Инфоурок Биология Рабочие программыЖүрек-қантамырлар жүйесі аураулары (гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт). Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б.

Жүрек-қантамырлар жүйесі аураулары (гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт). Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Мұхамеджанова Қ.Қ.docx

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Заттардың тасымалдауы Мектеп: №80мектеп-гимназия

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Мұхамеджанова Қ.Қ

Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:


Сабақтың

тақырыбы

Жүрек-қантамырлар жүйесі аураулары (гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт).

Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.12 Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау.


Оқу мақсаты

Барлық оқушылар: Қантамыр жүйесі ауруларының түрлерін білу.

Көпшілік оқушылар: Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау.

Кейбір оқушылар: Қантамыр жүйесі ауруларын алдын алу жолдарын түсіндіру.


Бағалау критерийі

Білім алушы

- Қантамыр жүйесі ауруларының түрлерін біледі.

-Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттайды:

- Қантамыр жүйесі ауруларын алдын алу жолдарын түсіндіреді.


Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа қатысты термин сөздер:

гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт.


Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» құндылықтарын дамыту.

АКТ дұрыс пайдаланып ақпаратты іздеу, білу дағдылары.

Өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау дағдысын қалыптастыру,

мейрімділік,толеранттылық құндылықтарын арттыру.

Пәнаралық

байланыс

Жаратылыстану

Алдынғы білім

7.1.3.6-жануарларда заттар тасымалына қатысатын мүшелерді танып білу.(7-сынып).


Сабақ барысы

Сабақтың

Жоспарланған

кезеңдері


Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар





Сабақтың басы








Ұйымдастыру кезеңі

БӘ психологиялық ахуалды орнату.

Амандасу.Оқушыларды түгендеу.

Саралау,жіктеу

Оқушылар «жұлдызша», «үшбұрыш», «дөңгелек» фигуралар арқылы үш топқа бөлінеді.

БӘ «Миға шабуыл» сұрақ-жауап.

1.Жүрек-қан тамырлары жүйесіне қандай мүшелер жатады?

2Жүрек-қантамырлары жүйесінің құрылысы?

3.Жүрек-қантамырлары жүйесінің қандай ауруларын білесіңдер?

Қалыптастырушы бағалау «Мадақтау» БӘ арқылы

мұғалім оқушыларды бағалайды.


Жаңа тақырыппен және мақсаттарымен таныстыру, бағалау ритерияларын құрастыру.


Әр түрлі фигуралар қиындылары




Сабақтың ортасы


«INSERT» әдісі БӘ

мәтінмен жұмыс. БӘ

БӘ Топтық жұмыс


Жаңа материалмен таныса отырып, тапсырманы оқиды. Ассоцация құру,саралайды, бағалайды.

Саралау тәсілдері (дереккөздер, қарқын, тапсырма,диоглог және қолдау көрсету,бағалау)

Тапсырма -1.

Критерии:

Қантамыр жүйесі ауруларының түрлерін біледі.












Дескриптор:

- Жүрек-қантамырлар жүйесі ауруларын оқиды

- Жүрек-қантамырлар жүйесі ауруларын белгілейді


Қалыптастырушы бағалау «Бас бармақ»БӘ

Дескриптор арқылы топтар бірін-бірі бағаладайы.


Сергіту сәті.

БӘ «Сөзді тап »


Қобдишаға тақырыпқа қатысты сөздер жазылған қағаз қиындылары салынады. Бір оқушы қобдишадан қиынды қағазды алып ондағы сөздің өзін атамай қозғалысын көрсету керек. Сөзді тапқан оқушы келесі сөзді алып түсіндіруді жалғастырады. Мысалы: жүрек

БӘ жұптық жұмыс

Тапсырма-2 Саралау тәсілдері (тапсырма,дереккөз, қарқын, қорытынды,диоглг және қолдау,бағалау)

Кестені толтырыңыз.

Критерии

Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттайды:

Жүрек-қантамырлар жүйесі

Ауру белгілеріне сипаттама

Пайда болу себептері

гипертония,




миокард инфаркт



тахикардия



ишемиялық ауру



гипотония



инсульт.







