Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / «Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру мен интернет-технологияларды информатика сабақтарында қолдану арқылы оқушылар дарындылығын дамыту»

«Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру мен интернет-технологияларды информатика сабақтарында қолдану арқылы оқушылар дарындылығын дамыту»

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Қостанай облысы Науырзым ауданы Науырзым орта мектебі             			 	Информ...
ТАҚЫРЫБЫ: «Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру мен интернет-технологияларды инфор...
МАҚСАТЫ:	 	 	Жобалық  оқыту  технологиясының  әдіс-тәсілдерін  үйрету, жоба ...
Жоба – мұғаліммен  ұйымдастырылған  және  оқушымен  өз  бетінше  проблема ...
  «Жобалар әдісі» білім беру  ресурсы: Жобалар әдісінің оқыту мақсаттарының а...
  	Жобалар әдісінің  мәні – белгілі бір білім жиынтығына ие болуды болжайтын...
 ЖОБАЛАР ӘДІСІ  БІРІНШІДЕН – ҚАНДАЙ ДА БІР МӘСЕЛЕНІ ШЕШУДІ, ЕКІНШІДЕН –   НӘТ...
  ЖОБАЛАУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ: Нақты нәтиже шығару жобасы Нақты уақыт белгілеу Жұмыс...
  ЖОБА  ЖҰМЫСТАРЫН  ҰЙЫМДАСТЫРУДІҢ КЕЗЕҢДЕРІ: ДАЙЫНДЫҚ  КЕЗЕҢІ ЖОСПАРЛАУ ЗЕРТ...
  Тәжірибені жинақтап қорытудың нәтижесінде жобалық технологияны пайдаланып о...
  Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру жолдарынан шығатын нәтиже Жеке тұлғаға, тәж...
 Оқу үрдісінің ақпараттық-техникалық қамтамасыз етілуін жүйелі түрде іске асы...
Информататика сабағында интернет-ресурстары - оқушылардың ғаламдық-интернет...
САБАҚТА АҚПАРАТТЫҚ- КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАРЫН ПА...
ҚОРЫТЫНДЫ: Ақпараттық құзіреттілікті қалыптастырудан күтілетін нәтиже: - жаңа...
 Зейін Қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қостанай облысы Науырзым ауданы Науырзым орта мектебі             			 	Информ
Описание слайда:

Қостанай облысы Науырзым ауданы Науырзым орта мектебі             Информатика пәні мұғалімі Есенбаев Жұмабек Шөпшібайұлы

№ слайда 2 ТАҚЫРЫБЫ: «Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру мен интернет-технологияларды инфор
Описание слайда:

ТАҚЫРЫБЫ: «Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру мен интернет-технологияларды информатика сабақтарында қолдану арқылы оқушылар дарындылығын дамыту»

№ слайда 3 МАҚСАТЫ:	 	 	Жобалық  оқыту  технологиясының  әдіс-тәсілдерін  үйрету, жоба 
Описание слайда:

МАҚСАТЫ: Жобалық  оқыту  технологиясының  әдіс-тәсілдерін  үйрету, жоба  жұмыстарын  ұйымдастыру тәжірибесін  талдау, оның  тиімділігін  анықтау. Информатика пәнінен оқушылардың білім сапасын жақсартуға, білім жүйесін ұйымдастыру мен жүргізудің тиімді әдістері мен бағыттарын қалыптастыруда интернет-технологиясын қолдану. МІНДЕТТЕРІ: - Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру жолдары. - Интернет-технологиясын информатика сабақтарында қолдану арқылы оқушылардың дарындылығын дамыту.

№ слайда 4 Жоба – мұғаліммен  ұйымдастырылған  және  оқушымен  өз  бетінше  проблема 
Описание слайда:

Жоба – мұғаліммен  ұйымдастырылған  және  оқушымен  өз  бетінше  проблема  шешудегі жүзеге  асырылған  іс-әрекеттер  жүйесі. Бұл  технологияда    мұғалім  мен  оқушының  іс-әрекеттері  түбегейлі  өзгереді.  Оны  салыстырып  көрелік: МҰҒАЛІМ ОҚУШЫ Жеке тұлғаға қарай бағытталған ұсынушы Бағыт – бағдар беруші, кеңесші Оқушының  жетістігін  құптаушы Ынталандырушы, мақсат қоюшы Мақсаттарға  жетелеуші Оқыту  субъектісі Мақсатқа  дербес өз іс-әрекетімен жетуші белсенді субъект Өзін-өзі және бір-бірін оқытушы Өнерпаз, жасампаз еңбектің иесі Өз ізденісімен  табысқа  жетуші шығармашылық  тұлға

№ слайда 5   «Жобалар әдісі» білім беру  ресурсы: Жобалар әдісінің оқыту мақсаттарының а
Описание слайда:

  «Жобалар әдісі» білім беру  ресурсы: Жобалар әдісінің оқыту мақсаттарының ауқымы: «Оқушылардың танымдық, шығармашылық дағдыларын, өз білімдерін өз бетімен құрастыра білу икемділігін, ақпараттық кеңістікте жөн таба білу іскерлігін және сыни тұрғыдан ойлауын дамыту». Жобаның тиімділігі – көзбен көріп, құлақпен естіп, есте сақтай отырып, оқушыны ізденіске, іскерлік пен танымдық ынтаға, шығармашылық қабілетті жетілдіру арқылы түрлі мәселелерді шеше білуге, тапқырлыққа, жаңа ғылыми ізденіске жетелейді.

