Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / ЖОБА: “Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің тайм блокноты”

ЖОБА: “Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің тайм блокноты”

  • Дошкольное образование
ЖОБА: “Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің тайм блокноты” Орындағандар: Көкшет...
- оңтайлы диагностикалық құралдарды таңдап алу: критерийі, деңгейі, әдістері...
Әріптестермен ынтымақтастық Балалармен ынмақтастық Балалардың отбасымен ынтым...
Әдіскер қызметінің түрлері: Болжамдау Диагностикалық Ағартушылық Бақылау -тү...
-балабақшаның педагогикалық-ұйымдастыру қызметі; -біліктілік деңгейін, кәсіп...
МДБҰ әдіскерінің жұмыс жоспары (апталық) «Органайзер» МДБҰ әдіскерінің жылды...
о Білім жетілдірудегі жұмыстың жүйесі; Бақылау – аналитикалық қызметтің жүйе...
Педагогикалық мониторингтың жоспар сызбасы МДБҰ түлегінің мониторингі (кесте)...
2015-2016 оқу жылының қазақ тілін меңгеру деңгейін бағалау бойынша бастапқы...
 Балалар саны:233
2015-2016 оқу жылының қыркүйек айына балабақша балаларының біліктілік көрсет...
Әлеуметтік орта саласы бойынша балалардың қыркүйек айына білім – білік дағды...
     Қала мектептерінің бастауыш сыныптарындағы балабақша түлектерінің       ...
Педагогтың креативтілігінің мониторингі Қызметінің түрі Педагогтардыңсаны Нәт...
Аттестаттаудан өтетін педагогтардың жетістік мониторингі Педагогтың визиткал...
Біліктілігін көтеру Аттестация Өздігінен білім алу бойынша жұмыс Тақырыбы :...
Балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту мәселелері бойынша басылымдарының болуы Уа...
Балабақшаның әдістемелік жұмысына қатысуы Қалалық, республикалық, облыстық д...
«Ю.А.Гагарин атындағы №33 балабақшасы» МКҚК ұстаздарының мониторингісі 2014-...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Кладченк...
Жоғары деңгей - 54 – 46 Орта деңгей - 45 – 30 Төмен деңгей – 30-дан төмен Мон...
Жоғары және орта деңгейге көтерілген ұстаздарды марапаттау тәсілдері: деңгейл...
Кім өмірді ойлауды қадірлесе, ол нағыз білім-өздігінен білім көтеру екендігі...
2015-2016 оқу жылына арналған тәрбиешілер мен педагогтардың өзін –өзі жетілд...
Өз білімін көтеру жоспары №7 «Айша» балабақшасы   ____________________ оқу жы...
Бақшаішілік тақырыбы__________________________________________ ______________...
__________________________________________________________ Тақырып бойынша кі...
Бұдан күтілетін нәтиже: педагогтар әріптестерімен өздерінің сәтті, сондай-ақ,...
Әдебиеттер тізімі І. Нормативтік құжат. ҚР «Білім туралы» заңы 2007 жылы 27 ш...
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЖОБА: “Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің тайм блокноты” Орындағандар: Көкшет
Описание слайда:

ЖОБА: “Мектепке дейінгі ұйым әдіскерінің тайм блокноты” Орындағандар: Көкшетау қ. МДБҰ әдіскерлері: № 21 «Ақбота» б\б Шубаева Н.М. №33 «Ю. Гагарин» атындағы б\б Каппасова А.И. № 7 «Айша» Консолхан А.К. №22 «УВК » Мукатаева Л.Ж. №6 «Нұрай» б\б Исмагулова А.Е. Көкшетау- 2015 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы «Ақмола облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты»

№ слайда 2 - оңтайлы диагностикалық құралдарды таңдап алу: критерийі, деңгейі, әдістері
Описание слайда:

- оңтайлы диагностикалық құралдарды таңдап алу: критерийі, деңгейі, әдістері; -педагогикалық диагностиканы бағалау үшін ғана емес, педагогикалық процесті құру құралы ретінде пайдалану; жүргізілген диагностика нәтижесінде алынған ақпаратқа талдау жасау Мектепке дейінгі білім беру сапасын арттыру және қазіргі заманғы отбасының талаптарын қанағаттандыру үшін педагогтер қызметінің кәсіби деңгейінің мониторингісін ұйымдастыру МАҚСАТЫ: МІНДЕТІ:

№ слайда 3 Әріптестермен ынтымақтастық Балалармен ынмақтастық Балалардың отбасымен ынтым
Описание слайда:

Әріптестермен ынтымақтастық Балалармен ынмақтастық Балалардың отбасымен ынтымақтастық МДБҰ әдіскерінің негізгі бағыттары

№ слайда 4 Әдіскер қызметінің түрлері: Болжамдау Диагностикалық Ағартушылық Бақылау -тү
Описание слайда:

Әдіскер қызметінің түрлері: Болжамдау Диагностикалық Ағартушылық Бақылау -түзетушілік

№ слайда 5 -балабақшаның педагогикалық-ұйымдастыру қызметі; -біліктілік деңгейін, кәсіп
Описание слайда:

-балабақшаның педагогикалық-ұйымдастыру қызметі; -біліктілік деңгейін, кәсіптік шеберлігін көтеру, аттестаттау бойынша педагогикалық кадрлармен жұмыс; -оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру және басқару; -балабақшада бақылау жүйесі; -қоғам және отбасымен ынтымақтастық; -әдістемелік жұмыс және ағартушылық қызмет; -әдістемелік кабинеттің материалдық және техникалық базасын нығайту МДМ әдіскер жұмыс жоспарының бағыттары

№ слайда 6 МДБҰ әдіскерінің жұмыс жоспары (апталық) «Органайзер» МДБҰ әдіскерінің жылды
Описание слайда:

МДБҰ әдіскерінің жұмыс жоспары (апталық) «Органайзер» МДБҰ әдіскерінің жылдық жұмыс жоспары (ай бойынша) «Тайм блокнот» Балабақшаның жылдық жоспары

№ слайда 7 о Білім жетілдірудегі жұмыстың жүйесі; Бақылау – аналитикалық қызметтің жүйе
Описание слайда:

о Білім жетілдірудегі жұмыстың жүйесі; Бақылау – аналитикалық қызметтің жүйесі; Әдістемелік қызметті ақпаратпен қамту жүйесі; Ақпараттандыру және технологияландыру жүйесі Тайм – блокноттың негізгі бөлімдері

№ слайда 8 Педагогикалық мониторингтың жоспар сызбасы МДБҰ түлегінің мониторингі (кесте)
Описание слайда:

Педагогикалық мониторингтың жоспар сызбасы МДБҰ түлегінің мониторингі (кесте) Аттестаттаудан өтетін педагогтардың жетістік мониторингі (кесте) Педагогтардың шығармашылығын мониторингтеу Өз білімін жетілдіру бойынша жұмыс (кесте) Бөлімі: білімділік

№ слайда 9 2015-2016 оқу жылының қазақ тілін меңгеру деңгейін бағалау бойынша бастапқы
Описание слайда:

2015-2016 оқу жылының қазақ тілін меңгеру деңгейін бағалау бойынша бастапқы индикатор (қыркүйек) Білім беру саласы «Қатынас» №8 даярлық тобы Қазақ тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К. 1-қайталайды (төмен) - 22,6 % 2-түсінеді (орташа) – 61,3% 3-қолданады (жоғары) – 16,1 % № Баланың аты-жөні Өз аты-жөнін айтады Санайды Түстерді біледі Апта күндерін біледі Сөздік қоры Затты сипат- тайды Суретпен жұмыс жасайды Тақпақ, мақал-мәтел, жұмбақ біледі Грамматикалық түрде сөйлемді дұрыс құрастыру Деңгейі 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 Багаева Даша + + + + + + + + + +

№ слайда 10  Балалар саны:233
Описание слайда:

Балалар саны:233

№ слайда 11 2015-2016 оқу жылының қыркүйек айына балабақша балаларының біліктілік көрсет
Описание слайда:

2015-2016 оқу жылының қыркүйек айына балабақша балаларының біліктілік көрсеткіштерін бағалау мониторингі

