Инфоурок / География / Презентации / Жобаның тақырыбы: “Қазақстан өзендері” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану"

Жобаның тақырыбы: “Қазақстан өзендері” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану"

библиотека
материалов
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІК АРТТЫ...
PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары, белсенді оқыту әдістері арқылы, оқушы...
PISA халықаралық зерттеуінде ғылыми сауаттылығы ретінде ғылыми жаратылыстану...
Күтілетін нәтиже: Оқушылар бір - бірімен пікірлесе, ортақ қорытынды шығара о...
Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Қазақстан территориясы бойынша өзен жү...
Оқыту құралы: мультимедиялық тақта-экран, презентация слайдтары, атластың фи...
Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылығын ояту ІІ кезең: Мағынаны ашу ІІІ кезе...
 Қызығушылығын ояту Бейне таспадан көрініс
МИҒА ШАБУЫЛ
Топтастыру Тақтадағы түрлі түсті фигураларды таңдау арқылы оқушыларды топқа...
“БББ” кестесі Мен не білемін? Не білгім келеді? Оқу барысындыне алдым?
ЖИГСО әдісі арқылы 1. Оқушылар мәтінді оқып өз-ара талдайды. 2. Барлық топтар...
Мәтінмен жұмыс Тапсырма: Әр топқа мәтіндер бөлініп беріледі. І топ: Каспий те...
Топтық тапсырмалар І топ: § 27, 108 беттегі өзен ағынының маусым бойынша тара...
Су шығыны Бөгендер Қоректену типі Мұздың қалыңдығы Өзендердің лайлылығы Іле,...
Ұзындығы 1000 км асатын жеті өзен Ертіс Есіл Тобыл Сырдария Шу Іле Жайық Ұзын...
“Иә” немесе “Жоқ” * Каспий теңізінің алабының өзені Жайық (Иә) * Қазақстан ө...
ІV-топ: логикалық сұрақтар 1. Өзен суларымен байланысты қандай қауіпті құбылы...
Сабақтың басында берілген “БББ” кестесін толықтыру. Оқушылар сабақтың басында...
БАҒАЛАУ
PISA халықаралық зерттеуі. Әдістемелік құрал Астана2013. Қазақстанның физикал...
Үй тапсырмасы § 27 оқу, оқулықтағы 108 беттегі салыстырмалы диаграмманы талда...
Назарларыңызға рахмет!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІК АРТТЫ
Описание слайда:

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІК АРТТЫРУДЫҢ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ АҚ ФИЛИАЛЫ АЛМАТЫ ОБЛЫСЫ БОЙЫНША ПЕДАГОГ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРДІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ ИНСТИТУТЫ Курстың тақырыбы: “PISA халықаралық зерттеулер аясында оқушылардың ғылыми-жаратылыстану функционалдық сауаттылығын дамыту” Сабақтың тақырыбы: “Қазақстан өзендері” тақырыбында PISA халықаралық зерттеуінің тапсырмаларын, белсенді оқыту әдістерін пайдалану. Жобаны орындағандар: Бекбаева Маржан, Ескелді ауданы Қаратал орта мектебі

№ слайда 2 PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары, белсенді оқыту әдістері арқылы, оқушы
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеу тапсырмалары, белсенді оқыту әдістері арқылы, оқушының белсенділігін арттыру, ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыру және география пәніне деген қызығушылығын ояту. Өзектілігі:

№ слайда 3 PISA халықаралық зерттеуінде ғылыми сауаттылығы ретінде ғылыми жаратылыстану
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуінде ғылыми сауаттылығы ретінде ғылыми жаратылыстану білімдерін қолдана білу, қоршаған әлемді және оған адамның іс әрекетінен қосылатын өзгерістерді түсінуге және сәйкесінше шешімдер қабылдауға қажетті мәселелерді анықтап негіздемелі қорытындылар жасай білу. Жаңашылдығы

№ слайда 4 Күтілетін нәтиже: Оқушылар бір - бірімен пікірлесе, ортақ қорытынды шығара о
Описание слайда:

Күтілетін нәтиже: Оқушылар бір - бірімен пікірлесе, ортақ қорытынды шығара отырып топтарының сұрақтарына жауап береді. Терминдерді жауаптарымен сәйкестендіре отырып есте сақтау қабілеттері артады. Оқушылар барлығы бірдей жұмыла жұмыс жасау арқылы тақырыпты меңгереді. PISA халықаралық зерттеулердің тапсырмалары бойынша оқушылар оқу барысында игерген білімдері мен дағдыларын өмірлік жағдайларда қолдана алады.

№ слайда 5 Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Қазақстан территориясы бойынша өзен жү
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Қазақстан территориясы бойынша өзен жүйесінің біркелкі таралмау ерекшеліктерін анықтау, өзендердің климат пен рельефке тәуелділігі мысалында ТК компоненттерінің өзара байланысы жөнінде түсініктерін жалғастыру. Өзен алабы, өзеннің су шығыны, жылдық ағысы, еңістігі, қоректену мен режимі жөнінде түсінік қалыптастыру. Дамытушылық мақсаты:Тақырыптық карталармен жұмыс тәсілдерін. Объектілер мен құбылыстарды топтастыра білуге жетілдіру, ерекшеліктерін айқындап, қорытынды жасау.  Жаңа ақпаратты меңгеру қабілетін, бастысын анықтап қатесіз жеткізуін дамыту, әр түрлі күрделілік бойынша сұрақтарға жауап беру, сурет арқылы оқушының елестету, есте сақтау қабілетін дамыту.  Тәрбиелік мақсаты: Өзен су ресурстарын пайдалану, оны қорғау, сумен байланысты қауіпті құбылыстар жөнінде білімдерін тереңдету

№ слайда 6 Оқыту құралы: мультимедиялық тақта-экран, презентация слайдтары, атластың фи
Описание слайда:

Оқыту құралы: мультимедиялық тақта-экран, презентация слайдтары, атластың физикалық, климаттық, ішкі сулары картасы, бекітуге арналған тапсырмалар, қорытынды карточкалары. Сабақ түрі: Жаңа білім беру, қолдану және дағды мен іскерлікті қалыптастыру. Әдісі: Иллюстративті түсіндірмелі, зерттеушілік. Танымдық әрекеттерін ұйымдастыру түрі - топтық жұмыс Ұйымдастыру: Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, құралдарын тексеру.

№ слайда 7 Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылығын ояту ІІ кезең: Мағынаны ашу ІІІ кезе
Описание слайда:

Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылығын ояту ІІ кезең: Мағынаны ашу ІІІ кезең: Ой толғау

№ слайда 8  Қызығушылығын ояту Бейне таспадан көрініс
Описание слайда:

Қызығушылығын ояту Бейне таспадан көрініс

№ слайда 9 МИҒА ШАБУЫЛ
Описание слайда:

МИҒА ШАБУЫЛ

№ слайда 10 Топтастыру Тақтадағы түрлі түсті фигураларды таңдау арқылы оқушыларды топқа
Описание слайда:

Топтастыру Тақтадағы түрлі түсті фигураларды таңдау арқылы оқушыларды топқа бөлу. 1 топ Каспий 2 топ Балқаш 3 топ Арал 4 топ Мұзды мұхит

№ слайда 11 “БББ” кестесі Мен не білемін? Не білгім келеді? Оқу барысындыне алдым?
Описание слайда:

“БББ” кестесі Мен не білемін? Не білгім келеді? Оқу барысындыне алдым?

№ слайда 12 ЖИГСО әдісі арқылы 1. Оқушылар мәтінді оқып өз-ара талдайды. 2. Барлық топтар
Описание слайда:

ЖИГСО әдісі арқылы 1. Оқушылар мәтінді оқып өз-ара талдайды. 2. Барлық топтар орындарымен ауысып білімдерімен бөліседі. 3. А. Т. 2 оқушысы В. Т. 2 оқушысы С т.барады В т 2 оқушысы С т 2 оқушысы А т барады С т 2оқушысы А т 2 оқушысы В т барып барлығы білімдерін ортаға салып талқылайды.

№ слайда 13 Мәтінмен жұмыс Тапсырма: Әр топқа мәтіндер бөлініп беріледі. І топ: Каспий те
Описание слайда:

Мәтінмен жұмыс Тапсырма: Әр топқа мәтіндер бөлініп беріледі. І топ: Каспий теңізі – Өзен жүйелері және өзен алаптары. ІІ топ: Балқаш–Алакөлдер – Өзен жүйесінің ерекшеліктері. ІІІ топ: Арал – Өзен суының шығыны және жылдық ағыны. ІV топ: Мұзды мұхит – Өзендердің қоректенуі мен режимі.

№ слайда 14 Топтық тапсырмалар І топ: § 27, 108 беттегі өзен ағынының маусым бойынша тара
Описание слайда:

Топтық тапсырмалар І топ: § 27, 108 беттегі өзен ағынының маусым бойынша таралуы диаграммасындағы Ертіс, Нұра өзендерін салыстыр. І І топ: § 27, 108 беттегі өзен ағынының маусым бойынша таралуы диаграммасындағы Жайық өзені мен Жем өзендерін салыстыр. ІІІ топ: Өзеннің басталар жеріндегі абсалют биіктігі 4500 м. Сағадағы биіктігі – 200 м. Ұзындығы 720 км. Өзеннің құламасы мен еңістігін анықтаңдар. Формуласы J ═ (Н - Н) : Z ІV топ: Жас кезінде өзен арнасының үлкен құламалдылығына байланысты оның ағысы______________ болады. Аккумуляциямен салыстырғанда _______ күштірек байқалады. Арнасы кесіледі. Тар әрі терең аңғарлар-каньондар, шатқалдар пайда болады. Бұл кезең әсіресе таулы өзендерде байқалады.  Келесі стадияларда аңғардың тереңдеуіне байланысты _______________ және ағын ___________ азаяды, эрозия азаяды, негізінен жағалаулары шайылады. Бүйірлік шаю әсерінен өзен аңғарлары кеңейіп, ал ______________ жатынқы болады. Көне кезеңінде өзен «адаса» бастайды, кейін меандрлар пайда болады. Меандрларда өзеннің жылдам ағысы шығынқы ________ беткейді шаяды, ал ___________ ішке кіріп жатқан жағасында аллювий -өзен тұнбалары (құм, саз, қой тастар-жұмыр тастар және т.б. борпылдақ тау жыныстар)жиналады. Көктемгі су ______ кезінде меандрдың тік жағалауларының ______ қосылып өзен жаңа ______ арнамен аға бастайды. Ал оның ескі арнасы старица-көлдерге айналады. Кейін ол батпаққа, сосын шалғанға айналады. 

№ слайда 15 Су шығыны Бөгендер Қоректену типі Мұздың қалыңдығы Өзендердің лайлылығы Іле,
Описание слайда:

Су шығыны Бөгендер Қоректену типі Мұздың қалыңдығы Өзендердің лайлылығы Іле, Жайық, Есіл Қар, жаңбыр 50 – 100 гр м 3 1000 км 1 сек ағып өтетін су мөлшері 165 саны бар 70 – 90 см І-топ: Сәйкестендір

№ слайда 16 Ұзындығы 1000 км асатын жеті өзен Ертіс Есіл Тобыл Сырдария Шу Іле Жайық Ұзын
Описание слайда:

Ұзындығы 1000 км асатын жеті өзен Ертіс Есіл Тобыл Сырдария Шу Іле Жайық Ұзындығы 1000 км асатын жеті өзен ІІ-топ: Кластер құру

№ слайда 17 “Иә” немесе “Жоқ” * Каспий теңізінің алабының өзені Жайық (Иә) * Қазақстан ө
Описание слайда:

“Иә” немесе “Жоқ” * Каспий теңізінің алабының өзені Жайық (Иә) * Қазақстан өзендері төрт алапқа бөлінеді ( Жоқ) * Су шығының өлшем бірлігі м3/с (Иә) * Қазақстандағы ең суы мол өзен Сырдария (Жоқ) * Қазақстандағы ең ірі суқойма Бұқтырма (Иә) * Арыс, Шу өзендері Арал теңізіне құяды (Жоқ) * Қазақстан өзендерінің ерекшелігі әркелкі таралуында (Иә) * Тау өзендерінің ағысы өте баяу (Жоқ) * Тянь – Шань, Жетісу Алатауы өзендері көктем мен жазда тасиды (Иә) ІІІ-топ: Графикалық диктант

№ слайда 18 ІV-топ: логикалық сұрақтар 1. Өзен суларымен байланысты қандай қауіпті құбылы
Описание слайда:

ІV-топ: логикалық сұрақтар 1. Өзен суларымен байланысты қандай қауіпті құбылыстар бар, оларды болжау және алдын алу жөнінде қандай шаралар қолданылады деп ойлайсыңдар. 2. Маусым бойынша өзен суларының молаю және азаю себебі. 3. Өзендердің тереңдік шаю әрекеті жылдамда, бүйірлік шаюы баяу. Себебі:

№ слайда 19 Сабақтың басында берілген “БББ” кестесін толықтыру. Оқушылар сабақтың басында
Описание слайда:

Сабақтың басында берілген “БББ” кестесін толықтыру. Оқушылар сабақтың басында өздері қойған сұраққа жауап береді. Оқушылардың жауаптарын тыңдау. Ой толғау Мен не білемін? Не білгім келеді? Оқу барысындыне алдым?

№ слайда 20 БАҒАЛАУ
Описание слайда:

БАҒАЛАУ

№ слайда 21 PISA халықаралық зерттеуі. Әдістемелік құрал Астана2013. Қазақстанның физикал
Описание слайда:

PISA халықаралық зерттеуі. Әдістемелік құрал Астана2013. Қазақстанның физикалық географиясы, “Атамұра” 2012, Бейсенова Ә. Карпеков Қ. Қазақстанның физикалық жұмыс дәптері 2013 Пайдаланылған әдебиеттер

№ слайда 22 Үй тапсырмасы § 27 оқу, оқулықтағы 108 беттегі салыстырмалы диаграмманы талда
Описание слайда:

Үй тапсырмасы § 27 оқу, оқулықтағы 108 беттегі салыстырмалы диаграмманы талдау, кескін картаға Қазақстанның ірі өзендерін түсіру.

№ слайда 23 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-525894

Похожие материалы