"Журнал регистрации индивидуальной работы с учащимся и родителями"

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №  »

Журнал регистрации индивидуальной работы с учащимся и родителями

Классный руководитель:

План индивидуальной работы с обучающимися 7А класса

Классный руководитель:

Направление работы	Формы работы	Цель	Ответственный	Сроки	Результат
Работа с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации	Посещение семей	Обследование материально-бытовых условий проживания		Сентябрь
Работа с обучающимися, из многодетный семьи, с детьми огр. возм.	Помощь в оформлении документов на бесплатное питание	Содействие в обеспечении горячим питанием		Сентябрь	Обеспечение бесплатным питанием
Работа со слабоуспевающими детьми и обучающимися, испытывающими трудности по отдельным предметам	Посещение учебных занятий Беседа с учениками, имеющими проблемы по предметам и учителями предметниками по выявлению трудностей в учебе.	Контроль за успеваемостью детей		В течение года	Стабильность и повышение качества образования
Работа с обучающимися, склонными к нарушению дисциплины	Вовлечение детей в кружковую работу. Наделение общественным поручением в классе. Ежедневный контроль за поведением учащихся. Беседы с родителями	Контроль за свободным времяпрепровождением. Информирование родителей об успеваемости и дисциплине ребенка. Участие в жизни класса и школы		В течение года	Снижение уровня дисциплинарных нарушений.
Работа с обучающимися, испытывающими состояние стресса и дискомфорта	Направление к психологу	Оказание помощи в стрессовых ситуациях		По необходимомсти	Ослабление психологических проблем

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

С целью формирования системы эффективной работы с учащимися 7А класса, классным руководителем ведется дневник ежедневной, индивидуальной работы с учащимися и родителями. Основные направления деятельности представлены в таблице.

Группы	Задачи	Формы
Группа, мотивированная на успешность в учебе (Козырев, Самойлова, Карасёва, Измайлова, Гайсин)	Поддерживать мотивацию к успешному обучению, индивидуальное сопровождение	Работа с родителями, учителями, беседы с учащимися, привлечение к конкурсам, олимпиадам по предметам.
Инициативные (Иванов, Шафигуллин, Хафизов, Мазитов, Николаев, Большаков)	Привлекать к участию в подготовке и проведении классных и школьных мероприятиях, развитие самоуправление в классе	Организация общественных дел в классе, школе и городе.
Обучающиеся, испытывающие затруднения в изучении некоторых предметов (Баландин, Балобанов, Пак, Мустафина, Прочухан, Шафиков, Емельянов, Алиев)	Укреплять связь с семьей, обеспечить возможность улучшения успеваемости. индивидуальное сопровождение	Консультации, индивидуальная работа с учителем, систематический контроль за учебой (беседы с родителями, взаимодействие учителей и родителе), Оптимальная посадка ребят на уроке.
Группа, мотивированных на негативные поступки (Баландин, Гильмутдинов, Алиев, Николаев)	Коррекция поведения, привлечение к самоуправлению в классе.	Работа с родителями, беседы, работа с психологом и социальным педагог школы, предложение разовых поручений, анализ детьми собственной деятельности. Оптимальная посадка ребят на уроке, классные часы. систематический контроль за поведением данных учащихся.
Дети с ослабленным здоровьем (Гаврилов, Мазитов, Мустафина)	Способствовать укреплению здоровья учащихся и привлечение к активному образу жизни	Организация питания, посещение и поддержка больного на дому, вовлечение в спортивные мероприятия класса и школы
Пассивные, не желающие принимать участие в общественной жизни (Пак, Шафиков, Муфаздалов)	Привлекать к самоуправлению в классе, Формировать активную жизненную позицию.	участие в конкурсах, постоянные и разовые поручения, работа с родителями

Журнал регистрации индивидуальной работы с учащимся и родителями

Дата	Законный представитель	Учащийся	Проблема	Рекомендации	Подпись