-
Курсы
-
Другое
Сабақтың тақырыбы: 2, 5 және 10 сандарына бөлінгіштік белгілеріне есептер шығару
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға санның соңғы цифрына қарап, оның 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштігін ажырата білуе отырып есептер шығара білуге үйрету;
Дамытушылық: Есептер шығаруда оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды өзара көмек беруге, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: практикалық сабақ
Оқытудың әдісі: теориялық және практикалық
Әдістемелік нұсқау: Тақырыпқа алдын ала даярлық тапсырмасында оқушылар 10-нан 30-ға дейінгі 2-ге еселік сандады (12, 14, 16,. . . ) жазып, 10-нан 40-қа дейінгі 5-ке еселік сандарды (10,15, 20, . . .) жазып, қандай цифрлармен аяқталатын сандардың 2-ге, 5-ке бөлінетіндігін ажыратуды өздігінен үйренеді.
Сабақтың өтілу барысы:
|
Сабақтың бөлімдері |
Оқыту материалының мазмұны, оқыту әдістері мен формалары |
Қосымша, өзгертулер, ескертулер |
|
І. Сабақты ұйымдастыру кезеңі |
а) Сәлемдесу ә) Оқушыларды түгендеу б) Оқушылардың назарын сабаққа аудару в) Сабақтың мақсатымен таныстыру |
|
|
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі |
1) Үйге берілген есептерді тексеру; 2) Өткен материалды қайталау сұрақтары: 1. Қандай цифрларды жұп цифрлар деп атайды? 2. Қандай цифрларды тақ цифрлар деп атайды? 3. Жұп сандар мен тақ сандарға мысал келтіріңдер. 4. Қандай сандар 2-ге бөлінеді? 5. Қандай сандар 5-ке бөлінеді? 6. Қандай сандар 10-ға бөлінеді? |
1) Мұғалім дұрыс жауаптарын оқиды, оқушы өз бетімен дәптеріндегі есептерді тексереді. 2) Оқушылар өткен тақырып бойынша мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді. |
|
IІІ. Практикалық кезең |
Сыныпта орындалатын деңгейлік тапсырмалар: №202-205 А тобы, №210-212 В тобы, №216-218 С тобы |
Әр шығарылған есептерге талдау жүргізу |
|
V. Қорытындылау кезеңі |
Сабақта белсенділік танытқан оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма: №212, №217 |
Үйге берілген есептерді сыныпта ауызша пысықтау керек. |
А тобы.
№202. Ауызша
№203. х+4х=5х 145:5=29
145 бет болады, себебі 5 саны 145-ке ғана бөлінеді.
№204. 8·2=16
16·2=32
32·2=64 Жауабы: 64 кг ет әкелінген.
№205. 1) (5738+682):10=642 4) (32697-32542):5=31
2) (3617+1253):10=487 5) (4372-4242):5=26
3) (4829-3589):10=124 6) (2816-1571):5=249
В тобы.
№210. Дәурен – 2 балық 2+3+5=10
Қанат – 3 балық 2) 20:10=2
Еламан – 5 балық 2·2=4; 3·2=6; 5·2=10; 10-6=4
Жауабы: 20 құрма, Еламан Қанатқа қарағанда 4 құрма артық алады.
№212. 1) 2(х+3)+5(х+1)=2х+6+5х+5=7х+11;
2) 9(7+у)+8(6+у)=63+9у+48+8у=111+17у;
3) 4(3х+23)+7(6+5х)=12х+92+42+35х=47х+134;
4) 12(9+8у)+3(11+6у)=108+96у+33+18у=141+114у.
Оқушыларға санның соңғы цифрына қарап, оның 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштігін ажырата білуе отырып есептер шығара білуге үйрету;
Дамытушылық: Есептер шығаруда оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту.Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту,өз бетімен іздене білуге дағдыландыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өзара көмек беруге, адамгершілікке тәрбиелеу
Профессия: Учитель математики
Профессия: Учитель математики
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
Тема: § 24. Сложение и вычитание обыкновенных дробей
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В.
Тема: Произведение трёх и более множителей
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Сложение и вычитание
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.
Тема: Часть 1