№ слайда 12 Әлеуметтік орта саласы бойынша балалардың қыркүйек айына білім – білік дағды
Описание слайда:

Әлеуметтік орта саласы бойынша балалардың қыркүйек айына білім – білік дағды көрсеткіштері

№ слайда 13      Қала мектептерінің бастауыш сыныптарындағы балабақша түлектерінің       
Описание слайда:

     Қала мектептерінің бастауыш сыныптарындағы балабақша түлектерінің                  мониторингісі № БаланыңФ.А Мектептің № 1сыныпқа бейімделуі 2сынып үлгерімі БКМ,БММ Үйірмелерге қатысуы

№ слайда 14 Педагогтың креативтілігінің мониторингі Қызметінің түрі Педагогтардыңсаны Нәт
Описание слайда:

Педагогтың креативтілігінің мониторингі Қызметінің түрі Педагогтардыңсаны Нәтижесі 2014 2015 Қалалық, облыстық кәсіптік шеберлік байқауларына қатысу Халықаралықконференция  1 3   4       Озық педагогикалық тәжірибесін тарату       Шығармашылық топтар -республикалық -облыстық -қалалық -балабақша ішінде       Жаңа технологияларды меңгеру       Ашық көрсетілімдер, сабақтар,күн тәртібі             Жұмысын лицензиялау Қалалық деңгей Облыстық деңгей Республикалық деңгей       ҚӘБ қатысту       Авторлық дидактикалық кітапшаларын шығару       Жеке көрме,хас-шебер      

№ слайда 15 Аттестаттаудан өтетін педагогтардың жетістік мониторингі Педагогтың визиткал
Описание слайда:

Аттестаттаудан өтетін педагогтардың жетістік мониторингі Педагогтың визиткалық карточкасы Білімі Еңбек өтілі Педагогтың аты-жөні Туған күні, айы, жылы Қызметі Наградалары, атағы (алған, берілген жылдарын көрсете отырып) Шубаева Нургуль Мейрамовна 28.07.1975 Әдіскер 2012- Алғыс хат –б/б «Нұрай» 2013-Мадақтама-б/б «Нұрай» 2014- Мадақтама-Кәсіподақ Көкшетау Білімі Оқу орны, аяқтаған жылы Диплом бойынша мамандығы Жоғары Көкшетау университеті-2006ж. Бастауыш мектеп мұғалімі Жалпы Жалпы педагогикалық Мамандығы бойынша Осы ұйымда 17 жыл 5 5 3

№ слайда 16 Біліктілігін көтеру Аттестация Өздігінен білім алу бойынша жұмыс Тақырыбы :
Описание слайда:

Біліктілігін көтеру Аттестация Өздігінен білім алу бойынша жұмыс Тақырыбы : «Кәсіби шеберлікті шыңдауға жаңа технологияларды кеңінен қолдану» Кәсіби сайыстарға қатысуы Өткен уақыты Өткен орны Курстың тақырыбы Сағат саны 2012 акпан «Өрлеу» БКИ «Өзін-өзі тану курсынын негіздері» 76 2012 мамыр Ж. Мусин атындағы колледж МДҰ тәрбиешісі 3 ай 2014 қараша «Өрлеу» БКИ М.Монтессори әдістемесі 76 2014 қараша Республикалық орталық «Нұр Болашақ» Мектепке дейінгі ұйымдардың қызметін талдау және жоспарлау 32 2015 маусым «Өрлеу» БКИ ӨТШТ әдістемесі 32 Өткен уақыты Берілген санат Қызмет ету мерзімі 2013-2014 оқу жылы ІІ 3 жыл Оқу жылы Жұмыстың тақырыбы Нәтижесі 2014-2015 «Кәсіби шеберлікті шыңдауға жаңа технологияларды кеңінен қолдану»  кітапшашығару Уақыты Сайыстың аталуы Нәтижесі   Қалалық кәсіби сайыстарға қатысуы

№ слайда 17 Балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту мәселелері бойынша басылымдарының болуы Уа
Описание слайда:

Балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту мәселелері бойынша басылымдарының болуы Уақыты Басылымның тақырыбы Басып шығарған орын Ақпан, 2015 Өзін-өзі тану курсының тиімділігі Рекламный-Гид Мамыр, 2015 «Балабақшада жаңа технологияларды қолдану әдістері» «Өрлеу»БКИ Қазан, 2015 Балабақшадағы нновациялық қызмет Бұқпа

№ слайда 18 Балабақшаның әдістемелік жұмысына қатысуы Қалалық, республикалық, облыстық д
Описание слайда:

Балабақшаның әдістемелік жұмысына қатысуы Қалалық, республикалық, облыстық деңгейдегі әдістемелік жұмыстарға қатысуы Оқу жылы Уақыты Іс-шараның тақырыбы Қатысу түрі 2015-2016 Қаңтар Педагогикалық кеңес Баяндама:«Кәсіби шеберлікті шыңдауға жаңа технологияларды кеңінен қолдану» Баяндама Оқу жылы Уақыты Іс-шараның тақырыбы Қатысу түрі 2013-2014 ақпан Өзін-өзі тану курсының тиімділігі мақала 2013-2014 сәуір «Заманауи инновациялық сабақ: оқу үдерісін тиімді ұйымдастырылуы» Дистанциондық 2013-2014 сәуір infoUrok Инновациялық қызмет- мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтарының кәсіби дамуының факторы Дистанциондық 2013-2014 мамыр «Балабақшада жаңа технологияларды қолдану әдістері» IVХалықаралық жарменке 2014-2015 Қараша Балабақшадағы инновациялық қызмет мақала

№ слайда 19 «Ю.А.Гагарин атындағы №33 балабақшасы» МКҚК ұстаздарының мониторингісі 2014-
Описание слайда:

«Ю.А.Гагарин атындағы №33 балабақшасы» МКҚК ұстаздарының мониторингісі 2014-2015 оқу жылы (мамыр) Ф.И.О Қызметі, білімі Санаты Еңбек өтілі Еңбек тәртібі Ашық сабақтар Құжаттармен жұмыс өзара сабаққа қатысу Білімін жетілдіру курстарынан өту өз білімін жетілдіру педагог-хинновацияларды қолдану Тәжірибесімен бөлісу Сайтқа жұмысын жариялау Семинарларға қатысу АҚ мақала жазу Конкурстарға қатысу Қоғамдық жұмыстарға қатысу Топтың ішін эстетик-қ безендіру Жер үлескісінде жұмыск оформ.участков Жалпы ұпай Бала бақша ішінде қала,обл,Рес Қала Обл Республ. Бақша ішінде Қала, обл Респ, халқарал. мамыр қыркүйек 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Бағалау өлшемі - - 5 1 1 5 5 1 5 5 1 1 1 1 1 1 1 2 2 5 5 5 54

№ слайда 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Кладченк
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Кладченко Тамара Александровна д/ш нұс В 24 5 2 3 5 5 1 5 5 1 5 2 0 1 0 0 4 5 5 5 5 64 Ахметов Саян Боранбаевич д/ш нұс Б 2 4 1 0 3 3 0 0 3 0 1 4 0 0 0 0 1 0 3 3 3 29 Мамрина Жанар Ильяшевна Муз.жет І 11 5 0 2 4 3 0 4 5 0 0 1 0 0 0 0 8 1 5 3 5 46 Брмжанов Жанибек Бауржанович Муз.жет Б 1 3 0 0 3 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 2 1 5 0 4 24 Завгоруль Галина Валентиновна психолог І 12 5 1 5 5 3 2 5 5 1 2 1 0 0 0 0 3 1 5 5 5 54

№ слайда 21 Жоғары деңгей - 54 – 46 Орта деңгей - 45 – 30 Төмен деңгей – 30-дан төмен Мон
Описание слайда:

Жоғары деңгей - 54 – 46 Орта деңгей - 45 – 30 Төмен деңгей – 30-дан төмен Мониторинг жылына екі рет жүргізіледі: мамыр және қыркүйек айында, қорытындысы педкеңесте талданып, жоғары деңгейге жеткен ұстаздар марапатталады.

