Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Зимний сад в детском саду

Зимний сад в детском саду



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Зимний сад в детском саду» Воспитатель Корнева Татьяна Николаевна

«Детский сад №11 «Пчелка» г.Нурлат Республики Татарстан»


Паспорт зимнего сада

В наше время, когда в городах воздух сильно загрязнен, уровень шума превышает допустимый в разы, а экология становится все хуже и хуже, так хочется, чтобы у наших детей был зеленый уголок, где они смогут не только отдохнуть, но и научиться беречь природу. Прекрасным решением этих задач стал зимний сад в нашем дошкольном учреждении.


В современной экологической ситуации со всей очевидностью встает необходимость пропаганды и распространения экологических знаний, их научного обоснования, привития подрастающему поколению норм экологически правильного поведении. В этом смысле организация зимнего сада на базе нашего ДОУ решает многие значимые для дошкольного детства задачи экологического образования, а также помогает активизации познавательно-речевой, трудовой и оздоровительной сфер деятельности ребенка.


Одним из основных документов, определяющих работу зимнего сада, является Положение о зимнем саде (приложение 1).


Параметры помещения зимнего сада

■ ширина помещения – 2 кв. м

■ длина помещения – 2.5 кв.м

■ общая площадь помещения – 5 кв.м.


Оснащенность зимнего сада


  1. Экзотические растения и растения по программе разных возрастных

групп.


  1. Художественно - эстетическое оформление:

  • информационный уголок «Зимний сад»

  • уголок природы

  • уголок «Мы дежурим»

  • панно 2 шт.

  1. Демонстрационный материал:

  • набор открыток «Полевые цветы»

  • набор картинок:

  • Фрукты

  • Овощи

  • Ягоды

  • Деревья

  • Домашние животные

  • Дикие животные

  • Птицы

  • Грибы

  • Растения

  1. Макеты:

  • Аквариум (сухой)


  1. Уголок экспериментирования.



  1. Оборудование для ухода за растениями:


  • варежки для протирания растений

  • фартуки, клеенки

  • лейки

  • набор инструментов для ухода за комнатными растениями

  • ведра

  • тряпочки, салфетки


  1. Методическая литература:

  • Марковская М.М «Уголок природы в детском саду» книга для воспитателей детского сада М. Просвещение 1989г


  • О.В.Дыбина «Рукотворный мир»: сценарии игр-занятий для дошкольников Москва 2001г


  • О.В.Дыбина,Н.П.Рахманова, В.ВЩетинина «Неизведанное рядом» Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. Т Ц Москва 2001г


  1. Дополнительная литература:

  • Моя первая энциклопедия:

  • Растения

  • Животные

  • История

  • Динозавры

  • справочник для детей «Хочу все знать про все на свете»

  • Иллюстрированный атлас мира Санкт-Петербург 2001г


  1. Новый материал:

  • паспорт комнатных растений

  • карточки «Правила поведения в природе»

  • альбом для рисования наблюдений


Список используемой литературы:

  1. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.

  2. Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998.

  3. Мурадова Е.В. Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование. – СПб.: ООО «Детство – пресс», 2010.

  4. Кондратьева Н.Н. программа экологического образования детей «МЫ». – СПб.: «Детство – пресс»,2001

  5. Ходырева Н.В. Растения и здоровье. – М.: Просвещение, 2003

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11 «Пчелка» г.Нурлат Республики Татарстан»





Положение о зимнем саде


1. Общие положения

1.1.Зимний сад является искусственно созданным уголком природы, в котором содержатся яркие представители флоры и соблюдены нормы красоты и эстетики.

1.2.Деятельность зимнего сада строится в соответствии с программой « От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.


2. Цели и задачи создания зимнего сада

2.1.Целью создания зимнего сада является формирование у детей основ экологической культуры, научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически- деятельностного отношения к миру природы.

2.2.Достижению этой цели способствует решение следующих задач:

  • развитие познавательного интереса к миру природы (в природе все взаимосвязано, Земля – наш общий дом);

  • ознакомление с представителями растительного и животного мира, историей их названия, родственными связями и условиями обитания у себя на родине;

  • формирование экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения (природоохранное поведение);

  • формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами;

  • познавательно-речевое развитие детей в системе экологического образования;

  • воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом (человек – часть природы);

  • трудовое воспитание и формирование навыков самостоятельной деятельности в условиях искусственно созданной природной зоны (восстановление окружающей среды).


3. Организация зимнего сада

3.1. Создание зимнего сада является результатом целенаправленной работы всех заинтересованных лиц. Оно возможно при соблюдении следующих условий:

  • наличие помещения и оборудования, обеспечивающего сохранность экземпляров зимнего сада, условия для их существования, ухода за ними, демонстрации, а также позволяющего проводить воспитательно-образовательную работу с детьми;

  • формирование основной базы и ее разнообразие

  • разработка методической базы










Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11 «Пчелка» г.Нурлат Республики Татарстан»



Проект «Зимний сад»


            Зимний сад в детском саду представляет собой некую промежуточную зону между замкнутым в четырех стенах жилыми помещениями дома и природой. По большому счету – это отдельная комната жилого здания и многофункциональное помещение.


Вид проекта:    информационно – творческий


Цель проект: создание условий для ознакомления детей с миром цветов. Развивать интерес к представителям растительного мира – комнатным цветам.


Проектная идея: создать в помещении МБДОУ №11 «Пчелка» зимний сад с комнатными растениями.


Задачи проекта:

  1. Обогатить зимний сад комнатными цветами.

  2. Проводить в зимнем саду мероприятия (экскурсии, занятия по экологии).

  3. Формировать у дошкольников элементарные представления о жизни растений, их взаимосвязи в природе.

  4. Изучать влияние деятельности человека на жизнь растений.


Участники проекта: педагоги ДОУ, родители, дети.


Материалы и оборудование:

  1. Справочная литература о комнатных цветах.

  2. Этажерка для цветов.

  3. Наглядный материал (открытки).

  4. Таблички с названием комнатного растения.

  5. Горшки для цветов.

  6. Оборудование для труда (лейка, варежки для протирания листьев, распылитель, грабельки для рыхления, тряпочки)






Польза зимнего сада в детском саду

          В согласии с мнением психологов, считается, что зимний сад в детском саду имеет крайне благотворное влияние на детскую психику и на развитие и формирование личности.  В чем же его польза? Во-первых, зимний сад никогда не наскучит и не надоест, это место всегда будет уместным, при проведении откровенного, доверительного разговора с ребенком, при необходимости расслабиться и отдохнуть, снять напряженность и раздражительность.

          Также колоритные и разнообразие составляющего зимнего сада, действительно способствуют более радостному восприятию жизни. Можно сказать, заходя в зимний сад, малыши даже в холодный период года, могут оказаться словно на солнечной полянке, среди множества цветущих и благоухающих растений, согласитесь, в такой обстановке хочется радоваться жизни и иметь положительный настрой – как раз в этом и состоит эстетическая и психологическая прелесть зимнего сада.

          Также украшенный зелеными растениями сад в помещении – это бесплатный и массивный кондиционер для находящихся поблизости помещений детского сада, ведь зелень вырабатывает кислород и производит позитивное воздействие на микроклимат во всем учреждении, кроме этого создает атмосферу, требуемую для детского комфорта и отдыха.


1 этап

  - В помещении детского сада отвели свободное помещение под зимний сад.

  - Приобрели подставку под комнатные цветы.

  - Приготовили горшки для цветов, комнатные цветы.

2 этап

   - Пересадка комнатных цветов в горшки, подкормка цветов.

   - Подготовила таблички с названием растений.

   - Изготовила информационный стенд «Зимний сад»

3 этап

- Создан паспорт комнатных растений, который включает в себя название   комнатных цветов, их описание, родину цветов.

                               













План реализации проекта


Воспитатель группы,

родители

  Сентябрь-  октябрь

2.

Приобретение необходимого оборудования

и комнатных цветов

Воспитатель группы

  Октябрь

3.

Трудовая деятельность: уход за комнатными цветами

 Воспитатель группы

 В течении

всего проекта


  Основной этап (ноябрь 2015г-март 2016г)



1.

Пересадка комнатных цветов

Воспитатель группы

      Ноябрь

2.

Изготовление табличек с названием комнатных цветов.

Воспитатель группы

     Ноябрь

3.

Эстетическо - дизайнерское оформление зимнего сада

Воспитатель группы

    Ноябрь –

декабрь

4.

Экскурсия средней группы в зимний сад

Воспитатели средней группы

    Январь

5.

Оформление информационного стенда «Зимний сад»

Воспитатель группы

В течении всего проекта

6.

Уход за комнатными растениями

Воспитатель группы

В течении всего проекта

7.

Выпуск плаката в защиту растений

Воспитатель группы,

родители

Февраль


 Заключительный этап (апрель 2016г)



1.

Оформление паспорта комнатных растений

Воспитатель группы,

родители

Апрель

2.

Оформление выставки рисунков

«Мой любимый комнатный цветок»

Воспитатели  подготовительной к школе группы

Апрель

3.

Подведение итогов реализации проекта

Воспитатели группы

 Апрель

 











Список используемой литературы:


  1. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.

  2. Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998.

  3. Мурадова Е.В. Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование. – СПб.: ООО «Детство – пресс», 2010.

  4. Кондратьева Н.Н. программа экологического образования детей «МЫ». – СПб.: «Детство – пресс»,2001.

  5. Ходырева Н.В. Растения и здоровье. – М.: Просвещение, 2003.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров683
Номер материала ДБ-008370
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх