Өзіңмен үйлесімді өмір сүру! 1-сынып өзін-өзі тану

Ақтөбе облысы, Шалқар ауданы

Алабас негізгі мектебі

Өзін – өзі тану пән мұғалімі

ЕДІГЕ САЯГҮЛ ЕДІГЕҚЫЗЫ

Күні:7.10.2016ж Сынып: 1		Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Өзіңмен үйлесімді   өмір сүру!
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		Ар-ұжданыңа құлақ қой. Адамзаттың рухани ұстаздары ар-ұждан туралы. Зейінді топтастыра және басты нәрсеге назар аудара білу.
Сабақтың мақсаттары		Барлығы:Жаңа білімді түсінеді. Көбі: Жаңа білімге мысалдар келтіре алады. Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап (әңгімелер, ертегілер) талқылайды.
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс		Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары		Аудиожазба , таныстырылым.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет		Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут	Ертеңгілік шеңбері Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір – бірімен «Сәлем!» деп амандасады. Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.		Шаттық шебері
Сабақтың ортасы 8 минут 1 минут 5 минут 3 минут 16 минут	Қайыңның көз жасы әңгімесін оқып беремін. Топтарға сұрақ:        I.            Қапан не үшін ұялды?     II.            Ар ұжданмен өмір сүретін адамдарды қалай сипаттар едің?  III.            Сендердің өз қылықтарыңнан ұялған сәттерің болды ма? СЕРГІТУ СӘТІ. Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай, Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай. Дәптермен жұмыс Оқулықтағы тапсырма. Жұмбақ шешіп, дамалайық! Жіп-жіңішке денесі, Ортасында шегесі. (қарындаш) Жазу жазып жалықпаған, Жаза-жаза арықтаған. (бор) Білімнен мол сый-асы, Балғындардың ұясы. (мектеп)		Сергіту сәті Оқулық, дәптерлер.
Сабақтың соңы 2 минут	Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді  бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау. Түсінбедім      Сұрағым бар        Түсіндім		Смайликтер
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?	Қорытынды бағамдау Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау. 2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу. 2: Рефлексия. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?		Пәнаралық байланыс Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы АКТ Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.	Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)		Өнер, ана тілі сабағы Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.