№ слайда 22 Жоғары және орта деңгейге көтерілген ұстаздарды марапаттау тәсілдері: деңгейл
Описание слайда:

Жоғары және орта деңгейге көтерілген ұстаздарды марапаттау тәсілдері: деңгейлеріне байланысты қала, облыс, республика көлеміндегі Құрмет грамотасы, Алғыс хат т.б. марапат түрлеріне және санатын көтеруге ұсыныс беріледі. кәсіподақ ұйымының жоспарымен әр түрлі ақшалай сыйақы, сыйлықтар қарастырылады. жыл бойы конкурстардан алған сыйлықтар қыркүйек айында үздік топтарға марапат ретінде бөліп беріледі. қалалық Тамыз мәжілісіне үздік педагог ретінде жолдама беріледі. жаңа мемлекеттік стандартқа сәйкес әдістемелік құралдармен және көрнекі құралдармен толық қамтамасыз етіледі. екі кабинетке (қазақ тілі, психолог) ұстаздар үшін жеке компьютер, принтер бөлінді. Ал, төменгі деңгейдегі ұстаздармен қалыс қалған бөлімдер бойынша себептері анықталып, жоспар құрылып, әдістемелік көмек көрсетіледі. Сонымен қоса, маусым айында меңгеруші топтарға тәрбиешілер бекіту кезінде мониторингтің нәтижесі ескеріліп, тәжірибелі ұстаз бен жас маманды бір топқа бекіту тәжірибеге енгізілген және бұдан нәтиже бар.

№ слайда 23 Кім өмірді ойлауды қадірлесе, ол нағыз білім-өздігінен білім көтеру екендігі
Описание слайда:

Кім өмірді ойлауды қадірлесе, ол нағыз білім-өздігінен білім көтеру екендігін жақсы біледі. Д. Писарев Мақсаты Пәндік-теориялық білім Әдіснамалық (методологиялық) білім Әдістемелік білім Технологиялық білім Мақсаты Кәсіби білім білік қорын молайтып, тиімді таңдау жасай алу Мақсатты, бағытты, педагогикалық үрдісті шығармашылықпен атқара алу Нәтижелі оқыту қызметін жасап, оған терең талдау жасай алу Мақсаты Педагогтың кәсіби шеберлігін, пәндік біліктілігін жетілдіру, өзіндік танымдық-шығармашылық қабілеттерін арттыру және зерттеушілік мәдениетін қалыптастыру

№ слайда 24 2015-2016 оқу жылына арналған тәрбиешілер мен педагогтардың өзін –өзі жетілд
Описание слайда:

2015-2016 оқу жылына арналған тәрбиешілер мен педагогтардың өзін –өзі жетілдіру тақырыптары № Аты -жөні Лауазымы Тақырыбы Тәжірибемен байланыстыру 1 НупиловаБ.Н. Меңгеруші Жолда жүру тәртібі – мектепке дейінгі жастағы балалардың басты қауіпсіздігі Педкеңеске сөз алады 2 Консулхан А.К. Әдіскер «Қазіргі заман талабына сай жаңа технологияларды тиімді пайдалану» Баланыңтілін ойын арқылы дамыту Әдістемелік кеңесте 3 Бимендина А.А. Тәрбиеші Мектепке дейінгі мекемелерде патриоттық тәрбиені ұйымдастыру ҚР тәуелсіздік күні 4 БаязитоваИ.М. Тәрбиеші Баланың тілін ойын арқылы дамыту Топтық ойын барысында 5 Искакова А.Ж. Логопед Жеке логопед сабағының теориялық негіздерін қалыптастыру 1 наурыз қалалық семинар ертеңгілік өткізеді

№ слайда 25 Өз білімін көтеру жоспары №7 «Айша» балабақшасы   ____________________ оқу жы
Описание слайда:

Өз білімін көтеру жоспары №7 «Айша» балабақшасы   ____________________ оқу жылы ____________________ пән мұғалімі ____________________ тәрбеші Аты-жөні: __________________________________________________________________ Білімі (қандай оқу орнын, қайда, қашан бітірді) _____________________________________________________________________________ Білім жетілдіру курстан өткен жылдар ______________________________________________________________________________ Қалалық (облыстық, республикалық) деңгейде қатысқан педагогикалық оқу, сайыстар, олимпиада, семинарлар тақырыбы, жылы, алған орны __________________ Шығармашылық тақырыбы бойынша өз білімін көтеру жоспары

№ слайда 26 Бақшаішілік тақырыбы__________________________________________ ______________
Описание слайда:

Бақшаішілік тақырыбы__________________________________________ ________________________________________________________________ Өз білімін көтеру тақырыбы_______________________________________ ________________________________________________________________ Өз білімін көтеру мақсаты_________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ Қашан тақырыбы бойынша жұмыс бастады__________________________ ________________________________________________________________ Қашан тақырыбы бойынша жұмыс аяқтады__________________________ ________________________________________________________________ Тақырыбы бойынша жоспарланған маңызды сұрақтар, проблемалар_____ ___________________________________________________________________________________________________________ Оларды зерттеу этаптары_________________________________________ ________________________________________ Пайдаланатын әдебиеті (аты, жылы)________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Кімнің іс-тәжірибесі басшылыққа алынады (педагогтардың аттары)______ ________________________________________________________________

№ слайда 27 __________________________________________________________ Тақырып бойынша кі
Описание слайда:

__________________________________________________________ Тақырып бойынша кіммен бірігіп жұмыс жасайды____________________ ______________________________________________________________________ Тәжірибе бөлісу мақсатында шығарылғын шығармашылық жұмыстары (баяндамалар, рефераттар, т.б.)_____________________________________ Тәжірибелі тәрбиешілердің сабақтарына қатысу (жоспарлап отырған күні, тобы, тәрбиешінің аты-жөні)_____________________________________ ______________________________________________________________________ Қашан және қайда өз тәжірибесін көрсетті (ашық, үлгілі панорамалық сабақтар)_______________________________________________________ _______________________________________________________________________ Білім көтеру жоспары бойынша жылдық қорытынды_________________

№ слайда 28 Бұдан күтілетін нәтиже: педагогтар әріптестерімен өздерінің сәтті, сондай-ақ,
Описание слайда:

Бұдан күтілетін нәтиже: педагогтар әріптестерімен өздерінің сәтті, сондай-ақ, сәтсіз тәжірибелерімен бөлісе отырып, себептері мен факторларын анықтап, өздерінің іс-тәжірибелерін сын тұрғысынан бағалауға ұмтылыс жасайды. олар бір-біріне ілтипатпен қарап, әртүрлі проблемаларды бірге шешуге тырысады, бір-бірінің оқу үрдісіне қатысып, өз пікірлерін білдіреді. жетістіктерді бірлесе талқылап,  жаңа идеяларды анықтайды және оларды өз жұмысында негіз етіп алады. ұжымдық жұмысқа бейімделеді. Шығатын қорытынды: бір ұжым болып жұмыс істеу арқылы басқа педагогтар қолдаған жағдайда, педагогтың жұмысы аса тиімді болмақ. мониторинг жүйесін педагогтар қызметіне енгізу МДБҰ қызмет көрсетудің жоғары деңгейіне шығуына мүмкіндік береді.

№ слайда 29 Әдебиеттер тізімі І. Нормативтік құжат. ҚР «Білім туралы» заңы 2007 жылы 27 ш
Описание слайда:

Әдебиеттер тізімі І. Нормативтік құжат. ҚР «Білім туралы» заңы 2007 жылы 27 шілдедегі № 319-III (13.01.2015 жылдың өзгерістерімен Мектепке дейінгі жалпыға бірдей білім беру стандарты №1080, 23.08.2012ж. ІІ. Негізгі құжаттар. Білім беру мекемелерінің басшыларының анықтамасы журналы №6, 2015ж. Мектепке дейінгі ұйым басшысының анықтамалығы. №7, 2013ж. ІІІ. Интернет-ресурстар. http://rc-dd.kz

№ слайда 30 НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!
Описание слайда:

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров779
Номер материала ДВ-465524
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх