Инфоурок / Другое / Научные работы / Жоба "Ертегі-баланың ермегі, ұлттық құндылықтар негізі."

Жоба "Ертегі-баланың ермегі, ұлттық құндылықтар негізі."

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Ертегі-баланың ермегі, ұлттық құндылықтар негізі. Оорындаған : Әутәліпова А....
  Мазмұны   Кіріспе Негізгі бөлім. Ғылыми жұмыстың зерттелуі үш кезеңді қамти...
Кіріспе Ертегі- бала арманын, ойлау әрекетін шыңдайтын ғажайып туындылар. Ерт...
МАҚСАТЫ: 		Оқушы бойындағы құндылықтарды ертегінің көмегі арқылы шыңдау, бос...
Тақырыптың өзектілігі: Зерттеу жұмысының өзектілігі: Бүгінгі таңда баланың қи...
Негізгі бөлім Сауалнама Сіз ертегі оқығанды ұнатасыз ба? Ертегі оқу арқылы ө...
Зертеу жұмысы арқау болған жұмыстар Ертегі кітапшасы жасалды. 5- сынып оқушы...
Ағайындылар.
Ақылды торғай.
Бала Би.
Барысбай Хан.
Белгісіз Батыр.
Ел баласы.
Киіктің зары.
Әке өсиеті
Мақтаншақ қыз.
Сұлу қыздың басынан кешкендері.
Сабыр түбі сары алтын.
Фонетика.
 «Ақылды торғай» ертегісі Қайырдинова Диана 8-сынып оқушысы.
 «Киіктің зары» ертегісі Қайырдинова Диана 8-сынып оқушысы.
 «Сұлу қыздың басынан кешкендері» ертегісі Мелісқанова Нұрай 8-сынып оқушысы.
 Әскербеков Санжар 8-сынып оқушысы. «Мақтаншақ қыз» ертегісі
Зерттеу кезіндегі жасалған әрекеттер сәті Сауалнама қорытындысы 5-сынып оқуш...
Қорытынды бөлім Қорытындылау барысында оқушылардан сауалнама алынды. Альдина...
Ұсыныстар: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылықпен жұмыс жасауы үші...
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР: . Ғабдуллин М. Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-Алматы...
 Назарларыңызға рахмет!
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ертегі-баланың ермегі, ұлттық құндылықтар негізі. Оорындаған : Әутәліпова А.
Описание слайда:

Ертегі-баланың ермегі, ұлттық құндылықтар негізі. Оорындаған : Әутәліпова А. Мұратбекова А. Жетекшісі: Илюбаева А.А

№ слайда 2   Мазмұны   Кіріспе Негізгі бөлім. Ғылыми жұмыстың зерттелуі үш кезеңді қамти
Описание слайда:

  Мазмұны   Кіріспе Негізгі бөлім. Ғылыми жұмыстың зерттелуі үш кезеңді қамтиды. Бірінші кезең — бастау кезеңі. Өзіміз ертегілер оқып, оқыған ертегіге сүйене отырып, шағын ертегі құрастыру. Сынып оқушыларын ертегілерімізбен таныстыру, сауатты оқуға, адамгершілік құндылықтарды сақтауға жетелеу. Бұл кезеңде түрлі ертегі кітаптарды, ғаламтор мәліметтерін пайдалана отырып, зерттеудің маңыздылығына жан-жақты талдау жасалды. Екінші кезең — іздену, сараптама жасау, тәжірибе жұмыстарын қарастырып, сауалнамалар қорытындысын шығару кезеңі. Үшінші кезең — алдағы мақсаттың орындалуы, міндеттердің шешімі, бала бойындағы құндылықтарын сақтаудың бастамасы . Практикалық бөлiм 5-8 сынып оқушыларынан сауалнама алынып, оқушылардың жауаптарын саралау; Зерттеу нәтижесі арқылы 5-сынып оқушыларын ертегінің әр түрімен таныстырып, өз ертегімізді оқытып, өздеріне талдау жасатып, өз ойларын ашық айтуға, шығармашылықпен жұмыс жасауға ынталандырдық. Сыныпта түрлі тапсырмалар орындау, жоғары сегізінші сыныптардың көмегімен сурет өнеріне де қызығушылықтарын арттыру. Орта буын.оқушыларының бойында ұлттық құндылықтар сақталып, болашақта еретегіні өз бауыр, інілеріне оқып беріп, дәстүрді жалғастырушы екендіктерін назардан қалтырмау болды. Қорытынды V. Қолданылған әдебиеттер тізімі VI. Қосымша

№ слайда 3 Кіріспе Ертегі- бала арманын, ойлау әрекетін шыңдайтын ғажайып туындылар. Ерт
Описание слайда:

