Жизнь растений, познание мира, 2 класс

Начальная школа №16

« Утверждаю»

Методист НШ №16

Бертлеуова А.Е.

________________

«___» _____2009г.

Открытый интерактивный урок

по познанию мира, 2 класс

на тему « Закрепление пройденного по разделу

« Жизнь растений»

Провела: Нысанбаева Г.А.

Жанаозен -2009

Тема: « Закрепление пройденного по разделу « Жизнь растений»

Цель: 1) закрепить и уточнить знания о жизни растений,

2) развить бережное отношение к неживой и живой природе,

3) воспитать любовь к природе.

Оборудование: интерактивная доска

Ход:

1. Организационный момент.

Психологический настрой.

Улыбнитесь друг другу и мысленно пожелайте добра и успехов на сегодняшнем уроке.

Сегодня мы отправимся на небольшое путешествие в Cтрану растений, а заодно повторим и закрепим знания по пройденным темам по разделу «Жизнь растений».

На доске таблица « Путешествие в страну растений»

План:

1.Проверяй-ка

2.Отгадай-ка

3.Игровая

4.Логическая

5.Схематическая

6.Кластерная

7.Рефлексивная

8.Охраняй-ка

2. Работа в тетради.

Запись числа.

Запишем прогноз погоды на сегодня. ( Работа учащегося у доски)

3. Актуализация опорных знаний. ( Работа в тетради и по интерактивной доске, с использованием шторки)

Тестовые задания:

1. Размножение – это…

А) способность воспроизводить себе подобных

Б) способность много жить

В) размножаться клубнями

2. Питательные вещества растения получают из…

А) воздуха и лейки

Б) окружающей среды и почвы

В) солнечного света

3. Опавшие листья превращаются в…

А) красивый наряд

Б) воздух

В)перегной

4. 04.tif Какой это способ размножения

А) черенками

Б) семенами

В) клубнями

5. Плоды бывают …

А) сухие

Б) сочные

В) сухие и сочные

А теперь проверим наши знания. Обменялись тетрадями. Читаю правильные ответы, а вы по тетради проверяйте.

4.Загадки

Надпись: Деревья Кустарники Травы Отгадайте загадки и скажите, к какой группе растений оно относится.

Ваша задача перенести это растение в колонку.

1) Зимой и летом,

Одним цветом. ( ель)

2) Сидит на палочке

В красной рубашечке,

Брюшко сыто,

Камнями набито (шиповник)

3) С неба солнце золотое

Золотые лучи льет

В поле дружною стеною

Золотые усачи (пшеница)

4) Среди бахчи-Зеленые мячи

Налетела детвора-

От мячей одна кора ( арбуз)

5) Что за дерево стоит

Ветра нет, а лист дрожит.( осина)

6) Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,

Другая- чернеет ( смородина)

7) Белым шариком пушистым,

Я красуюсь в поле чистом

Дунул легкий ветерок

И остался стебелек ( одуванчик)

8) На кустах в саду растет

Запах сладкий, словно мед

На нередко льются слезы

Тех ,кто рвет их - это…( розы)

9) Зелена, а не луг

Бела, а не снег,

Кудрява, а не голова (береза)

5. Физминутка « Снежок»

6. Игра « Путаница» ( Работа по интерактивной доске)

На интерактивной доске записаны слова. Их надо поставь последовательно по мере развития растения.

Корень- стебель- листья- цветок- плоды - семена.

7. Составьте схему ( Работа по интерактивной доске)

7.Составь кластер ( Работа по интерактивной доске)

8.Рефлексия « Елка»

На доске записан текст.

Придумайте счастливый конец этого рассказа. ( Чтение учителем текста)

В лесу росла одинокая ель. Она росла и все ждала, что скоро появятся ее подружки - ели. Ей было одиноко.

Солнце ласкала ее своими лучами, дождь купал ее холодными каплями, воздух обнимал ее, а земля заботливо держала ее могучие и крепкие корни.

Но вот наступила зима. Стало холодно. В конец декабря под Новый год….

8. Проверим ваше домашнее задание.

Вам нужно было нарисовать знак « Охраны растений».

На инт/доске дети изображают свои рисунки «Охраны растений».

9.Итог урока

Что мы делали на уроке?

Что вам понравилось?

Что запомнили?

10.Оценивание.

Краткое описание материала

Тема: « Закрепление пройденного по разделу « Жизнь растений»

Цель: 1) закрепить и уточнить знания о жизни растений,

2) развить бережное отношение к неживой и живой природе,

3) воспитать любовь к природе.

Оборудование: интерактивная доска

Ход:

1. Организационный момент.

Психологический настрой.

Улыбнитесь друг другу и мысленно пожелайте добра и успехов на сегодняшнем уроке.

На доске таблица « Путешествие в страну растений»

План:

1.Проверяй-ка

2.Отгадай-ка

3.Игровая

4.Логическая

5.Схематическая

6.Кластерная

7.Рефлексивная

8.Охраняй-ка

2. Работа в тетради.

Запись числа.

Запишем прогноз погоды на сегодня. ( Работа учащегося у доски)

3. Актуализация опорных знаний. ( Работа в тетради и по интерактивной доске, с использованием шторки)

Тестовые задания:

1. Размножение – это…

А) способность воспроизводить себе подобных

Б) способность много жить

В) размножаться клубнями

2. Питательные вещества растения получают из…

А) воздуха и лейки

Б) окружающей среды и почвы

В) солнечного света

3. Опавшие листья превращаются в…

А) красивый наряд

Б) воздух

В)перегной

4. Какой это способ размножения

А) черенками

Б) семенами

В) клубнями

5. Плоды бывают …

А) сухие

Б) сочные

В) сухие и сочные

А теперь проверим наши знания. Обменялись тетрадями. Читаю правильные ответы, а вы по тетради проверяйте.

4.Загадки

Отгадайте загадки и скажите, к какой группе растений оно относится.

Ваша задача перенести это растение в колонку.

1) Зимой и летом,

Одним цветом. ( ель)

2) Сидит на палочке

В красной рубашечке,

Брюшко сыто,

Камнями набито (шиповник)

3) С неба солнце золотое

Золотые лучи льет

В поле дружною стеною

Золотые усачи (пшеница)

4) Среди бахчи-Зеленые мячи

Налетела детвора-

От мячей одна кора ( арбуз)

5) Что за дерево стоит

Ветра нет, а лист дрожит.( осина)

6) Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,

Другая- чернеет ( смородина)

7) Белым шариком пушистым,

Я красуюсь в поле чистом

Дунул легкий ветерок

И остался стебелек ( одуванчик)

8) На кустах в саду растет

Запах сладкий, словно мед

На нередко льются слезы

Тех ,кто рвет их - это…( розы)

9) Зелена, а не луг

Бела, а не снег,

Кудрява, а не голова (береза)

5. Физминутка « Снежок»

6. Игра « Путаница» ( Работа по интерактивной доске)

На интерактивной доске записаны слова. Их надо поставь последовательно по мере развития растения.

Корень- стебель- листья- цветок- плоды - семена.

7. Составьте схему ( Работа по интерактивной доске)

7.Составь кластер ( Работа по интерактивной доске)

8.Рефлексия « Елка»

На доске записан текст.

Придумайте счастливый конец этого рассказа. ( Чтение учителем текста)

В лесу росла одинокая ель. Она росла и все ждала, что скоро появятся ее подружки - ели. Ей было одиноко.

Но вот наступила зима. Стало холодно. В конец декабря под Новый год….

8. Проверим ваше домашнее задание.

Вам нужно было нарисовать знак « Охраны растений».

На инт/доске дети изображают свои рисунки «Охраны растений».

9.Итог урока

Что мы делали на уроке?

Что вам понравилось?

Что запомнили?

10.Оценивание.

Жизнь растений, познание мира, 2 класс

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

DOCX

03.01.2015

657

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Нысанбаева Гульмира Анетбаевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 80693
Подписчики: 18
Всего материалов: 11

80693
просмотров
11
материалов
18
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нысанбаева Гульмира Анетбаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.