912852
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспекты"Жол ережесін жадыңда ұста" тәрбие сағаты

"Жол ережесін жадыңда ұста" тәрбие сағаты

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5-класс. Тәрбие сағаты

«Жол ережесін жадыңда ұста!»


Мажикова Кенжегүл Қыстаубайқызы

Ақтөбе облыстық араулы (түзетім) есту қабілеті бұзылған

балалар мектеп-интернаты



Мақсаты: а) білімділік: Жолда жүру ережелерін пысықтау;

ә) тәрбиелік: оқушылардың жол ережелері туралы білімдерін пысықтау, қоршаған ортаға бейімдеу;

б) дамытушылық: оқушылардың сөйлеу тілін дамыту, есту қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын байыту; шығармашылық қабілеттерін шыңдау,

в)коррекциялық: сөздерді анық айтуға дағдыландыру.


Көрнекіліктер: Балалардың салған суреттері, көшеде, жол бойында түсірілген фотосуреттер, машина, ақ жолақ жол, бейнетаспа, үнтаспа.


Өту барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі. Амандасу.


ІІ. Тіл жаттығуы. Жұмбақты шешейік. (оқушыларға оқыту)

Жоқ өзінде бас та, ауыз, құлақ та,

Бақырайған үш көз бар бірақ та.

  • Жұмбақтың шешуі не?

  • Жұмбақтың шешуі – бағдаршам.

  • Бағдаршамды қайдан көрдіңдер?

  • Бағдаршамды көшеден, жол бойынан көрдік.

  • Бағдаршамның қай түсі жанғанда өту керек?

  • Бағдаршамның жасыл түсі жанғанда өту керек.

  • Суретке қараймыз. Сендер қай жолдан қалай өтіп келесіңдер?

  • Біз жолдан жаяу адамдарға арналған жолмен өтіп келеміз.


  1. Бейнетаспамен жұмыс.


  • Нені көріп тұрсың?

  • Көшедегі бағдаршамды, адамдарды.

  • Жаяу адамдар неге тұр?

  • Себебі, бағдаршамның қызыл түсі жанып тұр.

  • Қазір бағдаршамның қандай түсі жанды?

  • Қазір бағдаршамның жасыл түсі жанды.

  • Енді жаяу адамдар не істейді?

  • Енді жаяу адамдар жолдан өтеді.


  1. Сендер жол ережелерін үйренген сияқтысыңдар. Қазір жол ережесіне байланысты көріністерді тамашалаймыз.

1) Музыка ойналып, көліктер жүре бастайды. Жолға Балым мен Ерлан келеді.

Балым: Бағдаршамның жасыл түсі жанды, жүр, жолдан өтейік.

Ерлан: Дұрыс айтасың, Балым, жасыл түсте өтуге болады.

(Екеуі жолдан өтіп кетеді)

Бағдаршамның қызыл түсі жанды. Машина жүреді. Ақсәуле (анасы) Нұржанды (баласын) ертіп жолға келеді. Бала жолдан өтпек болады. Анасы тоқтатады.

  • Балам, қызыл түсте өтуге болмайды. Жасыл түс жанғанша күту керек. Есіңде болсын!

  • Енді есіме сақтаймын. Жасыл түс жанғанша күтемін.

Бағдаршамның жасыл түсі жанады.

Баласы: Енді өтуге бола ма?

Анасы: Әрине, жасыл түс жанса, өтуге болады.


VI. Жағдаятты шешу.

1) Ерлан жол жиегінде доппен ойнап жүреді. Добы жолға қарай домалап кетеді. Машиналар сигналы естіледі. Ерлан добын тастай қашады. Ерланның әрекеті дұрыс па?


2) Бейнекөріністегі жағдаятты шешу. Бағдаршамсыз көшеден 2 бала өтпек болды. Бірі жолдан жан-жағына қарамастан, асығыс жүгіріп өте шықты. Екіншісі алдымен сол жағына, көшенің ортасына барған соң, оң жағына қарап өтті. Кімнің әрекеті дұрыс?


VIІ. Қорытынды.

Балалар, бізге бүгін МАИ қызметкері қонаққа келіпті. Қарсы алайық. (МАИ қызметкерінің киімін киген оқушы кіреді).

  • Сәлеметсіз бе?

  • Амансыңдар ма, балалар! Менің кім екенімді білетін боларсыңдар?

  • Әрине, білеміз. Сіз - Мемлекеттік автоинспекция қызметкерісіз.

