Сабақ барысы:
-
Ұйымдастыру кезеңі.
1. Тыныштық сәті.
Көзімізді жұмамыз, терең демаламыз. Әр демімізбен өзімізді
еркін, тыныштықта сезінеміз. Қазір біз орманға дем алуға барамыз.
Елестетіңіз, сыныптан шығып, дәлізден өтіп, далаға бет аламыз. Таза ауаны
сеземіз, самал ескен жылы жел мен күннің нұры ақырын ғана бетімізден өбеді,
шашымызды сипайды.
Біз ақырын орманға қарай бет аламыз. Абай болайық, жердегі
жәндіктерді аяғымызбен басып кетпеуге тырысайық. Бір минут тоқтап,
айналамыздағы әсемділікке көз салайық. Құлпырып өскен гүлдердің иісі мұрынды
жарады, қандай керемет иіс! Айналамыздағы әрбір әсемдікті көзімізден таса
қылмай, ары қарай бет аламыз.Орманның ішіне де келдік. Құстардың әсем әуені,
шөптердің сыбдыры жан дүниемізді жаулап алғандай. Айналамызда түрлі ағаштар.
Сол ағаштың ішіненн бір қайыңды таңдап алыңыз. Бауырында отырып, біраз
тыныстап алыңыз.Мен бақыттымын, менің жан дүнием тыныш. Табиғат қандай
тамаша! Мен табиғаттың бір бөлшегімін, менің табиғатқа зияным тимеуі керек,
кез келген уақытта мен осы ағаштың түбіне келіп дем аламын.Енді орнымыздан
ақырын тұрып, айналамызға тағы көз жібереміз. Келген ізімізбен мектепке қарай
аяндаймыз. Сыныпқа келіп өз орнымызға отырайық! Тынышты пен разылықты
жүрегімізде сақтап, көзімізді ашамыз, бір-бірімізге қарап, күлімсірейміз!
2. Үй тапсырмасын тексеру: : 19 сабақ. Данышпан
атаның ақыл-кеңесін білдіретін түйіндеме сөздер: Презентация Адамдарға
.... (ізет білдіріңдер!)
Түсінбегеніңді ... (сұрап ал!)
Айтылған ... (сөзге мән бер!)
Әңгімені ... (мұқият тыңда!)
Сөйлеушінің .... (сөзін бөлме!)
Сөйлеп тұрған адамға .... (көңіл бөл!)
3. Дәйексөз. Болмағын кекшіл, болсайшы көпшіл!
Абай.
3.1. Д/сөзді хормен айтқызу.
3.2. Д/сөздің мәнін ашу: д/с мағынасын қалай
түсінесіңдер?
3.3. Д/сөзді дәптерге жазғызу.
3.4. Қорытынды: Өзімшіл адамның достары болмайды, себебі ол
тек өз қамын ойлайды. Көпшіл адам барлығымен тіл табыса алады. Оның бойында
кеңпейіл, сыйластық, т.б жақсы қасиеттер көрінеді.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.