет,
потому что человек живёт и другими потребностями. Посмотрите на эту красивую
пирамиду и прочитайте, какие ещё потребности человека существуют. Слайд с
сайта: http://www.motiv-yspexa.ru/vzaimootnosheniya/instrumentyi-uspexa/126-maslou-kak-stat-schastlivoj-lichnostyu
- А теперь вы
легко ответите на сл. вопрос:
-Что, по вашему
мнению, является смыслом жизни человека: развитие и совершенствование
внутреннего мира, души, или удовлетворение потребностей тела?
Сейчас, в
продолжение темы, мы прочитаем рассказ Андрианова «Жизнь души и тела».
Чтение - стр. 63,
вопросы - стр. 64.. В том числе чтение по цепочке.
Обсуждение.
Вывод:
-Итак, жизнь души
намного длиннее жизни тела, поэтому смыслом жизни человека является
совершенствование его души.
Проблемный вопрос:
-С чем можно
сравнить жизнь души?
Задание на
развитие образного мышления, воображения. Метод «Вживание».
- Закройте глаза и
представьте жизнь души, как огромную сверкающую золотую лестницу, уходящую в
небо, а всю вашу жизнь –одной ступенькой этой лестницы.
-У кого
получилось?
-У кого нет?
Помощь по
необходимости:
- Посмотрите на
вариант лестницы души в небо
http://espicture.ru/kartinki-lestniytsa--v-nebesa.html
Творческое
задание с использованием средств арт-терапии.
- А теперь
нарисуйте эту лестницу. Пусть она будет особенной, не похожей на другие.
-Вам нравится то,
что вы нарисовали? Чем?
Рефлексия.
-
Я- владелец обменной лавки, в которой хранятся разные представления о жизни.
Назовите их. А теперь давайте обменяем неправильные, искажённые представления о
жизни на правильные.
-У
кого изменились представления о жизни души и тела? Почему это произошло?
-Что
вы ощущаете сейчас? Что испытываете? А что чувствовали в начале занятия?
-Как
вам пригодится это в жизни?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.