Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / 13,14,16 Өзiн-өзi тану сабағының жоспары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

13,14,16 Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

библиотека
материалов

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мерзiм 24.1214Тақырып Мамандық –жетістік мерейі

Құндылық Ақиқат Қасиеттер Арман, жақсы көңіл күй,тәртіп

Класс__11 А___Оқушылар саны_17


Сабақ мақсаты:Ақиқат құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері:

1.-Арманның мәні, жету жолы туралы өзіндік пікірін қалыптастыру. Өз арманына сену және орындалатына күмән келтірмеу. 
2.– оқушының эмоциясына ықпал ету сезімін оятып дамыту, ой толғамын жетілдіру; 
3.– Арман туралы ұғымдарын нақтылай келе, азаматтық биік саналылыққа ,тәртіпке тәрбиелеу.

Ресурстар:

(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

Нұрға бөлену

Ыңғайлап отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ қолыңызды айқастырмаңыздар. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінеміз.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады.Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан.Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңызбен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз.Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы,ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын...Нұр менің ішімде...Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз.

Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде.оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады.


РАХМЕТ!

Үй тапсырмасын тексеру«Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен берілген әңгімелесу сұрақтары азаматқа тән абзалдық мінез нормасы, азаматтық парыз ұғымын нақтылауға арналған.

        Армансыз адам бола ма?

-          Арманның үлкен кішісі бола ма?

-          Арман мен қиял, мұрат ұғымдарын қалай түсінесіңдер?

-          Әбу еліне қандай пайда келтірді?

Сабақ барысын талдау:

Дәйексөз.
Дәйексөзді оқып, түсініктерін айтып, сабақты аяқтау қажет.

Арман деген көп белес-біріне шықсаң,бірі бар. Ғ.Мұстафин


Әңгiмелеу

Арман дегеніміз ақыл-ойдың шындығы. Құс ұшсам дейді, бала-өссем дейді, қарт-жүзге жетсем дейді, ұстаз-шәкіртіне үлгі болсам дейді. Арманына адаспаған жетеді, адасқан арманына жете алмайды. Арманына ақылды жетеді, ақымақ бұл өмірден түңіліп өтеді.        

 Біз күн сайын « Нағыз өмір» туралы армандаймыз. Егер терең ойлайтын болсақ адамға шындығында арман керек ақ, ол бізге бағыт, күш-қуат береді, үмітімізді жалғап отырады. «Арманы адамзат игілігіне бағытталған адамда ұлы даналық бар,» - дейді француз жазушысы А. Франс. Ендеше адам тек жеке басының қамын ойламай, болашағын, өз ортасымен, елімен байланыста армандайтын болса ел азаматы болғаны.Арман  алға жетелейтін жарық жұлдыз, адам адал еңбек етіп, қиындыққа мойымай, қажырлылық танытқанда ғана өз мұратына жетеді, яғни арманы жүзеге асады. Әйтпесе, арман қиялға айналып, келешектің қам болмай ақиқат өмірден алыс, тек ойлап қана ұғатын адам санасындағы әлемге айналады. Арман адам игілігіне бағышталуы керек.


  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Шығармашылық жұмыс ретінде «Мен басқаның көзімен болашақта» тренингі жүргізіледі.

Достар, жүрек тұсымызда отырған адаммен жұптасайық. Ол адамның алақанына өз алақаныңды қойып, жанарына тура қара. Алдыңда отырған жанның жақсы қасиеттерін есіңе түсір. Енді көзіңді жұмып, досыңның болашақтағы бейнесін көз алдыңа елестет. Досыңның болашақтағы өмірі қандай, қызметі, мінезі, жеткен жетістіктерін бағала. Енді көзімізді ашып, елестеткен қиялымызды ақ парақ бетіне түсіреміз.немесе айтамыз


  1. Топпен ән айту.

