Мотивациялық қозғаушылық
Ұйымдастыру
кезеңі
Шаттық
шеңбері
Жағымды
күйге келу
|
Шаттық
шеңбері
Сәлемдесу.
– Армысың асыл күн!
Армысың
көк аспан!
Армысың
туған жер!
Армысың
достарым!
Армысың
қонақтар!
Қош,
келдің біздерге!
Бір
бірімізге жақсы тілектер тілеп отырайық.
|
Қимылмен
көрсетіп отырады
•
Мен саған қуаныш тілеймін. Мен саған сүйіспеншілік тілеймін.
•
Мен саған жақсылық тілеймін.
|
Ұйымдастырушылық-ізденушілік
Дәйек
сөз
Мәтінмен
жұмыс
Әңгімелесу
Сергіту
жұмысы
Шығармашылық
жұмыс, топтық жұмыс
|
Ал, енді
балалар біз жаңа оқу іс - әрекетіне көшейік. Бүгінгі оқу іс - әрекеті
«Жұмбақтар жаңылтпаштар».
Енді балалар жұмбақтар әлеміне барайық.
Мына жерде не көріп тұрсыңдар?
Балалар сендер жұмбақтарды шешкенді жақсы көресіңдер ме?
Жұмбақтар әр түрлі болады екен. Олармен жақынырақ танысу үшін мен сендерді
жұмбақтар көрмесіне шақырамын.
Жыл мезгіліне байланысты жұмбақтарды көріп тұрмыз.
Иә
Күн ұзарып қар еріп,
Су сайларға толады,
Бұл қай кезде болады?
(Көктем)
Дұрыс.
- Жұмбақ халық ауыз әдебиетінің бір түрі. Әр жұмбақта заттың аты аталмайды,
оны шешу үшін ойланып, не туралы жасырылғандыған табу керек. Жұмбақтың шешуін
оңай жолмен табу үшін ұқсайтын затпен салыстырады немесе ерекше сөзбен
айтылады.
Балалар үстел үстіндегі жұмбақ көрмесіне назар аударып, қызыға қарайды.
Жаңылтпаштар
тек қана сөйлеу мақамын жақсартып қана қоймай, сонымен бірге адамның қиялын
да дамытуға көмектеседі. «Кім жаңылыспайды» ?
Магнитофоннан жаңылтпаш тыңдалып,жаңылыспай айтылуы керек.
№1. Дәу тау болады,тау дәу болады.
№2. Шүрегей сүңгігіш пе,сүңгуір сүңгігіш пе?
№3. Аңқау жалқауды жалқаусын дейді,жалқау аңқауды аңқаусын дейді.
|
Балалар
тәрбиешіні мұқият тыңдайды.
Жұмбақты
шешеді
Жаңылтпашты
жаңылмай айтады.
|
Рефлексивті-түзерушілік
|
Бар, май шайқа,
Байқа, жай шайқа.
Шаншар шаршап жатыр,
Қайсар жайша жатыр.
|
Жаңылтпашты
бірге жаттап алады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.