Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / "Жүрістердің дәлдігін есептеу жолдары" 3 класс

"Жүрістердің дәлдігін есептеу жолдары" 3 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Жүрістердің дәлдігін есептеу жолдары

Өткізілген уақыты: 16 қазан 2015

Класс: 3 «Б»

Сабақ мақсаты: Жүрістің дәлдігін шығарғанда математикалық амалдарды қолдана білуге машықтандыру.

Өткізілген орны: спорт зал

Спорт жабдықтары: Тоғызқұмалақ тақтасы, қаламсап, тақта, бор.

Сабақты өткізген: Дене тәрбиесі пәнінің мұғалімі: Сағынбаев А.

Мәтіні: «Тоғызқұмалақ» ойынының бір ерекшелігі, әрі басқа ойындардан артықшылығы - әр отаудың нөмері мен оның ішінде жатқан құмалақтар саны сол отаудың шабуыл мүмкіншілігін, яғни соңғы құмалақтың дәл қай нөмерлі отауға барын түсетіндігін көрсете алатындығы. Сондықтан ойын барысында қай отауға агша құмалақ жиналса да соңғы құмалақ қарсыластың немесе өз жағының қай отауына барып түсетінін және қарсыласыңның қай отаудағы құмалағы сенің ашық отауыңа қауіп төндіріп тұрғандығын қатесіз, тез арада ойша есептеп біліп отыруға болады.

Есептеу жолдары: Жүріс жасалатын отаудың соңғы құмалағы дәл қай номерлі отауға барып түсетінін анықтау үшін сол отаудың рет санына сол отауда жатқан құмалақтар санын (3-отауда 17 құмалақ бар, яғни – 3+17= 20) қосамыз да төмендегі ережеге сүйене отырып есептейміз.

а) егер қосынды 10 немесе 10 – нан кем болса, қосындыдан 1- ді аламыз.

ә) егер қосынды 10 – нан артық болса, қосындыдан 10 – ды алып тастаймыз.

б) егер қосынды мөлшері 20 немесе 20 – дан артық болса, қосындыдан 28 – ді аламыз.

в) егер қосынды мөлшері 29 – дан 37 – ге дейін болса, қосындыдан 28 –ді аламыз.

д) егер қосынды 38 немесе одан да көп болса, қосындыдан 37 – ні аламыз.

Бұл пікіріміз түсінікті болу үшін, жоғарыдағы бірінші есептеу жолында келтірілген мысалдарды қайта қарап өтелік ( № 12 диаграмма ) . ақ жағының 3 – отауындағы жатқан 15 құмалақтың соңғысы.

( 315 = 3+15=18-10=8 ). Қостаушының 8- отауына түсенін дәлдеу үшін отаудың рет санымен құмалақ санын қоссақ – 18. Бұл қосынды 10 – нан артық болған соң қосындыдан 10 санын шегереміз. Сонда қалдық 8, яғни сонғы құмалақ қарсыластын 8- ші отауына түседі.

Тағы бір мысал, 7- отаудағы 5 құмалақтын сонғысы( 75=7+5=12-10=2) қарсыластын екінші отауына түседі, ақ жағынын 8- отауындағы 14 құмалақтың соңығысы ( 814=8+14=22-19=3) өзінің 3- отауына ( енді қосынды 20- дан көп болғандықтан қосындыдан бұл жерде 19—шегереміз) келіп түседі.

Қорытынды бөлім: Қорытынды бойынша сабақты қорытындылап, үйге тапсырма беру. Ерекшеленген оқушыларды бағалау.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-221370

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>