Кіріспе Ертегі- бала арманын, ойлау әрекетін шыңдайтын ғажайып туындылар. Ертегіні оқыған әрбір оқушы ондағы жағымды кейіпкерлерге ұқсауға әрекет жасап, жағымсыз кейіпкерлердің мінез-құлықтарынан жиренеді. Кез келген сыныптағы оқушы ертегі оқу арқылы тәрбиелі, тәртіпті, елін, жерін сүйетін жеке тұлға болып қалыптасады деген ойдамын. Ұлдар туған жерді қорғаған батырлардың ерлігін, қыздар ханшайымға тән нәзіктік пен сыпайылықты өз бойынан табуға, сондай болып көрінуге асығады. Табиғат, жануарлар, адамдардың өмірі жайындағы ертегілер әр оқырманын мейірбандыққа, қамқорлыққа, адалдыққа жетелейді. Сондықтан да олар ертегіні сүйіп оқитын болады.

№ слайда 4 МАҚСАТЫ: 		Оқушы бойындағы құндылықтарды ертегінің көмегі арқылы шыңдау, бос
Описание слайда:

МАҚСАТЫ: Оқушы бойындағы құндылықтарды ертегінің көмегі арқылы шыңдау, бос уақытында шығармашылықпен жұмыс жасауға шақыру. Міндеттері: 1. Ертегілермен жұмыс жасау, өз ертегілерімізбен таныстыру, оның маңыздылығын ұғындыру; 3. Сынып оқушыларын ертегі жазуға, ертегі желісі бойынша иллюстрациялауға жетелеу; 4. Тақырыпты сауалнама, деректер жинастыру арқылы нақтылығын дәлелдеу; 5. Тақырыптың ауқымдылығын анықтау үшін зерттеулер қорытындысын жүргізу; 6. Оқушыларды бос уақытында ертегі оқуға шақыру, адам бойындағы ең басты қасиеттерді сақтап қалу

№ слайда 5 Тақырыптың өзектілігі: Зерттеу жұмысының өзектілігі: Бүгінгі таңда баланың қи
Описание слайда:

Тақырыптың өзектілігі: Зерттеу жұмысының өзектілігі: Бүгінгі таңда баланың қиялы мен ойлау негізі басты мәселе. Оқу, тәрбие барысында оқушының бойындағы адами құндылықтар басты орын алады. Сондықтан ертегі оқыту, оның негізгі идеясы арқылы оқушыны шығармашылыққа жетелеу болып тұр. Сынып оқушылары ертегі оқығаннан гөрі басқа жұмыстарымен айналысып, уақыттарын жоғалтады. Ертегі оқып, қиялын шыңдаса, тәрбиелі, ұлтжанды болып өсуіне әсер етеді.

№ слайда 6 Негізгі бөлім Сауалнама Сіз ертегі оқығанды ұнатасыз ба? Ертегі оқу арқылы ө
Описание слайда:

Негізгі бөлім Сауалнама Сіз ертегі оқығанды ұнатасыз ба? Ертегі оқу арқылы өзіңді тәрбиелеуге бола ма? Қандай ертегілерді оқыдың? Оқып жүрсің? Ертегі кітаптарың бар ма? Ол оқыған ертегі жайлы кіммен бөлісесің? Ертегі және басқа кітаптар сыйлыққа алдың ба? Алғашқы сенің тыңдаған, оқыған ертегің қандай? Қорытындысы.Сауалнамаға 37 оқушы қатысты. Иә- 36, жоқ-1 Иә-34, жоқ- 3 «Ер Төстік», «Қожанасыр» ертегісі Иә-30, жоқ-7 Достарыммен-30, анаммен-5, ешкіммен-2 6. иә-21, жоқ-16 7. Ең алғашқы «Бауырсақ» көпшілігінде Ертегі арқылы оқушылар өздерін тәрбиелеуге болады деп есептейді. Ертегілер түрі санаулы екені байқалды. Сондықтан оқушының қызығушылығын арттыруға арналған ертегі құрастыру керектігі анықталды. Және достарымен көп бөлісетіндігі қуантады. Алғашқы ертегілері де естерінде бар. Бұдан шығатан қорытынды ертегі оқушының тәрбиесіне, біліміне негіз болады деген ойға келдік.

№ слайда 7 Зертеу жұмысы арқау болған жұмыстар Ертегі кітапшасы жасалды. 5- сынып оқушы
Описание слайда:

Зертеу жұмысы арқау болған жұмыстар Ертегі кітапшасы жасалды. 5- сынып оқушыларымен шығармашылық жұмысы жүргізілді. 5 – сынып оқушылары сыныптан тыс уақытта ертегі оқу, талдау жасаумен қамтылды. 8-5 сынып оқушылары иллюстрациялауға көмек көрсетті. Сауалнама алынды. «Ертегі оқу- ермегім» тақырыбында Аяна мен Альдинаның ертегісінен кейін сауалнама алынды.

№ слайда 8 Ағайындылар.
Описание слайда:

Ағайындылар.

№ слайда 9 Ақылды торғай.
Описание слайда:

Ақылды торғай.

№ слайда 10 Бала Би.
Описание слайда:

Бала Би.

№ слайда 11 Барысбай Хан.
Описание слайда:

Барысбай Хан.

№ слайда 12 Белгісіз Батыр.
Описание слайда:

Белгісіз Батыр.

№ слайда 13 Ел баласы.
Описание слайда:

Ел баласы.

№ слайда 14 Киіктің зары.
Описание слайда:

Киіктің зары.

№ слайда 15 Әке өсиеті
Описание слайда:

Әке өсиеті

№ слайда 16 Мақтаншақ қыз.
Описание слайда:

Мақтаншақ қыз.

№ слайда 17 Сұлу қыздың басынан кешкендері.
Описание слайда:

Сұлу қыздың басынан кешкендері.

№ слайда 18 Сабыр түбі сары алтын.
Описание слайда:

Сабыр түбі сары алтын.

№ слайда 19 Фонетика.
Описание слайда:

Фонетика.

№ слайда 20  «Ақылды торғай» ертегісі Қайырдинова Диана 8-сынып оқушысы.
Описание слайда:

«Ақылды торғай» ертегісі Қайырдинова Диана 8-сынып оқушысы.

№ слайда 21  «Киіктің зары» ертегісі Қайырдинова Диана 8-сынып оқушысы.
Описание слайда:

«Киіктің зары» ертегісі Қайырдинова Диана 8-сынып оқушысы.

№ слайда 22  «Сұлу қыздың басынан кешкендері» ертегісі Мелісқанова Нұрай 8-сынып оқушысы.
Описание слайда:

«Сұлу қыздың басынан кешкендері» ертегісі Мелісқанова Нұрай 8-сынып оқушысы.

№ слайда 23  Әскербеков Санжар 8-сынып оқушысы. «Мақтаншақ қыз» ертегісі
Описание слайда:

Әскербеков Санжар 8-сынып оқушысы. «Мақтаншақ қыз» ертегісі

№ слайда 24 Зерттеу кезіндегі жасалған әрекеттер сәті Сауалнама қорытындысы 5-сынып оқуш
Описание слайда:

Зерттеу кезіндегі жасалған әрекеттер сәті Сауалнама қорытындысы 5-сынып оқушыларының сауалнамасы Әдебиет сабағында ертегі жазу сәті Ертегі жазу үлгісін ұсыну сәті Ертегілер әлемі, қандай ғажап әдемі Адал, әппақ жүректен, мөлдіреген тілектен Үйрендік біз бәрін, Ғажап ертегілерден. Аяна мен Альдина

№ слайда 25 Қорытынды бөлім Қорытындылау барысында оқушылардан сауалнама алынды. Альдина
Описание слайда:

Қорытынды бөлім Қорытындылау барысында оқушылардан сауалнама алынды. Альдина мен Аянаның ертегілері саған ұнады ма? Сен де ертегі жаза аламын деп ойлайсың ба? Ертегілерінің ерекшелігі мен өзгешелігі неде деп ойлайсың? Бос уақытыңды тиімді ұйымдастыру үшін, өзің немен шұғылданатын боласың? Сауалнама алынғаннан кейін.... Барлығы-23, иә- 21, жоқ-2 Иә-15, жоқ-7 Кейіпкерлері қызықты, іс-әрекеттері мазмұнды, қияли, шынайы. Ертегілер оқумен, сурет салуға тырысамын, сыныптан тыс сабаққа жиі қатысамын.

№ слайда 26 Ұсыныстар: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылықпен жұмыс жасауы үші
Описание слайда:

Ұсыныстар: Оқушылардың сыныптан тыс уақытта шығармашылықпен жұмыс жасауы үшін үйірменің бір түрі ұйымдастырылсын.. «Ертегі- ойлау жемісі» сондықтан сабақтарда ертегі құрастыру, иллюстрация жасау жалғасын тапсын. Оқушылар жазған ертегілерді оқырмандарына, кітапханаға ұсыну. Әр топтағы жас оқырмандарға ертегі құрастыруға жол ұсыну.

№ слайда 27 ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР: . Ғабдуллин М. Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-Алматы
Описание слайда:

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР: . Ғабдуллин М. Қазақ халқының ауыз әдебиеті.-Алматы,1974. Қоңыратбаев Ә. Қазақ фольклорының тарихы.-Алматы, 1991 Қасқабасов С. Қазақтың халық прозасы.-Алматы, 1984. Қазақ ертегілері.(құраст. Е.Дүйсенбайұлы) – Алматы,2009. Аймауытов Ж. Психология.- Алматы, 1995. Алдамұратов Ә. Қызықты психология.- Алматы, 1992. Жарықбаев Қ., Озғанбаев О. Жантануға кіріспе.- Алматы, 2000.

№ слайда 28  Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-219115
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>