Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыЖизнь на разных материках 5 класс

Жизнь на разных материках 5 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: Жизнь на разных материках

Цель:

Формирование знаний о растительном и животном мире планеты Земля.


Задачи:

  1. Изучить растительный и животный мир разных материков;

  2. Систематизировать знания о разнообразии живых организмов на Земле;

  3. Воспитывать бережное отношение к природе;

  4. Развивать у детей эстетическое отношение к объектам живой природы;


Планируемые результаты:


Личностные

- иметь представления о животном и растительном мире разных материков,

- проявлять чувство ответственности за состояние окружающей среды.


Метапредметные

- создать условия для формирования коммуникативных универсальных действий, (работать в группе, слушать других, принимать другую точку зрения);

- создать условия для формирования регулятивных универсальных действий (развивать умение ставить цель, составлять план работы, осуществлять оценку результативности);

- создать условия для формирования познавательных универсальных действий (заполнение таблицы «Животные и растения материков»)


Предметные

- знать растительный и животный мир разных материков Земли,

-знать правила бережного отношения к природе Земли.


Универсальные учебные действия:


Личностные

- самоопределение

- смыслообразование,

-нравственно-эстетическое оценивание;


Регулятивные

- целеполагание

- прогнозирование

- планирование,

-самостоятельное принятия решений

- самооценка

- самоконтроль


Познавательные

- умение структурировать знания

- поиск и выделение необходимой информации,

-логика изложения,

-умение делать выводы;

- анализ


Коммуникативные

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

- умение вести диалог

- сотрудничество в поиске информации,

-умение работать в группе,

- учебное сотрудничество с учителем и сверстниками,

-взаимоконтроль.


Ход урока

УУД

Мотивация


Ребята, если бы вам предложили путевку в любую точку мира, куда бы вы хотели поехать? Ответы учащихся

Как вы думаете, природа, которая вас будет окружать там, будет точно такая же, как у нас? Чем будет отличаться? Ответы учащихся

Где мы можем видеть самую разнообразную, необычную природу? Ответы учащихся

Учитель: Попробуйте сформулировать цель, которую мы ставим на этом уроке? Ответы учащихся

Цель: познакомиться с разнообразием животного и растительного мира материков, особенностями их строения и жизнедеятельности.

Слайд 1

Слайд 2


УУД

Актуализация знаний

Ребята, давайте сейчас попробуем ответить на вопросы, которые вы видите на слайдах.

Слайд 3,4,5

Попробуйте определить тему сегодняшнего урока. Ответы учащихся

Слайд 6


Формирование новых знаний

Цель: самостоятельно изучить особенности строения и жизнедеятельности отдельных представителей разных материков.

Ребята, сейчас мы определим, кто из вас про какой материк будет рассказывать.

Слайд 7

По ходу ваших рассказов, мы вместе будем заполнять таблицу. У вас на столах уже есть листочки с готовой пустой таблицей.


1.Прочитайте текст на стр.109-114

2. Изучите рисунки на стр.109-114

3. Занесите данные в таблицу.

Слайды 8-45


В ходе презентации, учитель рассказывает интересные факты из жизни животных и растений каждого материка.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология, изд. "ДРОФА"», Плешаков А.А., Сонин Н.И.

Номер материала: ДБ-1314252

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.