1132749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыЖоспар "Advertisement" (9 класс)

Жоспар "Advertisement" (9 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ағылшын тілі, Қысқа мерзімді жоспар 2 сабақ

Сыныбы 9

Күні 10.04.2015

Тақырыбы


Advertisement

Мақсаты


Жарнаманың қоғамдағы алатын орны туралы білім беру.

Күтілетін нәтиже

А. Жарнаманы топтастыра біледі.


В. Мәтінді оқып, engine, concurrence, increasing, consumers, subway, influenced, avoid жаңа сөздерді анықтайды.


С. Жарнаманың алатын орны туралы өз пікірлерімен қорытынды жасайды.


Дереккөздер, құрал-жабдықтар

www.festival.1september.ru сілтемеден алынған ресурс. Оқушының жұмыс дәптері. Ағылшынша-қазақша сөздік.

Ноутбук, флипчарт, түрлі-түсті бояулар, маркер, жұлдызшалар,

Бағалау парақтары

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе





«Импульс» тренингі арқылы бір-біріне жылу беру. «1,2»сан таңдау арқылы жұпқа бөліну.

Оқушылар бір бірінің жылулығын сезінеді және мұғалім нұсқауымен 1,2 санын таңдап, жұпта біріктіріледі.

Тұсаукесер





«Бинго» әдісі арқылы үй тапсырмасы жаңа сөздерді еске түсіру

Үй тапсырмасына тез жауап береді. Жеңімпаз анықталады.

Негізгі бөлім







«Advertisement» мәтінін әр оқушыға үлестіру. Мәтінді оқып, негізгі ойды жұпта

талқылау. Жаңа сөздерді табу.

жұптық жұмыста интеллект картаға салу.


2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы өзара бағалау. Жұлдызшалармен өзара мадақтау.

Жеке оқушы мәтінмен танысып, жаңа сөздерді анықтайды. Негізгі ойды жұпта талқылайды.


Жұпта интеллект карта түсіру.


Топтар өзара 2жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалайды. Постерді жұлдызшалармен бағалайды. Мадақтап отырады.

Қорытынды





«Джокер» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.


«5,5,1» әдісі арқылы кері байланыс жүргізу.

«Бағалау критериймен» бағалау.

Бір бір сөйлеммен сабақты қорытындылайды.

Кері байланыс парағын толтырады.

Өзара бағалайды.

Сабақтың талдауы



10.04.2015 Екінші тізбектелген сабағымның тақырыбы «Advertisement» болды. Кіріспе бөлімінде оқушыларды шеңбер бойына шақырып, бір-біріміздің қолымызды қысу арқылы жылу тараттық. Тренинг атауы «Импульс» деп аталды. Кейін оқушылар 1 және 2 сан таңдау арқылы жұпқа біріктірілді. Үй тапсырмасы жаңа сөздерді жаттап келу болатын, оқушыларға «Бинго» ұсындым. Кім дұрыс жауабын бірінші боп тапса сол жеңімпаз әрі мұғалімнен сыйлық алатынын ескертіп алдым. Сонымен «бинго» әдісі арқылы үй тапсырмасын тексердім нәтижесінде Анар мен Айдын тең бірдей дәрежеде жауап беріп,жеңіске жетті. Негізгі бөлімде ноутбуктан таныстырылым көрсетіледі. Түрткі сұрақтар қою арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбы ашылды. Оқушылардың берген дұрыс жауаптарынан кейін мәтін үлестірілді. Оқушылар жеке мәтінмен танысып, жаңа сөздерді тапты. Топ ішінде жаңа сөздерді анықтауда жұмыстанды. Жаңа сөздерді бөліп алып қарастырды кейін барлық жаңа сөздерді бір-бірімен салыстырып, толықтырып отырды. Жұпта интеллект картаға мәтіндегі негізгі өзін түсінген ойды түсіру тапсырма берілді. Оқушылар жұыста белсене қатысты. Алдыңғы сабаққа қарағанда оқушылардың жұпта, топта жұмыстануы біршама қарқынды екені байқалды. Өткен сабақта енжар танытқан оқушыларым осы интеллект карта құруда, сурет салуда белсенділік танытып отырды. «Жарнаманың екі түрін, қоғамдағы пайдасы, жарнаманы қайдан кездестіреміз, сондай ақ бренд жарнама түрлерінде» оқушылар ұсынды.

Интеллект карта құруда топ ішінде таймкипперлер анықталды. Шектеулі уақытқа сыймадық, сондықтан қосымша 5 минут уақыт берілді. Интеллект картаны түсіндіруде оқушыларды жұбымен шеңбер бойына шақырдым. Картамызды шеңбер бойында жүргізіп, менің нұсқаулығыммен «тоқта»дегенде қолына түскен интеллект картаны түсіндірді. Оқушылар бір-бір сөйлеммен болса да өзгенің картасын сөйлетіп, түсіндіріп бере алды. Бұл сабақта мен үшін кішкене болсын ағылшын тілінде сөйлегені дәреже боп көрінді. Жұптар интеллект картаны өзара 2,3,4 жұлдызшалармен бағалады. Әр интеллект картаны сөйлеткен оқушыны мадақтап отырды. 2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы жұптың жұмысын бағалады.

«Джокер» әдісін сабақты қорытындылауға пайдаландым. Жекелей оқушылар джокерді қолдарына алып бүгінгі сабақ бойынша не түйгендерін баяндап айтып шықты. Жауаптары кішкене қысылыңқырап шықты. Қазақша ойларын жинақтап, сөйлеуге рұқсат бердім. Кері байланыста «5,5,1» әдісін яғни «бүгінгі сабақты 5 сөйлемен қорытындылау, 5 сөйлемді 5 сөзге қысқарту және оны 1 сөзге қысқарту» болатын. Ойларын жинақтап, парақты толтырып берді. Әр оқушыға бағалау критерий ұсынылды. Сол бойынша оқушы қалаған оқушысын бағалап отырды. Оқушылар бұлай бағалау критериймен келісті. Бір – бірін сабақта әділ бағалады. Сабақ соңында «Баланс дөңгелегіне» деңгейімізді белгілеп бақылап отырдық. Екінші сабақта деңгейлерінің сәл өскенін өздері байқап қуанып тұрды. Бүгінгі сабақтың қызықты жаңа әдістермен ұйымдастырылғаны ұнағандарын айтты. «Джокер» әдісі мен шеңбер бойы әдісі арқылы сабақты түсіндіру енді біріне мұғалімнен сыйлық алған ұнады. Бұл сабағымда да уақытымнан асып кеттім. Уақыттың көпшілігі оқушылардың интеллект карта құрастыру мен шеңбер бойында сабақты түсіндіруі және кері байланыс парағын толтыру алып кетті. Келесі сабағымда да осы уақытты сыйыстырам деп ойлаймын.

Сабақ бойынша өзгертулер






Общая информация

Номер материала: ДВ-461771

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.