Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Жылдық тәрбие жұмыстарының жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Жылдық тәрбие жұмыстарының жоспары

библиотека
материалов

Бекітемін: Келісемін:


Мектеп директоры: Мектеп директорының тәрбие

____________ ісі жөніндегі орынбасары:

_____________







« » коммуналдық мемлекеттік мекемесі бойынша 6 - сынып оқушыларымен жүргізілетін жылдық

тәрбие жұмыстарының жоспары

2014 - 2015 оқу жылы









II.Мақсаты.

Білім мен тәрбие қашан да егіз ұғым. Білім алушы шәкірттеріміздің жан – жақты дамыған, ақыл – ойы жетік, рухани құндылықтарды қадірлей білетін, адамгершілік қасиеттермен қаруланған жеке тұлға қалыптастыру.

Мектептегі оқу – тәрбие жұмысының бала тәрбиесі мен оның жан – жақты дамуына отбасы мен жанұяның, мектептің ынтымақтастығын арттыра отырып, ата – аналарға, оқушыларға оқу – тәрбие үдерісінің мазмұны мен әдістемесін таныстыру.

Балаларға салауатты өмір салтының машықтарын сіңіру және насихаттауға байланысты нақты шараларды жүзеге асыру.Оқушыларды зиянды әдеттерден сақтандыру.

Оқушылардың туған жерге деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, экологиясы нашар аймақтармен таныстыру, жерге деген мейірім мен ықыласын, байлығы мен әсем табиғатын қорғай білуг үйрету.

Оқушылардың шығармашылықпен ойлау қабілетін, санаткерлікжәне жалпы даму көрсеткіші негізінде тілін дамыту. Отаншылдыққа, ұлттық патриотизмге тәрбиелеу.

Оқушылардың экономикалық білім негіздерін толықтыру, ата – ананы құрметтеуге, олардың еңбегін бағалауға тәрбиелеу, Оқушыларды отбасы бюджетін үнемді, ұқыпты, дұрыс жұмсай білуге тәрбиелеу.

Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қасиеттерді айта отырып, оқушылардың әдеп әліппесі бойынша ықпал жасау.

Әдет – ғұрыпты сақтайтын, дәстүрді жалғастырушы қайырымды ұрпақ тәрбиелеу. Оқушыларды адам бойындағы асыл қасиеттерді бағалай білуге, адамдармен қарым – қатынас жасау дағдыларын арттыру.




III.Міндеттері


Отанымыздың тарихи құндылықтарын бағалау қабілеттілігін арттыру.Отандық қорғау-азаматтық борыш ұғымын қалыптастыру.

Адами іс-әрекет жасау тәжірибесін қалыптастыру,сыртқы келбет пен күнделікті тұрмыс тіршілік дағдыларын қалыптастыру.

Эстетикалық құндылықтарды өн бойына игеруге қызығушылығын арттыру,қандайда бір көркем шығарма саласында өзінің бейімділігі мен қабілетін байқап көруге ұмтылысын қалыптастыру.

Табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік сезімін қалыптастыру,жанашырлық сезімін қалыптастыра отырып,табиғат үйлесімін қорғауға көзқарасты нығайту

Өз туыстарының кемшіліктеріне шыдамдылық көрсетуін қалыптастыру,өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезінуіне,ересек адам ретінде пікір айта алуына дағдыландыру.

Теріс әсерлерге қарсы тұра алу қабілетін қалыптастыру,дене еңбегі,психологиялық,әлеуметтік және рухани саулық туралы түсінік қалыптастыру.

Нарықтық экономиканың негізгі заңдары жайлы білімдерін қалыптастыру,жасөспірімдерінің өзіне-өзі өқызмет көрсету шеберлігін және дағдыларын игере отырып көздеген мақсатына жетудегі шыдамдылықты қалыптастыру.

Шығармашылық жұмыстарда оқушы өзінің ойын білдіріп,қабылдаған шешім нәтижесін бағалай білу дағдысын қалыптастыру және өз қадірін сақтай білу және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру

Әрбір оқушының өзін өзі бағалау, өзін - өзі реттеу, өзін - өзі іске асыру қабілетін дамыту, өзіне деген сенім қалыптастыру, өз қадірін сақтай білу және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру.

Кәсіби шығармашылық танымын кеңеиту,мамандықты дұрыс таңдауға бағыт-бағдар беру және адам белгілі бір еңбек іс-әрекетіне неіп,бір ізге түсуіне көмек беру.

Оқу процесінде алған білімдерін тереңірек жетілдіріп, жан – жақты дамыған, кешегіні білетін, бүгінгіні саралай алатын тұлға қалыптастыру





IV.Сыныптың және жеке оқушының әрекетін ұйымдастыру


р/с

Мазмұны

Мерзімі

Жауапты

1

Оқушылардың оқулықпен қамтамассыз етілуін қадағалау

03.09.2014 ж


2

Күнделіктерін үнемі тексеру

Жыл бойы


3

Сабақ үлгерімдері туралы сараптама жасау

Әр сенбі.


4

Мінез – құлықтарында өзгерістері бар, оқушыларыммен жеке жұмыс жүргізу

Қазан


5

Сынып оқушыларының бір – біріне қарым – қатынасын қадағалау

Желтоқсан


6

Мереке күндеріне дайындық барысын тексеру



7

Толық игерілмей, қиындық туғызып жүрген пәндер туралы талқылау

15.10.2014 ж.


8

Жалпы мәселелер бойынша сынып жиналысы

01.11.2014 ж.


9

Саяси хабарды жүргізіп отыру

Әр сейсенбі


10

Оқу жылын қорытындылау жиналысы

19.05.2015 ж.



V.Сынып оқушыларының оқудан тыс уақытын және қоғамдық ұйымдармен жұмыстарды ұйымдастыру


р/с

Мазмұны

Мерзімі

Жауапты

1

Мерекелік іс шараларға қатысу



2

Топсеруенге шығу



3

Қарт адамдарға көмек



4

Кіші сыныптарға көмек көрсету



5

Шағармашылық жұмысты дамыту



6

Спорттық шараларға қатысу



7

Сенбіліқтер ұйымдастыру




VI.Тәрбие бағыттары бойынша ұйымдастырылатын жұмыс

Қазақстан Республикасының Үздіксіз білім беру жүйесіндегі

тәрбие тұжырымдамасында нақтыланған

12 бағыты бойынша жүргізілетін жұмыс

Тәрбие үрдісі


Тақырыбы

Уақыты

Формасы

Жауапты

1.Азаматтық,патриоттық,

құқықтық және полимадениеттік тәрбие беру

« Қазақстан – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ.»

01.09.2013

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

« Менің Отаным - Қазақстан»

25.10.2014

Дөңгелек үстел

Сынып жетекші

«Жол жүру ережесін білеміз бе?»

1.11.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Желтоқсанда асқақтаған рухты сағындым»

13.12.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Құқық – әділет пен парасат жолы»

21.02.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Әкеге қарап ұл өсер»

2.05,2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Ардагер ата-әжелер»
Ардагерлермен кездесу

9.05.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Дінге артылса сенімің, Имандылық болар серігің ... »

27.09.14

Дөңгелек үстел

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Еліміздің тарихи құндылықтарын бағалау қабілеттілігін арттыру.Отандық қорғау-азаматтық борыш ұғымын қалыптастыру.

Нәтижесінде оқушылар өз елін сүюге,өз елінің тарихын сыйлауға үйренеді,оқушыларда патриоттық рух пайда болады,құқықтық санасы қалыптасады.

2.Рухани адамгершілік тәрбиесі




«Ұрпақ тәрбиесі – ұлт болашағы»

6.12.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші


«Ана тілім-айбыным!»

20.09.2014

Өнеге сағаты

Сынып жетекші

«Адамгершілік –асыл қасиет!»

14.02.2015

Пікір алмасу

Сынып жетекші

«Үлкенге құрмет»


11.10.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Әз Наурыз-құтты болсын»

21.03.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

Осы бағыт бойыша алға қойылған міндет.

Адами іс-әрекет жасау тәжірибесін қалыптастыру,сыртқы келбет пен күнделікті тұрмыс тіршілік дағдыларын қалыптастыру.

Нәтижесінде оқушылар адамгершілікке,рухани тазалықтарын сақтауға,әр істе сабырлы болуға үйренеді.

3.Эстетикалық

тәрбие

«Босағаңа қонақ келсе,

бақыт төрге шығады»

13.09.14

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Пайдалы кеңес»

29.11.2014

Ойбөлісу

Сынып жетекші





Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Эстетикалық құндылықтарды өн бойына игеруге қызығушылығын арттыру,қандайда бір көркем шығарма саласында өзінің бейімділігі мен қабілетін байқап көруге ұмтылысын қалыптастыру.

Нәтижесінде оқушы бойында танымы кеңейіп,рухани құндылықтары әсемдік арқылы көркем мәдениет арқылы қалыптасады

Экологиялық

тәрбие беру

«Берекелі күз»

18/10/2014

Ой бөлісу

Сынып жетекшісі

«Адам- табиғат перзенті»

7.02.2015

Сайыс сабағы

Сынып жетекші

«Табиғатты аялайық...»

14.03.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Табиғат тағдыры үшін тұлғаның жауапкершілік сезімін қалыптастыру,жанашырлық сезімін қалыптастыра отырып,табиғат үйлесімін қорғауға көзқарасты нығайту

Нәтижесінде табиғаттың адам өміріндегі маңызын түсінеді,табиғаттың тылсым сырына үңіле бастайды.

5.Отбасы тәрбиесі

«Асыл анам!»

7.03.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Мен және менің отбасым»

15.11.2014

Сайыс

Сынып жетекші

«Алдымен сүй, ардақта ата-анаңды»

Бақытыңды балаңнан ізде

18.04.2015

Өнеге сағаты

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Өз туыстарының кемшіліктеріне шыдамдылық көрсетуін қалыптастыру,өзін отбасының тең құқылы бір мүшесі ретінде сезінуіне,ересек адам ретінде пікір айта алуына дағдыландыру.

Нәтижесінде отбасында ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынасы нығая түседі.


6. Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтын қалыптастыру

«Салауатты өмір салты»

6.09.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Дұрыс тамақтану – денсаулықтың басты кепілі»

31.01.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші









Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Теріс әсерлерге қарсы тұра алу қабілетін қалыптастыру,дене еңбегі,психологиялық,әлеуметтік және рухани саулық туралы түсінік қалыптастыру.

Нәтижесінде оқушыларға адам денсаулығының қымбаттығын түсінеді,денсаулықты сақтаудың өмірлік дағдарысы мен жауапкершілік тәртібінде дағдыланады.


7.Еңбек және экономикалық

тәрбие

«Еңбек бәрін де жеңбек»

04.10.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Ақша қайдан шығады?»

24.01.2015

Пікір алмасу

Сынып жетекші









Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Нарықтық экономиканың негізгі заңдары жайлы білімдерін қалыптастыру,жасөспірімдерінің өзіне-өзі өқызмет көрсету шеберлігін және дағдыларын игере отырып көздеген мақсатына жетудегі шыдамдылықты қалыптастыру.

Нәтижесінде белгілі бір еңбекте іс-әрекет саласына енуге ұмтылысы қалыптасады.

8. Коммуникативті мәдениетті қалыптастыру



«Қарым – қатынас мәдениеті дегеніміз не?»

29.11.2014

Сынып жиналысы

Сынып жетекші

«Адами қарым-қатынастар ізгіліктері»

18.10.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Шығармашылық жұмыстарда оқушы өзінің ойын білдіріп,қабылдаған шешім нәтижесін бағалай білу дағдысын қалыптастыру және өз қадірін сақтай білу және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру

Нәтижесінде шығармашылық қызметте өзіің дербестігін көрсетуге әртүрлі топ өкілдерімен қарым-қатынас жасау мәдениеті қалыптасады.


9. Өзін - өзі тану мен өзін - өзі дамыту қажеттілігін қалыптастыру

«Жұлдызым менің жоғары»

Айналамдағылар менің қандай қасиетімді бағалайды?

10.01.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші


«Уақыт – мезгіл пернесі»

28.02.2015

Сайыс

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Әрбір оқушының өзін өзі бағалау, өзін - өзі реттеу, өзін - өзі іске асыру қабілетін дамыту, өзіне деген сенім қалыптастыру, өз қадірін сақтай білу және өзгенің қадір-қасиетін бағалай білу қасиетін қалыптастыру.

Нәтижесінде

Оқушы өздік «Мен» - іне жақындап, өзін - өзі дұрыс анықтайды..

10.Кәсіби

шығармашылық

тәрбиесі


«Мен сүйетін мамандық»

25.04.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Кәсіби шығармашылық танымын кеңеиту,мамандықты дұрыс таңдауға бағыт-бағдар беру және адам белгілі бір еңбек іс-әрекетіне неіп,бір ізге түсуіне көмек беру.

Нәтижесінде

Маңызды кәсіби қасиеттерді меңгеруге деген ұмтылысы қалыптасады.