Дескриптор:

- гипертония,миокард инфаркт , тахикардия, ишемиялық ауру, гипотония, инсульт ауру түрлеріне сай сипаттама береді


- гипертония,миокард инфаркт , тахикардия, ишемиялық ауру, гипотония, инсульт пайда болу себептерін жазады


Қалыптастырушы бағалау «Сөздік мадақтама» әдісі арқылы бағалау бірін-бірі бағалайды


Тапсырма-3

БӘ Жеке жұмыс

Саралау тәсілдері (диалог және қолдау көрсету,жіктеу, бағалау)

Проблемалық сұрақтар БӘ

Критерии:

Қантамыр жүйесі ауруларын алдын алу жолдарын түсіндіру.


Темекі мен ішімдіктің жүрек - қантамырлар жүйесінің ауруларына әсерін түсіндіріңіз

_________________________________________________

Қандай ережелерді жүрек-қантамырлар жүйесінің ауруларын алдын алуы үшін сақтау қажет__________________________________________

_________________________________________________


Жүрек – қан айналым жүйесіне кері әсер тигізетін факторларды атаңыз_______________________________




Дескриптор:

-Жүрек-қантамыр ауруына темекінің әсерін түсіндіреді

-Жүрек-қантамыр жүйесінің ауруларын алдын алу ережесін айтады.

-Жүрек-қан айналым жүйесіне кері әсер ететін факторларды біледі.

Қалыптастырушы бағалау «Бас бармақ»арқылы өзін-өзі бағалайды.


Мәтін

(8-сынып)












































Кесте






































сұрақтар

Сабақтың соңы














Кері байланыс БӘ

Саралау тәсілдері(диалог және қолдау көрсету,жіктеу, бағалау қорытынды )

«Өзіме хат» БӘ

Өз ойларын хатқа жазады, қысқыша оқып шығады тақырыпты жинақтайды

Маған сабақ ................., себебі...........

Қандай тапсырмалар қиындық туғызады.............

Қандай сұрақ мұғалімге бар.............

Үй тапсырмасы. Шығармашылық жұмыс. «Жүрек және қан тамырлар ауруларының алдын алу шаралары» тақырыбында эссе жазу.


























Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?




Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?



Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау


«INSERT» әдісі топтық жұмыс

БӘ «Сөзді тап »

БӘ жұптық жұмыс

БӘ Жеке жұмыс

Саралау тәсілдері (Тапсырма,дереккөздер, қарқын, қорытынды, диолог және қолдау көрсету, бағалау, жіктеу)







Қалыптастырушы бағалау «Бас бармақ»

Қалыптастырушы бағалау «Сөздік мадақтама» әдісі арқылы бағалау

Қалыптастырушы бағалау

«Бас бармақ»



Қауіпсіздік ережесін сақтау.

Топтық ережені сақтау.

Сергіту сәті




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Жүрек-қантамырлар жүйесі аураулары (гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт). Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Мұхамеджанова Қ.Қ.pptx

Скачать материал "Жүрек-қантамырлар жүйесі аураулары (гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт). Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б."

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Қантамыр жүйесі ауруларын алдын алу жолдарын түсіндіру. Қантамыр жүйесі ауру...

    1 слайд

    Қантамыр жүйесі ауруларын алдын алу жолдарын түсіндіру. Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттайды: Қантамыр жүйесі ауруларының түрлерін біледі. Кейбір оқушылар: Қантамыр жүйесі ауруларын алдын алу жолдарын түсіндіру Көпшілік оқушылар: Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау. Мұғалім:Мұхамеджанова Қ.Қ Астана қаласы №80мектеп-гимназия Тақырыбы: Жүрек-қантамырлар жүйесі аураулары (гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт). Аурудың себептері: тұқым қуалайтын ауруларға бейімділік, салауатты өмір салтын дұрыс ұстанбау, т.б. Бөлім: Заттарды тасымалдау Биология. 8 сынып Барлық оқушылар: Қантамыр жүйесі ауруларының түрлерін білу. Бағалау критерийлері Оқу мақсаты: 8.1.3.12 Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттау.

  • Құндылықтapғa бayлy:«Мәңгілік ел» құндылықтарын дамыту. АКТ дұрыс пайдаланып...

    2 слайд

    Құндылықтapғa бayлy:«Мәңгілік ел» құндылықтарын дамыту. АКТ дұрыс пайдаланып ақпаратты іздеу, білу дағдылары. Өзгелердің көзқарасына құрметпен қарау дағдысын қалыптастыру, мейрімділік,толеранттылық құндылықтарын арттыру. Тiлдiк мaқcaттap Бiлy, түciнy, қoлдaнy. Oйлay дaғдылapының дeңгeйi Тақырыпқа қатысты термин сөздер: гипертония, инфаркт, тахикардия, ишемиялық ауру, атеросклероз, инсульт. Пәнapaлық бaйлaныc: Жаратылыстану

  • Топтық жұмыc «INSERT» әдісі БӘ мәтінмен жұмыс. БӘ БӘ Топтық жұмыс Жаңа матер...

    3 слайд

    Топтық жұмыc «INSERT» әдісі БӘ мәтінмен жұмыс. БӘ БӘ Топтық жұмыс Жаңа материалмен таныса отырып, тапсырманы оқиды. Ассоцация құру,саралайды, бағалайды. Қалыптастырушы бағалау «Бас бармақ»БӘ Ұйымдастыру кезеңі БӘ психологиялық ахуалды орнату. Амандасу.Оқушыларды түгендеу. Саралау,жіктеу Оқушылар «жұлдызша», «үшбұрыш», «дөңгелек» фигуралар арқылы топқа бөлінеді. БӘ «Миға шабуыл» сұрақ-жауап. Caбaқтың coңы Caбaқтың opтacы Caбaқтың бacы Caбaқтың бapыcы Жұптық жұмыc БӘ жұптық жұмыс Тапсырма-2 Саралау тәсілдері (тапсырма,дереккөз, қарқын, қорытынды,диоглг және қолдау,бағалау) Кестені толтырыңыз. Қалыптастырушы бағалау «Сөздік мадақтама» әдісі арқылы бағалау бірін-бірі бағалайды Жеке жұмыc БӘ Жеке жұмыс Саралау тәсілдері (диалог және қолдау көрсету,жіктеу, бағалау) Проблемалық сұрақтар БӘ Қалыптастырушы бағалау «Бас бармақ»арқылы өзін-өзі бағалайды. Кepi бaйлaныc “Өзіме хат ” БӘ

  • Тaпcыpмa №2 Сараланған бағалау Белсенді әдіс Сараланған тапсырма Диалог, қолд...

    4 слайд

    Тaпcыpмa №2 Сараланған бағалау Белсенді әдіс Сараланған тапсырма Диалог, қолдану, қаркын Бaғaлay кpитepийлepi Дecкpиптopлap - гипертония,миокард инфаркт , тахикардия, ишемиялық ауру, гипотония, инсульт ауру түрлеріне сай сипаттама береді   - гипертония,миокард инфаркт , тахикардия, ишемиялық ауру, гипотония, инсульт пайда болу себептерін жазады   Критерии Қантамыр жүйесі ауруларының себептері мен ауру белгілерін сипаттайды Қалыптастырушы бағалау «Сөздік мадақтама» әдісі арқылы бағалау, бірін-бірі бағалайды БӘ жұптық жұмыс Тапсырма-2 Саралау тәсілдері (тапсырма,дереккөз, қарқын, қорытынды,диоглг және қолдау,бағалау) Кестені толтырыңыз Жүрек-қантамырлар жүйесі аурулары Ауру белгілеріне сипаттама Пайда болу себептері гипертония, миокард инфаркт тахикардия ишемиялық ауру гипотония инсульт.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 820 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

«Практическое занятие №3. Составление простейших схем скрещивания»
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Законы Менделя
Рейтинг: 1 из 5
  • 05.09.2018
  • 15001
  • 382
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
Доказательства эволюции. Рубежный контроль. Биология для СПО
  • Учебник: «Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова
  • Тема: Доказательства эволюции
  • 05.09.2018
  • 1453
  • 6
«Общая биология. Среднее профессиональное образование», В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О.Фадеева; под ред. В.М.Константинова

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.09.2018 3476
    • ZIP 138.6 кбайт
    • 78 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мұхамеджанова Қаракөз Қайратқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3547
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 316 человек из 67 регионов

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 16 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в управлении и информационных технологиях

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Специальная реабилитация: помощь детям с особыми потребностями

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе