ЖУРНАЛ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ РЕБЕНКА по Дополнительной образовательной программе «Робоклуб»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад №21 «Светлячок»

Журнал

ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ РЕБЕНКА

Дополнительная образовательная программа «Робоклуб»

НА 20    / 20     УЧЕБНЫЙ ГОД

 группа № _____________________________________________________

 дошкольный возраст (6 лет – 7 лет)

                                        Педагог дополнительного образования:

                                 __________________________________________________________

Направление: Техническое
Дата проведения: начало года_________________                                                                         конец года________________

№ п/п	ФИО ребёнка	Умение собирать модели, используя готовую схему сборки, а также по эскизу.		Способность самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов.		Демонстрировать технические возможности роботов, создавая собственные проекты.		Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение)		Подпись родителей (законных представителей) ребёнка
		Н	К	Н	К	Н	К	Н	К	Н	К
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
Итоговый показатель:

Результаты оценки качества

Начало года:

                                              Оптимальный уровень: ___________________ детей _________________%

                                              Достаточный уровень: ___________________ детей _________________ %

                                              Низкий уровень:   ___________________ детей _________________%

Конец года:

                                              Оптимальный  уровень: ___________________ детей _________________%

                                              Достаточный  уровень: ___________________ детей _________________ %

                                              Низкий уровень:   ___________________ детей _________________%

Анализ, комментарии: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Журнал ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ РЕБЕНКА

Дополнительная образовательная программа «Робоклуб»

Данный мониторинг проводится в начале и конце учебного года для выявления уровня развития ребенка в умении собирать модели, используя готовую схему сборки, а также по эскизу. Способность самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования роботов. Демонстрировать технические возможности роботов, создавая собственные проекты.

Критерии оценки показателей:

Высокий уровень – выполняет самостоятельно, без подсказки педагога;

Средний уровень – выполняет с помощью взрослого;

Низкий уровень – затрудняется в самостоятельном выполнении задания, нуждается в помощи взрослого.