Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Жизнь первых людей на земле

Жизнь первых людей на земле



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 38

Класс: 6 «Г»

Дата: 28.01

Тема: Жизнь первых людей на земле.

Цель: ознакомление учащихся с величайшим памятником древней литературы;

Задачи: 1) обобщить полученные знания о жизни первых людей в раю, грехопадении и его последствиях, отразившихся на последующих поколениях людей;

2) развивать умение анализировать ситуацию и самостоятельно делать выводы;

3) воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Вид урока: комбинированный.

Оборудование: Мультимедийный процессор; иллюстрации; раздаточный материал.


Ход урока

  1. Организационный момент

Психологический настрой

  1. Повторение изученного

  1. Вступительное слово учителя.

В мире миллионы людей, разных вероисповеданий. А это значит, что эти народы имеют свою Священную книгу, согласно своей вере. Все Священные писания имеют одну великую цель познание истины. Мир, любовь и согласие, духовно - нравственная чистота - вот главная цель.

У каких народов священной книгой является …

Библия - у иудеев и христиан.

Коран у мусульман.

Веды у индусов

Талмуд книга еврейского и иудейского вероисповедания.

Ригведа обширная и наиболее знаменитая книга в индуизме как Божественное слово.

Авеста Священная книга древних иранцев.

Дхаммапада написана в 1 веке до н. э. основа учения Будды.

  1. Деление класса на группы

Дети снимают с доски разноцветные стикеры и рассаживаются по группам согласно цвету стикера.

  1. Группам даётся задание:

1 группа: рассказать о происхождении человека в греческой мифологии

2 группа: рассказать о сотворении человека в славянской мифологии

3 группа: рассказать о сотворении человека в тюркской мифологии


  1. Изучение новой темы

  1. Слово учителя.

Библия является кладезем духовной мудрости, из которого люди черпают жизненно важные знания на протяжении нескольких тысячелетий.

Итак, мы с вами садимся поудобнее, закрываем глаза, и оправляемся в путешествие.

( звучит мелодия Ф. Шопена)

Где это мы? Какие красивая природа перед нашим взором? Да, несомненно, вы правы мы в Эдемском саду. Рай дивное творение Бога, но венец Божественного творчестваэто человек. Адам и Ева первые люди, сотворенные Богом.

  1. Чтение учениками параграфа учебника «Адам и Ева»

  2. Работа по диаграме Венна

На партах у них диаграмма Венна, которую они должны заполнить. Каждая группа проводит сравнительный анализ мифов о сотворении человека из библейской мифологии в соотношении с другими мифологиями.

  1. Защита учениками своих работ

  1. Закрепление изученного

  1. Просмотр мультфильма об Адаме и Еве

  2. Эвристическая беседа:

- В чем заключалась воля Божия для Адама? Какую заповедь Господь дал первым людям? (наполнять землю своими детьми, чтобы умножался род человеческий, обладать землёю, хранить и возделывать её и владычествовать над всеми животными.)

- Чему нас учит история Адама и Евы? (Бог для Адама и Евы Отец, именно через Него они вошли в этот мир. Бог любил Адама и Еву и желал им только добра.

Мы входим в мир через наших родителей. Нам надо слушаться родителей, т.к. у них больше жизненного опыта. Они желают нам только добра, и как могут пытаются уберечь нас от бед.)

- Родители часто ставят нам запреты, нарушение которых может привести к непоправимой беде. Нередко ребёнок, не понимая этого, обижается и злится. Но именно в послушании родителям заключается защита от многих несчастий. (эта история учит нас тому, что надо осторожно относиться к советам незнакомых людей, и прежде чем принять решение нужно обязательно посоветоваться с родителями.) (Человек не должен стремиться к преждевременным знаниям, всегда помня пословицу: « Всему своё время».)

3) Работа в группах

- А если некому дать совет, то кого надо слушаться? Совесть это есть голос Божий. Итак, ребята, помним наше основное задание, мы должны составить правила для наших современных детей, которые вы будете передавать из поколения в поколение.

1) Слушайся родителей, и убережёшь себя от всякого зла;

2) Не злись, если тебе делают замечание, немного позже, ты поймёшь, что это полезно тебе;

3) Испрашивай совета у родителей, а не у посторонних людей, если спросить совета не у кого, то слушай голос совести, она непременно подскажет тебе, как себя вести в той или иной ситуации.

4) Не стремись к преждевременным знаниям, ты узнаешь всё в своё время.

4) Проверка ответов. Прём «Зигзаг».


  1. Подведение итогов. Рефлексия


                             АНКЕТА

1.      На уроке я работал (активно / пассивно).

2.      Своей работой на уроке я (доволен /не доволен).

3.      Урок для меня показался (коротким / длинным).

4.      За урок я (не устал / устал).

5.      Моё настроение стало (лучше / стало хуже).

6.      Материал урока мне был (понятен / не понятен), (полезен / бесполезен), (интересен / скучен).


  1. Домашнее задание

Написать мини эссе на тему: «Почему Адам и Ева ослушались Бога»







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров244
Номер материала ДВ-399870
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх