Журнал учета классного руководителя

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дзержинская специальная коррекционная школа»

Журнал учета

работы с родителями

преподавателя

__________________

Индивидуальные консультаций для родителей

 _2021-2022  учебный год

I полугодие

№	Дата проведения	Ф.И.О. обучающегося	Ф.И.О. родителей или законных представителей	Консультации и рекомендации для родителей	Роспись

Индивидуальные консультаций для родителей

 2021-2022 учебный год

II полугодие

№	Дата проведения	Ф.И.О. обучающегося	Ф.И.О. родителей или законных представителей	Консультации и рекомендации для родителей	Роспись

Родительские собрания

I полугодие

№	Дата проведения	Тема родительского собрания	Ф.И.О. родителей или законных представителей	Ф.И.О. обучающегося	Роспись

Присутствовало: _______________________ 

Отсутствовало: _________________________

Замечания и предолжения___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________Подпись преподавателя

Родительские собрания

II полугодие

№	Дата проведения	Тема родительского собрания	Ф.И.О. родителей или законных представителей	Ф.И.О. обучающегося	Роспись

Присутствовало: _______________________ 

Отсутствовало: _________________________

Замечания и предолжения___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________Подпись преподавателя

Памятка 

заполнения и ведения журнала.

1.     Данные методические рекомендации разработаны с целью упорядочения деятельности педагогов по ведению (заполнению) журнала учета работы с родителями.

2.     Журнала учета работы с родителями является основным документом, отражающим работу взаимодействия педагога с родителями обучающегося.

3.     Согласно номенклатуре дел срок его хранения – 3 года. В течение этого времени он может подвергаться проверке контролирующих органов.

4.     В конце каждого полугодия преподаватель обязан предоставлять журнал заместителю директора по учебно-воспитательной работе для контроля за его ведением, выполнением.

5.     Журнал ведется чернилами синего (фиолетового)цвета.

6.     Не допускаются исправления, пометки, использование корректора.

7.     Все графы разделов журнала обязательны для заполнения независимо от того, имеется ли напечатанный и утвержденный вариант программы или нет.

8.     Все записи в журнале должны вестись грамотно, аккуратно и своевременно.

9.     Роспись родителей - обязательна!

 Памятка

  успешного проведения родительского собрания

1.     Для проведения родительского собрания выберите наиболее благоприятный день и час и постарайтесь, чтобы на это время ни у вас, ни у родителей ваших учеников не было запланировано никаких важных дел.

2.     Определите одну наиболее важную проблему, касающуюся учеников вашего класса, и на ее обсуждении постройте разговор с родителями.

3.     Особое внимание обратите на размещение родителей в классе. Например, можно расставить столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.

4.     Берегите время людей, приглашенных на собрание. С этой целью установите регламент (до 1 часа) и четко контролируйте время.

5.     В ходе собрания используйте наглядные материалы, заранее продумайте текст, и структуру проведения собрания, в начале родительского собрания перечислите вопросы, которые собираетесь обсудить.

6.     Стремитесь к тому, чтобы на собрании были приняты конкретные решения.

7.     Поблагодарите всех, кто нашел время прийти. Не осуждайте присутствующих родителей за неявку отсутствующих.

8.     Человеку очень приятно, когда звучит его имя. Положите перед собой список родителей и чаще обращайтесь к ним по имени-отчеству.

9.     Помните "золотое правило" педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.

10. Родители должны уйти с собрания с ощущением, что могут помочь своим детям, и с желанием сделать это.