№ слайда 6   	Жобалар әдісінің  мәні – белгілі бір білім жиынтығына ие болуды болжайтын
Описание слайда:

  Жобалар әдісінің  мәні – белгілі бір білім жиынтығына ие болуды болжайтын және жобалау іс-әрекеті арқылы  шешімін табуды алдын-ала ескеретін мәселелерге деген оқушылардың қызығушылығын ынталандыру, алған білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білу икемділігін, рефлекторлық ойлауды (сыни тұрғыдан ойлауды) дамыту. Мәселе ойдың мақсатын белгілейді, ал мақсат ойлаудың үрдісін бақылайды. Рефлекторлы  ойлау мәні – фактілерді әрдайым іздеу, талдау, олардың анықтығы туралы ойлану, жаңаны тану үшін, күмәннан шығу жолдарын табу, фактілерді логикалық тұрғызу, дәлелденген пікірлерге негізделген сенімділікті қалыптастыру.

№ слайда 7  ЖОБАЛАР ӘДІСІ  БІРІНШІДЕН – ҚАНДАЙ ДА БІР МӘСЕЛЕНІ ШЕШУДІ, ЕКІНШІДЕН –   НӘТ
Описание слайда:

 ЖОБАЛАР ӘДІСІ  БІРІНШІДЕН – ҚАНДАЙ ДА БІР МӘСЕЛЕНІ ШЕШУДІ, ЕКІНШІДЕН –   НӘТИЖЕГЕ ҚОЛ ЖЕТКІЗУДІ БОЛЖАЙДЫ.  Жобалар әдісі – қандай да бір түрде безендірілген, нақты, айтарлықтай тәжірибелік нәтижемен аяқталуы тиіс мәселені толық өңдеу арқылы дидактикалық мақсаттарға  жетудің  тәсілі. Орындалған жобалардың нәтижелері «көрнекі» болуы тиіс, яғни егер, ол теориялық мәселе болса, онда оның нақты нәтижесі, егер тәжірибелік болса – қолдануға дайын нақты нәтиженің болуы.  Жобалар әдісін педагогикалық технологиялар ретінде айтатын болсақ: онда бұл технология зерттеушілік, ізденістік және мәселелі әдістердің жиынтығы, өзінің мәнісіне қарай шығармашылық болып табылады.

№ слайда 8   ЖОБАЛАУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ: Нақты нәтиже шығару жобасы Нақты уақыт белгілеу Жұмыс
Описание слайда:

  ЖОБАЛАУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ: Нақты нәтиже шығару жобасы Нақты уақыт белгілеу Жұмыс жүргізу жобасы Нақты мәселенің талдауы НӘТИЖЕ ШЫҒАРУ

№ слайда 9   ЖОБА  ЖҰМЫСТАРЫН  ҰЙЫМДАСТЫРУДІҢ КЕЗЕҢДЕРІ: ДАЙЫНДЫҚ  КЕЗЕҢІ ЖОСПАРЛАУ ЗЕРТ
Описание слайда:

  ЖОБА  ЖҰМЫСТАРЫН  ҰЙЫМДАСТЫРУДІҢ КЕЗЕҢДЕРІ: ДАЙЫНДЫҚ  КЕЗЕҢІ ЖОСПАРЛАУ ЗЕРТТЕУ НӘТИЖЕНІ  ТАЛДАУ ТҰСАУ  КЕСЕР БАҒАЛАУ

№ слайда 10   Тәжірибені жинақтап қорытудың нәтижесінде жобалық технологияны пайдаланып о
Описание слайда:

  Тәжірибені жинақтап қорытудың нәтижесінде жобалық технологияны пайдаланып оқыту жүйесіндегі ақпараттық циклдің қорытындысы: Жобалау әдістемесі оқушыларды информатикаға және ақпараттық технологияға оқытуда жоғарыда келтірілген оған тән ерекшеліктеріне негізделген кең таралған тәсілдерге ие болады Жобалау әдістемесін пайдалану мектепте оқытудың барлық сатысында нәтижесін береді.

№ слайда 11   Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру жолдарынан шығатын нәтиже Жеке тұлғаға, тәж
Описание слайда:

  Жобалық әрекеттерді ұйымдастыру жолдарынан шығатын нәтиже Жеке тұлғаға, тәжірибеге бағытталған, үздіксіз білім беру принциптеріне негізделген танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру формаларын, әдістемелерін, оқу бағдарламаларын, авторлық зертеулерді жасақтау

№ слайда 12  Оқу үрдісінің ақпараттық-техникалық қамтамасыз етілуін жүйелі түрде іске асы
Описание слайда:

 Оқу үрдісінің ақпараттық-техникалық қамтамасыз етілуін жүйелі түрде іске асыру, оқытудағы жаңа ақпараттық технологияларды тиімді де сапалы қолдану мақсатында – интернетке шығу. Білім беру ақпараттандырудың маңызды бөлімінің бірі – қашықтан оқыту. Қашықтан оқыту – бұл қазіргі заманға сай АКТ негізінде, оқыту үрдісінің субъектілері, мұғалімдер мен оқушылардың электронды басылымдарының авторлары мен оны пайдаланушылардың қарым-қатынасын қамтамасыз етеді.

№ слайда 13 Информататика сабағында интернет-ресурстары - оқушылардың ғаламдық-интернет
Описание слайда:

Информататика сабағында интернет-ресурстары - оқушылардың ғаламдық-интернет желісіндегі ақпараттық білім беру кеңістігіне қызығушылығын; ғаламдық және жергілікті желілермен жұмыс жасауға ынтасын; Отандық және шетелдік интернет-ресурстарды табуға қызығушылығын арттырады;

№ слайда 14 САБАҚТА АҚПАРАТТЫҚ- КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАРЫН ПА
Описание слайда:

САБАҚТА АҚПАРАТТЫҚ- КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ, ИНТЕРНЕТ РЕСУРСТАРЫН ПАЙДАЛАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ:  • оқушының өз бетімен жұмысы;  • аз уақытта көп білім алып, уақытты үнемдеу;  • білім-білік дағдыларын тест тапсырмалары арқылы тексеру;  • шығармашылық есептер шығару;  • қашықтықтан білім алу мүмкіндігінің туындауы;  • қажетті ақпаратты жедел түрде алу мүмкіндігі;  • қарапайым көзбен көріп, қолмен ұстап сезіну немесе құлақ пен есту мүмкіндіктері болмайтын табиғаттың таңғажайып процестерімен әр түрлі тәжірибе нәтижелерін көріп, сезіну мүмкіндігі;  • оқушының ой-өрісін дүниетанымын кеңейтуге де ықпалы зор. 

№ слайда 15 ҚОРЫТЫНДЫ: Ақпараттық құзіреттілікті қалыптастырудан күтілетін нәтиже: - жаңа
Описание слайда:

ҚОРЫТЫНДЫ: Ақпараттық құзіреттілікті қалыптастырудан күтілетін нәтиже: - жаңа заманға сай ақпараттық мәдениеті мен құзіреттілігі қалыптасқан, теориялық білімдерін іс жүзінде қолдана алатын, информатика пәнін басқа пәндермен байланыстыра алатын жеке тұлға қалыптастыру. Олай болса, қоғамның әрбір мүшесі ақпаратты сауатты, ақпараттық мәдениеті мен ақпараттық құзыреттілігі дамыған тұлға болуы қажет.

№ слайда 16  Зейін Қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
Описание слайда:

Зейін Қойып тыңдағандарыңызға рахмет!

№ слайда 17
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

 

Жобалар әдісінің  мәні – белгілі бір білім жиынтығына ие болуды болжайтын және жобалау іс-әрекеті арқылы  шешімін табуды алдын-ала ескеретін  мәселелерге деген оқушылардың қызығушылығын ынталандыру, алған білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білу икемділігін, рефлекторлық ойлауды (сыни тұрғыдан ойлауды) дамыту. Мәселе ойдың мақсатын белгілейді, ал мақсат ойлаудың үрдісін бақылайды.
  Рефлекторлы  ойлау мәні – фактілерді әрдайым іздеу, талдау, олардың анықтығы туралы ойлану, жаңаны тану үшін, күмәннан шығу жолдарын табу, фактілерді логикалық тұрғызу, дәлелденген пікірлерге негізделген сенімділікті қалыптастыру.

 

Оқу үрдісінің ақпараттық-техникалық қамтамасыз етілуін жүйелі түрде іске асыру, оқытудағы жаңа ақпараттық технологияларды тиімді де сапалы қолдану мақсатында – интернетке шығу.

  Білім беру ақпараттандырудың маңызды бөлімінің бірі – қашықтан оқыту. Қашықтан оқыту – бұл қазіргі заманға сай АКТ негізінде,  оқыту үрдісінің субъектілері, мұғалімдер мен оқушылардың электронды басылымдарының авторлары мен оны пайдаланушылардың қарым-қатынасын қамтамасыз етеді.

 

Информататика сабағында интернет-ресурстары - оқушылардың ғаламдық-интернет желісіндегі ақпараттық білім беру кеңістігіне қызығушылығын;

- ғаламдық және жергілікті желілермен жұмыс жасауға ынтасын; -Отандық және шетелдік интернет-ресурстарды табуға қызығушылығын арттырады;
Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров287
Номер материала 529554
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх