Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы.

Предпросмотр материала:

Класс: 6

Дата проведения:

Тема: Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы.

Цель урока: используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма.

Задачи:

1.образовательные: сформировать знания о жизнедеятельности клетки – движении цитоплазмы, рост, деление, дыхание, питание.;

2.воспитательная: развивать понимание того, что растительная клетка живая;

3. развивающие: продолжить формирование умений обсуждать проблему, систематизировать, выделять главное, объяснять новые понятия, анализировать результаты своей деятельности, делать выводы, творческое мышление, монологическую речь и умение публично выступать.

Учащиеся должны знать:

1. Основные процессы происходящие в клетке.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором.

Учебник: §7

Методы обучения: беседа, словесные, объяснительно-иллюстративные, работа с учебником.

Формы организации учебной деятельности (УД): фронтальная, индивидуальная.

Проблемный вопрос урока: Какие процессы присущи клетке?

Технологическая карта урока

Этапы урока	Цель этапа	Содержание этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время
1.Организационный этап	Актуализация имеющихся знаний	Взаимное приветствие.	Мотивирует к активной деятельности.	Готовятся к уроку. Психологически настраиваются на активную деятельность на уроке	1-2 мин
2.Подготовка к восприятию новой темы	Мотивация к дальнейшей деятельности	Объявление новой темы урока.	Ставит цели нового урока	Записывают в тетради тему урока	1 мин
3.Изучение новой темы	Активная учебная деятельность. Усвоение нового материала	Основные положения темы	Объясняет новую тему с использованием интерактивной доски.	Записывают основные положения в тетрадь.	25 мин
4.Заключение	Формирование собственной позиции.	Формулировка выводов	Задает вопросы. Просит сформулировать выводы.	Отвечают на вопросы. Делают выводы по пройденной теме.	1 мин
5.Домашнее задание	Дать установку на подготовку к следующему уроку	Делают записи домашнего задания в дневниках	Озвучивает домашнее задание	Записывают домашнее задание	1 мин
6.Рефлексия	Целостно обобщить полученную информацию	Опрос детей.	Задает вопросы: Итак, что же мы узнали нового по этой теме и что мы умеем? Что могу я и что умею?	Отвечают на вопросы. Делятся впечатлением	1 мин

		Ход занятия:
Этапы проведения	Время	Действия преподавателя и действия учеников
Приветствие		Учащиеся встают и приветствуют друг друга комплиментами (в парах)
Проверка домашнего задания		Организационный момент: приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, наличие учащихся; ознакомление с темой, целями урока и планом работы на уроке. Фронтальный опрос: 1. Какую тему мы изучали на прошлом уроке? 2. Что такое клетка? 3. Дайте определение термину органоиды клетки? 4. Какие органоиды клетки вы знаете? Работа с микроскопом. Рассказать о строении микроскопа и о функциях его частей. Работа у доски. Рассказать о строении клетки, назвать все органоиды клетки и выполняющие ими функции. Биологический диктант 1. Прозрачное, полужидкое вещество клетки – (цитоплазма) 2. Накапливает вещества, регулирует давление клеточной жидкости, содержит клеточный сок (вакуоль) 3. Участвует в образовании органических веществ, придает растению различную окраску, бывают трех видов (пластиды) 4. Участвует в размножении (ядро) 5. Защищает клетку от повреждений (оболочка) 6. Осуществляется обмен веществ между клетками (поры) 7. Придает клетке форму и прочность (оболочка) 8. Пребывает в беспрерывном движении (цитоплазма) 9. Полость в цитоплазме, заполненная клеточным соком (вакуоль) 10. Контролирует все жизненные процессы клетки (ядро) Мозговой штурм 1. Для чего питаются живые организмы? 2. Чем отличается питание животных от питания растений? 3. Какие газы поглощаются и выделяются при дыхании? Чем отличаются тела живой природы от тел неживой природы? Из чего состоят организмы? Нам необходимо доказать, что клетки живые. Как осуществляются жизненно важные процессы в клетке? Жизнедеятельность - совокупность процессов, протекающих в живом организме, служащих поддержанию в нём жизни и являющихся проявлениями жизни. Перечислите процессы жизнедеятельности живых организмов (кластер): Питание Дыхание Выделение Рост Размножение Саморегуляция Развитие Движение Раздражимость Составить таблицу: процесс - краткая характеристика. Клетка питается, обладает раздражимостью, дышит, выделяет ненужные ей вещества, размножается, т. е. живет. Как вы представляете движение цитоплазмы? Одно из важных проявлений жизнедеятельности клетки – движение цитоплазмы. Благодаря движению цитоплазмы ко всем частям клетки доставляются нужные ей вещества и удаляются в вакуоли вещества, выработанные клеткой (ненужные ей), и запасные вещества – на хранение. Просмотр видео. В клетках листа элодеи под микроскопом можно увидеть, что зеленые пластиды хлоропласты плавно перемещаются вместе с цитоплазмой в одном направлении вдоль клеточной оболочки, по их перемещению можно судить о движении цитоплазмы. Движение цитоплазмы способствует перемещению в клетке питательных веществ и воздуха. Просмотр видео. *Питание* клетки происходит в результате целого ряда сложных химических реакций, в ходе которых вещества, поступившие в клетку из внешней среды (углекислый газ, минеральные соли, вода), входят в состав тела самой клетки в виде белков, сахаров, жиров, масел, азотных и фосфорных соединений. *Дыхание* клетки – тоже сложный процесс химических реакций, дающих клетке энергию. Внешне он выражается в поглощении кислорода и выделении углекислого газа (газообмен). Все эти сложные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание и другие) происходят в отдельных частях клетки. Вещества, образовавшиеся при этом, во время движения цитоплазмы соединяются с другими веществами, вновь распадаются, становятся иными, обеспечивая клетку энергией, необходимой для жизни. Такие процессы образования веществ и их расщепления в клетке называются *обменом веществ. Обмен веществ клетки происходит в цитоплазме с участием всех ее компонентов. Обмен веществ – главное проявление жизнедеятельности клетки и всего организма. Как вы считаете за счет какого органоида растет клетка?* Живая клетка обладает способностью расти, т. е. увеличиваться в размерах. Рост обеспечивается увеличением объема цитоплазмы и вакуоли. Просмотр видео. Важнейшим процессом жизнедеятельности клетки является ее способность к делению – так клетка размножается. Кто знает, как размножаются клетки? Просмотр видео. Деление – сложный процесс, состоящий из ряда этапов, последовательно идущих один за другим. Главную роль в нем играют события, происходящие в ядре. Наследственный материал (хромосомы) разделяется на две одинаковые части, которые расходятся к противоположным концам клетки. Затем идет разделение цитоплазмы. В итоге из одной материнской клетки образуются две подобные ей дочерние клетки. Благодаря делению клеток и их растяжению осуществляется рост всего растения. Растения в отличие от других живых существ растут всю жизнь. Отсюда и происходит их название – «растения». Рисуют этапы деления клетки.
Вывод		Клетка – это элементарная единица всего живого, которой свойственны дыхание, питание, размножение, рост, развитие.
Закрепление		1.Присущи ли клетке свойства живых организмов? 2.Какие свойства живого присущи клетке? 3.За счет чего растет клетка? 4.Для чего необходимо движение цитоплазмы? 5.Как происходи газообмен в клетке?
Домашнее задание		1. Повторить параграф 1,2,3,4,5,6. Параграф 7.
Рефлексия	1минута	Рефлексивный кубик: Что узнали нового? Что понравилось на уроке? Почему? Что бы вы хотели узнать?

http://biolicey2vrn.ru/index/zhiznedejatelnost_kletki/0-16

Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы.

Биология

5 класс

6 класс

Рабочие программы

DOCX

12.03.2018

8557

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Лиханская Татьна Александрована

На сайте: 9 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 16435
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

16435
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лиханская Татьна Александрована.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.