муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7
г.Каменск-Шахтинский
«Зимние
посиделки» конспект вечера развлечения с детьми младшей группы
с
использованием игровых, здоровьесберегающих технологий
Подготовил
воспитатель: Пилипчук Л.М.
Цель:
приобщение детей к истокам русского народного творчества
Задачи.
Образовательные:
-познакомить детей с историей русского народа: бытом, обычаями,
гостеприимством;
-продолжать знакомить детей с устным народным творчеством –
прибаутками, загадками.
Развивающие:
-развивать творческие способности детей, исполняя элементы русской
народные песни, танца.
Воспитательные
-воспитывать любовь к народной культуре;
-воспитывать любовь к родному языку;
-создать у детей радостное настроение.
Активизация речевой деятельностидетей такими словами,
как «посиделки», «изба», «старина».
Виды
детской деятельности: коммуникативная, игровая, продуктивная.
Методические
приёмы:
создание игровой ситуации; использование наглядности;словесный – вопросы, ответы
детей.
Предварительная
работа: восприятие
русских народных сказок, разучивание потешек, рассматривание избы, иллюстраций
русской избы, беседы на тему «Домашние животные», просмотр мультфильмов по
мотивам русских народных сказок.
Материал:
народные
костюмы; презентация «Русской изба»; корзина с ложками; с нитками; игрушки:
котик и куколка, петушок; для подарка сундучок с бумажными ложками-заготовками.
Ход развлечения:
Воспитатель:
Эй,
девчёнки-веселушки,
Озорные
хохотушки!
Эй,
ребята-молодцы,
Озорные
удальцы!
Приходите
поплясать,
Долгий
вечер скоротать!
(дети
заходят в зал)
Будьте
как дома – присаживайтесь.
Ребята,
мы сегодня с вами отправимся в дом, где ещё не было ни телевизора, ни
компьютера. В те давние, давние времена люди после того, как управятся со
своими делами, тёмными вечерами собирались все вместе в большой избе, где они
пели, водили хороводы, рассказывали сказки, говорили шутки-прибаутки и
работали: пряли, вязали, вышивали, плели лапти и корзины. Такие вечера
назывались посиделками.
Давайте
и мы с вами посидим в этот славный вечерок.
(воспитатель включает презентацию, предлагает рассмотреть
избу)
Ребята
а вода тоже из крана не текла. Как вы думаете где ее брали?
Ответ
детей. Из колодца.
Воспитатель:
А
что же такое колодец? Глубоко под землей есть подземные реки и озера, где
хранятся запасы чистой воды. Если копать глубокую приглубокую яму, то в этой
яме начнет набираться вода. Вода в колодце чистая, холодная. Чтобы дождь в нее
не попадал, над колодцем делают крышу. Воду набирают ведром, которое привязано
к колодцу. Потом наливают в другие ведра и несут домой на коромыслах. Вот так.
Игра
«Кто быстрее принесет воду из колодца»
(Дети
строятся в две команды, на плечи кладут коромысло с ведрами, переносят ведра в
одну сторону. Следующие бегут и несут обратно ведра. )
Воспитатель.
Ребятки, стали мы, давайте умоемся холодной водичкой из колодца
Потешка
«Водичка, водичка»
Воспитатель:
В
старину на посиделках не только пели да плясали, но еще и трудились. И в моей
горнице работа найдется. А помогите мне девицы красавицы с работой.
Ну
– ка, девицы - рукодельницы, выходите,
Свое
уменье покажите!
Игра «Намотай нитку в клубок»
(Девочки
под руководством воспитателя наматывают разноцветные нитки на картонные
катушки)
Воспитатель.
А
теперь пришла пора
Поиграть
нам детвора.
Мы
на улочку пойдем.
Там
играть мы все начнем.
Одевайтесь
потеплее, а то на улице мороз отморозить можно нос.
Молодцы,
посмотрите, сколько снежных комков, давайте поиграем.
Игра
«Снежки» на улице.
