Жизнь на разных материках 5 класс

Тема: Жизнь на разных материках

Цель:

Формирование  знаний о растительном и животном мире планеты Земля.

Задачи:

1.      Изучить растительный и животный мир разных материков;

2.      Систематизировать знания о разнообразии живых организмов на Земле;

3.      Воспитывать бережное отношение к природе;

4.      Развивать у детей эстетическое отношение к объектам живой природы;

Планируемые результаты:

Личностные

- иметь представления о животном и растительном мире разных материков,

- проявлять чувство ответственности за состояние окружающей среды.

Метапредметные

- создать условия для формирования коммуникативных универсальных действий, (работать в группе, слушать других, принимать другую точку зрения);

- создать условия для формирования регулятивных универсальных действий (развивать умение ставить цель, составлять план работы, осуществлять оценку результативности);

- создать условия для формирования познавательных универсальных действий (заполнение таблицы «Животные и растения материков»)

Предметные

- знать растительный и животный мир разных материков Земли,

-знать правила бережного отношения к природе Земли.

Универсальные учебные действия:

Личностные

- самоопределение

- смыслообразование,

 -нравственно-эстетическое оценивание;

Регулятивные

- целеполагание

- прогнозирование

- планирование,

-самостоятельное принятия решений

- самооценка

- самоконтроль

Познавательные

- умение структурировать знания

- поиск и выделение необходимой информации,

-логика изложения,

-умение делать выводы;

- анализ

Коммуникативные

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- умение вести диалог

- сотрудничество в поиске информации,

-умение работать в группе,

- учебное сотрудничество с учителем и сверстниками,

 -взаимоконтроль.

Ход урока

УУД

Мотивация

Ребята, если бы вам предложили путевку в любую точку мира, куда бы вы хотели поехать? Ответы учащихся

Как вы думаете, природа, которая вас будет окружать там, будет точно такая же, как у нас? Чем будет отличаться? Ответы учащихся

Где мы можем видеть самую разнообразную, необычную природу? Ответы учащихся

Учитель: Попробуйте сформулировать цель, которую мы ставим на этом уроке? Ответы учащихся

Цель: познакомиться с разнообразием животного и растительного мира материков, особенностями их строения и жизнедеятельности.

Слайд 1

Слайд 2

УУД

Актуализация знаний

Ребята, давайте сейчас попробуем ответить на вопросы, которые вы видите на слайдах.

Слайд 3,4,5

Попробуйте определить тему сегодняшнего урока. Ответы учащихся

Слайд 6

Формирование новых знаний

 Цель: самостоятельно изучить особенности строения и жизнедеятельности отдельных представителей разных материков.

Ребята, сейчас мы определим, кто из вас про какой материк будет рассказывать.

Слайд 7

По ходу ваших рассказов, мы вместе будем заполнять таблицу. У вас на столах уже есть листочки с готовой пустой таблицей.

1.Прочитайте текст на стр.109-114

2. Изучите рисунки на стр.109-114

3. Занесите данные в таблицу.

Слайды 8-45

В ходе презентации, учитель рассказывает интересные факты из жизни животных и растений каждого материка.