  • Дұрыс айтасыңдар, балалар, бұл - Мемлекеттік автоинспекция қызметкері, ол жол ережелерінің орындалуын қадағалайтын адам. Қоятын сұрақтарың бар ма?

  • Бағдаршам жоқ көшеден қалай өтуге болады?

  • Бағдаршам жоқ көшеден өтерде, көліктер өтіп кеткенше күт. Алдымен, жолдың ортасына дейін сол жағыңа, сосын оң жағыңа қара! (оқушыларға көрсетеді, оқушылар қайталайды).

  • Ұзын көше бойымен қалай жүру керек?

  • Ұзын көшенің бойында көшенің сол жақ жиегімен машинаға қарама-қарсы бағытта жүру керек. (көрсетеді)

  • Жауабыңызға рахмет!

  • Балалар, енді сендердің білімдеріңді тексеріп көрейін. Жол ережесіне байланысты қандай ережелерді білесіңдер?

  • Жолдың жиегінде ойнауға болмайды!

  • Тек жаяу адамдарға арналған ақ жолақ арқылы өту керек!

  • Бағдаршамсыз жағдайда жолдың ортасына дейін сол жағыңа, сосын оң жағыңа қара!

  • Ұзын көшенің бойында көшенің сол жақ жиегімен машинаға қарама-қарсы бағытта жүру керек

- Балалар, жол ережесін сақтаңдар! Аман жүріңдер! Қазір барлығымыз ән айтайық! «Әрқашан жолың болсын!» әні.

Көңіліміз күндей күліп,

Жүректерде гүлдейді үміт.

Өмір сүру мүмкін емес

Жол тәртібін білмей тұрып.

Әрқашан жолың болсын!

Жаныңа шаттық толсын!

Қасыңда болсын анаң,

Болайық біз де аман.

Балғын жаспыз, жас ұланбыз,

Гүл боп жаңа ашылғанбыз.

Жол тәртібін есте сақтап,

Болашаққа асығамыз!


VIІІ. Аяқтау.

Балалар, сендерге айтылған және өздерің көрген ережелерді үнемі естен шығармаңдар!




Краткое описание документа:

5-класс. Тәрбие сағаты

«Жол ережесін жадыңда ұста!»

 

Мажикова Кенжегүл Қыстаубайқызы

Ақтөбе облыстық араулы (түзетім) есту қабілеті бұзылған

балалар мектеп-интернаты

 

 

Мақсаты:        а) білімділік: Жолда жүру ережелерін пысықтау;

                                               ә) тәрбиелік: оқушылардың жол ережелері туралы білімдерін пысықтау,  қоршаған ортаға бейімдеу;

б) дамытушылық: оқушылардың  сөйлеу тілін           дамыту, есту қабілеттерін арттыру, сөздік қорларын байыту; шығармашылық қабілеттерін шыңдау,

в)коррекциялық:  сөздерді анық айтуға дағдыландыру.

 

Көрнекіліктер:       Балалардың салған суреттері, көшеде, жол бойында түсірілген фотосуреттер, машина, ақ жолақ жол, бейнетаспа, үнтаспа.

 

Өту барысы:

І.Ұйымдастыру бөлімі. Амандасу.

 

ІІ. Тіл жаттығуы.  Жұмбақты шешейік. (оқушыларға оқыту)

                                Жоқ өзінде бас та, ауыз, құлақ та,

                                 Бақырайған үш көз бар бірақ та.

-                Жұмбақтың шешуі не?

-                Жұмбақтың шешуі – бағдаршам.

-                Бағдаршамды қайдан көрдіңдер?

-                Бағдаршамды көшеден, жол бойынан көрдік.

-                Бағдаршамның қай түсі жанғанда өту керек?

-    Бағдаршамның жасыл түсі жанғанда өту керек.

-                Суретке қараймыз. Сендер қай жолдан қалай өтіп келесіңдер?

-                Біз жолдан жаяу адамдарға арналған жолмен өтіп келеміз.

 

III.             Бейнетаспамен жұмыс.

 

-                Нені көріп тұрсың?

-                Көшедегі бағдаршамды, адамдарды.

-                Жаяу адамдар неге тұр?

-                Себебі, бағдаршамның қызыл түсі жанып тұр.

-                Қазір бағдаршамның қандай түсі жанды?

-                Қазір бағдаршамның жасыл түсі жанды.

-                Енді жаяу адамдар не істейді?

-                Енді жаяу адамдар жолдан өтеді.

 

IV.     Сендер жол ережелерін үйренген сияқтысыңдар. Қазір  жол ережесіне байланысты көріністерді тамашалаймыз.

1) Музыка ойналып, көліктер жүре бастайды. Жолға Балым мен    Ерлан келеді.

Балым: Бағдаршамның жасыл түсі жанды, жүр, жолдан өтейік.

Ерлан: Дұрыс айтасың, Балым, жасыл түсте өтуге болады.

(Екеуі жолдан өтіп кетеді)

Бағдаршамның қызыл түсі жанды. Машина жүреді.  Ақсәуле (анасы) Нұржанды (баласын) ертіп жолға келеді. Бала жолдан өтпек болады. Анасы тоқтатады.

-    Балам, қызыл түсте өтуге болмайды. Жасыл түс жанғанша күту керек. Есіңде болсын!

-    Енді есіме сақтаймын. Жасыл түс жанғанша күтемін.

Бағдаршамның жасыл түсі жанады.

Баласы: Енді өтуге бола ма?

Анасы: Әрине, жасыл түс жанса, өтуге болады.

 

VI. Жағдаятты шешу.

1) Ерлан жол жиегінде доппен ойнап жүреді. Добы жолға қарай домалап кетеді. Машиналар сигналы естіледі. Ерлан добын тастай қашады. Ерланның әрекеті дұрыс па?

 

2) Бейнекөріністегі жағдаятты шешу. Бағдаршамсыз көшеден  2 бала өтпек болды. Бірі жолдан жан-жағына қарамастан, асығыс жүгіріп өте шықты. Екіншісі  алдымен сол жағына, көшенің ортасына барған соң, оң жағына қарап өтті. Кімнің әрекеті дұрыс?

 

VIІ. Қорытынды.

Балалар, бізге бүгін МАИ қызметкері қонаққа келіпті. Қарсы алайық. (МАИ қызметкерінің киімін киген оқушы кіреді).

-                Сәлеметсіз бе?

-                Амансыңдар ма, балалар! Менің кім екенімді білетін боларсыңдар?

-                Әрине, білеміз. Сіз - Мемлекеттік автоинспекция қызметкерісіз.

-                Дұрыс айтасыңдар, балалар, бұл - Мемлекеттік автоинспекция қызметкері,  ол жол  ережелерінің орындалуын  қадағалайтын адам. Қоятын сұрақтарың бар ма?

-                Бағдаршам жоқ көшеден қалай өтуге болады?

-                Бағдаршам жоқ көшеден өтерде, көліктер өтіп кеткенше күт. Алдымен, жолдың ортасына  дейін сол жағыңа,  сосын оң жағыңа қара! (оқушыларға көрсетеді, оқушылар қайталайды).

-                Ұзын көше бойымен қалай жүру керек?

-                Ұзын көшенің бойында көшенің сол жақ жиегімен  машинаға қарама-қарсы бағытта жүру керек. (көрсетеді)

-                Жауабыңызға рахмет!

-                Балалар, енді сендердің білімдеріңді тексеріп көрейін. Жол ережесіне байланысты қандай ережелерді білесіңдер?

-                Жолдың жиегінде ойнауға болмайды!

-                Тек жаяу адамдарға арналған ақ жолақ арқылы өту керек!

-                Бағдаршамсыз жағдайда жолдың ортасына  дейін сол жағыңа,  сосын оң жағыңа қара!

-                Ұзын көшенің бойында көшенің сол жақ жиегімен  машинаға қарама-қарсы бағытта жүру керек

   -  Балалар, жол ережесін сақтаңдар! Аман жүріңдер! Қазір барлығымыз ән айтайық!    «Әрқашан жолың болсын!» әні.

 Көңіліміз күндей күліп,

Жүректерде гүлдейді үміт.

Өмір сүру мүмкін емес

Жол тәртібін білмей тұрып.

 Әрқашан жолың болсын!

Жаныңа  шаттық толсын!

Қасыңда болсын анаң,

Болайық біз де аман.

Балғын жаспыз, жас ұланбыз,

Гүл боп жаңа ашылғанбыз.

Жол тәртібін есте сақтап,

Болашаққа асығамыз!

 

VIІІ. Аяқтау.

    Балалар, сендерге айтылған және өздерің көрген ережелерді  үнемі естен шығармаңдар!  

 

 

Общая информация

Номер материала: 324109

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.