Өмірге немқұрайлы қарама


  1. Үй тапсырмасы. «Арманым-асыл мұратым» тақырыбында эссе жазу

Оқулық 65 бет

Эссе дәптерге жазу

  1. Соңғы тыныштық сәтi.

М.Мақатаев өлең шумағымен аяқтау.

Мына өмірде жүрегінде,

Бойында ыстық қан барда,

Болмысты да, болмасты да

Болады деп арманда!


62 бет

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мерзiм 10.1214Тақырып Арман – жарқын болашақ бейнесі.

Құндылық Ақиқат Қасиеттер Арман, жақсы көңіл күй,тәртіп

Класс__11 А___Оқушылар саны_17


Сабақ мақсаты:Ақиқат құндылығы туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері:

1.-Арманның мәні, жету жолы туралы өзіндік пікірін қалыптастыру. Өз арманына сену және орындалатына күмән келтірмеу. 
2.– оқушының эмоциясына ықпал ету сезімін оятып дамыту, ой толғамын жетілдіру; 
3.– Арман туралы ұғымдарын нақтылай келе, азаматтық биік саналылыққа ,тәртіпке тәрбиелеу.

Ресурстар:

(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

Нұрға бөлену

Ыңғайлап отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ қолыңызды айқастырмаңыздар. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінеміз.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады.Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан.Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңызбен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз.Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы,ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын...Нұр менің ішімде...Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз.

Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде.оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады.


РАХМЕТ!

Үй тапсырмасын тексеру«Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен берілген әңгімелесу сұрақтары азаматқа тән абзалдық мінез нормасы, азаматтық парыз ұғымын нақтылауға арналған.

        Армансыз адам бола ма?

-          Арманның үлкен кішісі бола ма?

-          Арман мен қиял, мұрат ұғымдарын қалай түсінесіңдер?

-          Әбу еліне қандай пайда келтірді?

Сабақ барысын талдау:

Дәйексөз.
Дәйексөзді оқып, түсініктерін айтып, сабақты аяқтау қажет.

Арман деген көп белес-біріне шықсаң,бірі бар. Ғ.Мұстафин


Әңгiмелеу

Арман дегеніміз ақыл-ойдың шындығы. Құс ұшсам дейді, бала-өссем дейді, қарт-жүзге жетсем дейді, ұстаз-шәкіртіне үлгі болсам дейді. Арманына адаспаған жетеді, адасқан арманына жете алмайды. Арманына ақылды жетеді, ақымақ бұл өмірден түңіліп өтеді.        

 Біз күн сайын « Нағыз өмір» туралы армандаймыз. Егер терең ойлайтын болсақ адамға шындығында арман керек ақ, ол бізге бағыт, күш-қуат береді, үмітімізді жалғап отырады. «Арманы адамзат игілігіне бағытталған адамда ұлы даналық бар,» - дейді француз жазушысы А. Франс. Ендеше адам тек жеке басының қамын ойламай, болашағын, өз ортасымен, елімен байланыста армандайтын болса ел азаматы болғаны.Арман  алға жетелейтін жарық жұлдыз, адам адал еңбек етіп, қиындыққа мойымай, қажырлылық танытқанда ғана өз мұратына жетеді, яғни арманы жүзеге асады. Әйтпесе, арман қиялға айналып, келешектің қам болмай ақиқат өмірден алыс, тек ойлап қана ұғатын адам санасындағы әлемге айналады. Арман адам игілігіне бағышталуы керек.


  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Шығармашылық жұмыс ретінде «Мен басқаның көзімен болашақта» тренингі жүргізіледі.

Достар, жүрек тұсымызда отырған адаммен жұптасайық. Ол адамның алақанына өз алақаныңды қойып, жанарына тура қара. Алдыңда отырған жанның жақсы қасиеттерін есіңе түсір. Енді көзіңді жұмып, досыңның болашақтағы бейнесін көз алдыңа елестет. Досыңның болашақтағы өмірі қандай, қызметі, мінезі, жеткен жетістіктерін бағала. Енді көзімізді ашып, елестеткен қиялымызды ақ парақ бетіне түсіреміз.немесе айтамыз


  1. Топпен ән айту.

Өмірге немқұрайлы қарама


  1. Үй тапсырмасы. «Арманым-асыл мұратым» тақырыбында эссе жазу

Оқулық 65 бет

Эссе дәптерге жазу

  1. Соңғы тыныштық сәтi.

М.Мақатаев өлең шумағымен аяқтау.

Мына өмірде жүрегінде,

Бойында ыстық қан барда,

Болмысты да, болмасты да

Болады деп арманда!


62 бет




































Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мерзiм 03.12№13Тақырып Парыз – азаматтық арқауы

Құндылық «Парыз» ; Қасиеттер тән мінез , жақсы көңіл күй,тәртіп

Класс__11 А___Оқушылар саны_17


Сабақ мақсаты: – «Парыз» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту;

Міндеттері: азаматқа тән мінез, оның нар көтермес алып ісі өмірлік парызы туралы білім беру; 
– оқушының эмоциясына ықпал ету сезімін оятып дамыту, ой толғамын жетілдіру; 
– азаматтық, оның парызы туралы ұғымдарын нақтылай келе, азаматтық биік саналылыққа ,тәртіпке тәрбиелеу.

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. Тыныштық сәтi.

Нұрға бөлену

Ыңғайлап отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ қолыңызды айқастырмаңыздар. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінеміз.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады.Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан.Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңызбен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз.Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы,ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын...Нұр менің ішімде...Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз.

Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде.оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады.


РАХМЕТ!



Үй тапсырмасын тексеру«Ойланайық, пікірлесейік» айдарымен берілген әңгімелесу сұрақтары азаматқа тән абзалдық мінез нормасы, азаматтық парыз ұғымын нақтылауға арналған.

Азаматтық дегенді қалай түсінесің? 
● «Нағыз азамат» деген атқа ие болу үшін адамның бойында қандай қасиеттер болуы керек? 
● Қазақ та «мәрт» деп қандай адамды айтады? 
● Азаматқа аңғалды, ақ көңілділік, қарапайымдылық т.б. қандай қасиет жарасады? 
● Өмір бойы тек есеппен жүретін адамды азамат деп айта аламыз ба? Неліктен?


Сабақ барысын талдау:

Дәйексөз.
Дәйексөзді оқып, түсініктерін айтып, сабақты аяқтау қажет.

Ел үмітін ер сақтар, 
Ер атағын ел сақтар. 
Мақал


Әңгiмелеу ШЫҒЫС ҰЛЫНА ХАТ 
Б. Бұлқышев 
Шығыс ұлы! 
Біздің қазіргі уақыттағы орнымыз қанды майдандағы қызу ұрыста ғой. «Ереуіл атқа ер салмай, егеулі найза қолға алмай, еңку-еңку жер шалмай» біздің ісіміз бітпейтін нағыз қызу кезең осы емес пе, Шығыс ұлы! 
Шығыс ұлы! Сонау туған өлкең Арқаны есіңе түсірші. Ондағы мейірімді халықты, бізді тәрбиелеп өсірген Отан-ананы еске түсірші! Сен соларды сүйетін едің. Бүгін сол шын махаббатты іс жүзінде көрсету керек болып отыр. 
Отан деген бір-ақ сөз. Бірақ осы сөздің мағынасына тең келер ешбір сөз жоқ. Сол ардақты Отан бүгін қауіпте тұр. 
Менің көз алдыма: «Қарағым, ұлым, тағдырым сенің қолыңда» деп тұрған ізгі анна – қазақ әйелінің бейнесі келеді. Бұл маған Отан өміріне төнген қауіпті аңғартады. «Ұланым, туған еліңді сақтап қал!» дегендей болады. Осы лебіз жанды жанып, күш қуатты тасытады. 
- Сақтаймыз, анна, өміріңді сақтаймыз, - дегің келеді, сөзбен емес, іспен ақтауға ұмтыласың. 
Ел қорғауға ер намысымен аттанған біздің алдымызда үлкен бел жатыр. Шығыс ұлы! Туған елдің келешегін сақтауға біз міндеттіміз. Ендеше қазақ қыздарының ғасырлар бойы «Елім-ай» деп сары даланы күңірентіп салған зарлы әнін бүгінгі күні жаңа күймен ұрыс алдында біз шырқасақ, оның айып-шамы жоқ. «Елім-ай» - елін сүйген қыз жүрегінен шыққан ән. Елін сүйген ер жігіт қазіргідей заманда «Елім-ай» десе, ол – ант! Ол – серт! Ұрыс алдында жауынгердің жүрегіне төтенше махаббат құймақ. Шығыс ұлы, кел шырқатып «Елім-айды» салайық. Қайғымен емес, жауға бермейміз елімізді деп, жігерленіп салайық; қасіретпен емес, ел үшін, жер үшін өлімге қарсы жүреміз деп серт беріп, «Елім-айға» салайық.

Азаматтық парыз қандай сезімдермен, қасиеттермен шектесіп жатады деп ойлайсың? 
● Осы хаттан өзіңе қандай тәлім алар едің?



  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Жағдаят 
Оқушыларды жағдаяттармен таныстырып, талдатып, ой өрбітуге, шешімін табуға, пікір айтуға шақыру тәрбиелік жағына, психологиялық дамуына септігін тигізері даусыз. 
1.Мұрат көптен бері қалада тұрады. Анасы «Шаңырақтың отын өшірмеймін» деп жалғыз баласы Мұраттың айтқанына көнбей, ауылда қалған. Мұрат жұмыста да, отбасында да біршама жетістіктерге жетті. Дос-жарандарының да, әріптестерінің де оның болашағынан үміті зор. Кеннет ол қатты сырқаттанып жатқан анасы ауруханадан шығатындығы және оған үйде ұзақ күтім жасау қажет екендігі туралы емдеуші дәрігерден хат алды. Мұраттан басқа қол ұшын беретін ешкім жоқ. Шешімді тез арада қабылдау керек. Мұраттың таңдауы қандай болады деп ойлайсың? 
2.Сағынай мен Айсәуле мектептен бастап бір-біріне ғашық болатын. Екеуіне бүкіл ел қызығып қараушы еді. Институт бітіргеннен кейін үйленбекші болып серттесіп қойған. Екеуінің де ата-анасы қарсы болмады. Міне, көптен күткен күн де алыс емес. Сағынай Айсәуленің кезекті хатын оқи бастады. «Сағынай, жаным! Хаты қалай бастарымды білмей отырмын… Өткенде сәл қызулап дәрігерге бардым. Есіңде ме, 5-сыныпта ұзақ ауруханада жатқаным. Сол сырқатым ушыққан екен. Дәрігер: «Ауруыңыз асқынып кеткен, дер кезінде дұрыс емделмегенсіз. Енді ешқашан нәресте сүйе алмайсыз.» деген шешім шығарды. Бармаған емханам жоқ, зерттеу институтына да бардым. Бәрінің айтатыны да сол. Міне, жағдайы осы. Тү»»… Үстімнен ауыр жүк түскендей болды ғой. Ендігі сөз өзіңде. Жауабыңды асыға күтемін». Сағынайдың жауабы қандай болады деп ойлайсың?


  1. Топпен ән айту.

Өмірге немқұрайлы қарама




  1. Үй тапсырмасы.



Парызазаматтық арқауы тақырыбына эссе жазып келу







  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Мырза Әлінің өлең шумағымен аяқтау.

Он кісілік парыз бар бір басымды, 
Одан ауыр жоқ шығар қорғасын да! 
Жақсылықты көргенде жарқылдаймын 
Сұлулардың саф алтын сырғасындай!












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-285540

Похожие материалы