11.Әлеуметтік және жеке тұлғаның қасиеттерін қалыптастыру

«Жасыл шырша» шақырады

27.12.2014

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші

«Көмектесе білейік!»

11.04.2015

Тәрбие сағаты

Сынып жетекші


Осы бағыт бойынша алға қойылған міндет.

Әлеуметтік басқарушылық іс-әрекеттердегі қабілеттерін дамыту, топ басшысы ролі негізінде өзінің саяси ұстанымын және өзгелердің ұстанымын анықтай білуін дамыту

Нәтижесінде

Нәтижесінде әлеуметтік өзгерістерді ұғыну, соған орай белсенді өмір ұстанымында болуға ыңғайланады.

12. Интеллектуалды мәдениетті қалыптастыру

«Дарабоз» сайысы

17.01.2015

Сайыс сабағы

Сынып жетекші

«Көне кебеже»

4.04.2015

Сайыс сабағы

Сынып жетекші

Осы бағыт бойынша алға қойған міндет.

Оқу процесінде алған білімдерін тереңірек жетілдіріп, жан – жақты дамыған, кешегіні білетін, бүгінгіні саралай алатын тұлға қалыптастыру.

Нәтижесінде

Ақыл – ойы жан – жақты дамыған, білімді азамат тәрбиеленеді











ҮІІ. Оқушылармен жүргізілетін жеке жұмыс


4-стратегиялық бағыт – даралық ерекшеліктеріне байланысты жеке жүргізілетін жұмысты ұйымдастыру. Мінез-құлқына ауыртпашылық байқалатын оқушылар және ерекше қабілетті оқушылармен жұмыс.

Оқушылардың педагогикалық – психологиялық диагностикасының көмегімен жеке тқлғалық қасиетін танып, білуге тәрбиелеу, олармен түзету жұмыстарын ұйымдастыру; сынып мінездемесі және жеке оқушының мінездемесімен жұмыс және оқушыны жеке тұлға ретінде танудың диагностикасын жүргізу.

р/с

Жеке жұмыс жасайтын оқушының аты-жөні

Себебі

Түзетуші

іс-әрекеттер

Мерзімі

Жауапты

1

А.

Қабілетті оқушы

Орыс тілі пәні мұғалімімен жұмыс бағыты

01.09.14-20.05.15ж.


2

Ж.

Ынтасы нашар

Орыс тілі, математика пәні мұғалімімен жұмыс бағыты

I жж






ҮІІІ. Ата-анамен жүргізілетін жұмыс


2 стратегиялық бағыт - Ата-анамен жүргізілетін жұмыс бағытын нақты айқындау, жүйелендіру. Мектеп, оқушы, ата-ана арасында байланысты нығайту және бастауыш сынып ата-аналар үшін «Шыңырақ», орта буын ата-аналар үшін «Орда», жоғарғы буын ата-аналар үшін «Ақ сарай» жауапкершілігі толық серіктестік құру арқылы бала тәрбиесінде жаңа заман талабына сай ата-аналардың өзіндік толық идеяларын іске асыруға мүмкіндіктер туғызу.

Отбасылық жағдайларды үйрену және баланың отбасылық тәрбиесіне жағдай жасау, ата-анамен жеке және топтық жұмыс жүргізу, тақырыптық кеңестер беру; тақырыптық ата-аналар жиналысын өткізу (тоқсанына 1 рет) ата-ана арасындағы жиналыс рейтінгісін жасау; оқу үрдісінен тыс қызықты іс-әрекетті ұйымдастыруға тарту; «Оқушы-ата-ана» жүйесіндегі ата-аналардың өзара әсерінің біріккен тренингтерін өткізу; сынып оқушылары ата-аналар ұжымының жұмыс қорытындысының диагностикасы.

р/с

Іс-шараның мазмұны

Уақыты

Жауапты адамдар

Білім күні салтанатына қатыстыру

1.09.2014ж.

Сынып жетекші

Ағымды сынып ата-аналар жиналысына қатыстыру

Жыл бойы.

Сынып жетекші

Жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысына қатыстыру

Жыл бойы.

Сынып жетекші

Ұйымдастырушылық қызмет
-сыныптың әлеуметтік төлқұжатын толтыру;
-оқушылардың тұрмыс жағдаймен танысу мақсатында олардың үйлеріне бару.


Қыркүйек Қыркүйек

Сынып жетекші

Сауалнама жүргізу және диагностика
-отбасындағы эмоционалдық атмосфераны, ата-аналардың психологиялық мәдениеті деңгейін, отбасы тәрбиесі ерекшелігін, ата-аналар мен балалардың өзара қарым-қатынас сиаптын анықтау үшін балалар мен ата-аналар арасында сауалнама жүргізу.

Жыл бойы

Сынып жетекші

Педагог психолог

«Оқушы - ата-ана - мұғалім» қарым – қатынасы туралы пікір алмасу

18.02.2015ж.

Сынып жетекші


Психологиялық-педагогикалық ағарту
-баланың зиянды әдеттері. Оған калай қарсы тұруға болады;
-ата-аналар мен балалардың тұлғааралық қатынас мәдениеті;
-есірткі және жасөспірім.


Қараша

Қаңтар
Наурыз

Сынып жетекші

Педагог психолог

Психологиялық-педагогикалық кеңес беру
-баланың ызақорлығының, өкпешілдігінің алдын алу;
-отбасы ішілік қарым-қатынас және оның салауатты өмір салтын қалыптастырудағы


Қаңтар
Сәуір


Сынып жетекші

Педагог психолог

Әр тоқсанды қорытындылау

Жыл бойы

Сынып жетекші



ІХ. Оқушылардың тәрбиелік және сапалық деңгейлерін бағалау өлшемдері

5–стратегиялық бағыт – Оқушылардың тәрбиелік сапалық деңгейлерінінің бағалау өлшемдерін қалыптастыру. Оқушылардың сапалық деңгейлерінінің бағалау өлшемдерін қалыптастыруда алшақтау мотивациясы – бұл төменгі деңгейдегі (тұрақсыз, қызығуы жеткіліксіз, немқұрайлы) оқушылармен жұмыс жасау.

Жетістікке ұмтылу мотивациясы – бұл орта деңгейдегі (қызығушылығы бар, бірақ бағдары айқын емес) оқушылармен жұмыс жүргізу.

Белсенділік мотивациясы – бұл жоғары деңгейдегң (ізденімпаз, өзіндік идеясын ұсына білетін) оқушылармен жұмыс жүргізу.

Шартты түрде 3 деңгейі айқындалып, түзетуші іс-әрекеттер арқылы түзету шаралары жүргізіле отырып, тоқсанына не екі айда бір тұлғалық деңгейінің дамуына, әр деңгейіне көтерілуіне байланысты бағалау өлшемдері жасалуы керек.


Міндет:

Орта деңгейдегі (тұрақсыз, қызығуы жеткіліксіз, немқұрайлы) оқушылармен жұмыс жасау.

Нәтижесінде өздігімен жұмыс істей білмеу қабілеті азаяды, жетістікке талпынысы артады.

2014-2015 жылы 50 пайызға жеткізу



2

Жалпы сыныптағы оқушының 35 пайызы

Жетістікке ұмтылу мотивациясы

Кез келген жұмыс түрін ұйымдастыруға ұмтылыс қабілеті

Кез келген жұмыс түрін ұйымдастыруға ұмтылыс қабілеті

Кітап әлеміне саяхат, тапсырмалар беру арқылы

  • 50 пайызға

  • 100 пайызға





ІІ тоқсан

ІҮ тоқсан



Міндет:

Орта деңгейдегі (қызығушылығы бар, бірақ бағдары айқын емес) оқушылармен жұмыс жүргізу. Нәтижесінде жұмыс түрін ұйымдастыруға ниеті арқылы, жағымды қарым-қатынас туғызады. 2014-2015 жылы 100 пайызға жеткізу


3

Жалпы сыныптағы оқушының 50 пайызы

Белсенділік мотивациясы

Өздігінен мақсат қою қабілеті

Өздігінен мақсат қою қабілеті

Мәдени – көпшілік шараларға тарту арқылы 50 пайызға

100 пайызға



ІІ тоқсан

IV тоқсан


Міндет:

Жоғарғы деңгейдегі (ізденімпаз, өзіндік идеясын ұсына білетін) оқушылармен жұмыс жүргізу.Нәтижесінде жұмыс түрін ұйымдастыруға ниеті арқылы, жағымды қарым-қатынас туғызады.2014-2015 жылы 80 пайызға жеткізу

Көп балалы жанұялар - ЖОҚ

Краткое описание документа:

Жылдық тәрбие жұмысының жоспары

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров6416
Номер материала 394945
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх