"Өзін-өзі тану" пәні арқылы тұлғаға адамгершілік-рухани тәрбие берудің психологиялық -педагогикалық негіздері

Психологиялық кеңес

• Мен табысқа жететініме толық сенімдімін, менің үнемі жолым болады.

• Әр бір күн, әр бір сағат сайын менің өмірім жақсарып барады.

• Жақсылық, дұрыс таңдау және амандық үнемі менің қасымда.

• Болып жатқан істің барлығы – менің игілігім үшін жасалуда.

• Қазірдің өзінде мен үшін өте сәтті мүмкіндіктер қалыптасып келеді.

• Мен қандай болсам, өзімді сол қалпымда жақсы көремін.

• Менің қабілетім әр күн сайын жақсаруда.

• Менің өміріме сәттіліктің, атақ-даңқтың келуін қуана қабылдаймын.

• Маған өз ісім ұнайды, қуана, рахаттана, шабытпен айналысудамын.

• Өзіме деген сенімділік үнемі менің жадымда.

Түлектерге сәттілік              тілеймін!

Мектеп психологы: Аля Қалкенқызы

                                         Дөңгелек үстел

Тақырыбы: «Өзін-өзі тану» пәні арқылы тұлғаға адамгершілік-рухани тәрбие берудің психологиялық-педагогикалық негіздер

Формасы: Дөңгелек үстел

Көрнекілігі: Өзін-өзі тану пәніне жабдықталған бөлме, интерактивті тақта

Барысы:

1.     Шаттық шеңбері

2.     Пікір –талас

3.     Сергіту сәті

4.     Жүректен жүрекке

                         Құрметті қонақтар! Әріптестер!

            Бүгін біздің Сіздермен бөлісетін тақырыбымыз «Өзін-өзі тану» пәні арқылы рухани-адамгершілік тәрбие берудің психологиялық-педагогикалық негіздері тақырыбында өткізгелі отырған дөңгелек үстелге қош келдіңіздер.

І. Кіріспе

Кіріспе сөз

             Бүгінгі таңда білім беруде адам мүмкіншілігінің шексіз екендігін ескере отырып, олардың өзін-өзі дамыту қабілетіне деген сенімі мен ерік  бостандығын мойындау, абыройын қорғау , адамның бақытқа жету жолындағы құқығы мен оның рухани сұраныстарын қамтамасыз ету негізі мақсаттардың бірі болуы тиіс.

            С.А.Назарбаева «Отбасында ,мектепте ,қоғамдық орындарда үлкендер мен бала арасындағы сыйластық, махаббат пен мейірімділік, шапағат шуағы мен ізгілік нұрына бөленуі тиіс.Өйткені біз баланы адал еңбек етіп, елін, халқын сүюге тәрбиелеп отырмыз. Сондықтан ұл-қызымызға  көзбе-көз айтқан сөзіміз, берген тәрбиеміз жүректен жүрекке жетсе , қандай ғанибет!» деген екен.

            Білім беру ұйымдарының қай-қайсында  болмасын адамдар арасындағы қатынастардың сүйіспеншілікке  негізделуі , олардың ар-намысын , абыройын, ар-ожданын  құрметтеу, адамгершілік, парасаттылық тұрғыда қамқорлық жасау, адамды сүйе білу, қадірлеу оқу-тәрбие үдерісінің өзегі болуы тиіс.

          Қ.Шәкәрім атамыз айтқандай, бұл ән бұрынғы әннен де өзгеше,  сол сияқты  бұл –өзін-өзі тану пәні де өзгеше. Бүгінгі дөңгелек үстелді шаттық шеңберінен бастаймыз.

   ІІ. Шаттық шеңбері

  Әріптестер, барлығымыз орнымыздан тұрып ,шаттық шеңберін құрайық. Бір-бірімізге  күлсімсіреп, алақандарымыздың жылуын байқай отырып, алдымен  әркім бойындағы жақсы қасиеттерін өз есіміндегі бірінші әрпіне  сәйкес атап шықсын, сосын шаттық шеңберімізді мына өлең жолдармен аяқтайық .

Шеңбер болып тұрайық жылы сөзбен,

Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз, Үлгі алсын көрген жан мына бізден .

Рахмет ұстаздар!

 ІІІ. Негізгі бөлім.

Құрметті әріптестер, қазір Сіздер жыл мезгіліне байланысты топқа бөлінесіздер.1-топ «жаз» мезгілі  

                      2-топ «көктем» мезгілі

                      3-топ  »қыс»      мезгілі

1. Қағазбен жұмыс;

2.Сұрақ-жауап;

1.     Оқушылардың «өзін-өзі тану» пәніне көзқарасы қандай?

2.     Бала жүрегіне үңілу үшін қандай әдістерді пайдаланасыз?

3.     Сабақта «Сахналық» тәсілін қалай пайдаланасыз?

4.     «Бейнематериалды көру» тәсілі мен оқудағы көркемдік тұтастық қандай?

5.     «Жағдаяттарды талдау» оқушыларды қаншалықты күнделікті өмірмен байланыстырады?

6.     «Өзін-өзі тану» пәнімен әдістемелік бірлестікті қалай ұйымдастыруға болады?

7.      «Өзін-өзі тану» пәніндегі әдістемелік тәсілдердің элементтерін  басқа пәндерде қалай қолданасыздар?

8.     «Өзін-өзі тану» пәні мұғалімі қандай болуы керек?

9.      «Өзін-өзі тану» пәнінде ата-аналармен жұмысты қалай ұйымдастырдыңыз?

10.  «Өзін-өзі тану» пәнін енгізудегі мақсаты неде?

3.Сергіту сәті;  «Әрқашан күн сөнбесін» әнін 3жанрда орындау.

1        -топ опера,2-топ рок, 3-топ халық әніне салу.

Қорытынды :

Жүректен –жүрекке. Суретпен жұмыс. Өзін-өзі тану пәнінің қиыншылықтары туралы айтылып жатқан пікірлесудің қорытындысы ретінде өз жүректеріңізден шыққан ұсыныс пікірлеріңізді жазып қалдырып және ақ параққа алған әсерлеріңізді бейнелеп қағаз бетіне түсіріңіздер.Рахмет Ұстаздар!

     Құрметті ұстаздар дөңгелек үстелге келіп,уақыттарыңызды бөліп, пікір білдіргендеріңізге көп рахмет. Осы арман тілектеріңіздің барлығы  орындалып ,еңбектеріңіз жемісті бола берсін!

Ақдала орта мектебінің

 өзін-өзі тану пәнінің мұғаліімі                         А.Ойшиева

 

Тақырыбы: