Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / «Өзін-өзі тану – жаңа заман педагогикасы»

«Өзін-өзі тану – жаңа заман педагогикасы»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Название документа .ppt

Баяндама Тақырыбы: «Өзін-өзі тану – жаңа заман педагогикасы» Әдіскер- инноват...
Адамның қоршаған ортаны біліп, өзінің ішкі жан – дүниесіне үңіліп, өзін – өз...
Қазақстанның білім жүйесінде педагогтарды жеке тұлға тәрбиесін ізгілендіруге...
“Өзін - өзі тану” – бұл тек өзі туралы біліп қана қою емес, қоғамдық – қатына...
“Шаттық шеңбері” – тәрбиеші балалармен бірге амандасып, тақпақ оқып, ән айтат...
«Тыныштық сәті» ─ релаксация тұрғысындағы әдістемелік тәсіл. Толық тыныштықта...
«Сабақтың дәйек сөзі» ─ балалардың танымдық белсенділігін арттыруға, оқу мат...
Ойын Ойындар сабақ мазмұнына сәйкес алынып, жеке және топтық жұмыстар түрінде...
«Шығармашылық жұмыс» ─ бұл тәсіл балалардың шығармашылық шабытын аша түсуге,...
«Сергіту сәті» ─ сабақ үстінде балалардың жалығуы мен шаршағандығын ұмыттыра...
«Жаттығу-ойлану», «Жағдаяттарды талдау» - балалардың өмірдің тәлімдік-танымд...
«Бейнематериалдар көру (фильмнен, мультфильмнен үзінділер және т.б.)» – оқу м...
«Сахналау» ─ бұл тәсіл өзін-өзі тану сабақтарында оқу материалының мазмұнын э...
Қорытындылау ─ сабақ барысында айтылған ойларды тәрбиешінің өзі немесе балал...
«Жүректен-жүрекке» –сабақтың аяқталу кезеңінде қолданылатын, бір-бірімен пікі...
“Өзіммен - өзім” – деп аталатын құрылымы арқылы баланың эмоциялық жағдайлары...
Назарларыңызға рахмет!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Баяндама Тақырыбы: «Өзін-өзі тану – жаңа заман педагогикасы» Әдіскер- инноват
Описание слайда:

Баяндама Тақырыбы: «Өзін-өзі тану – жаңа заман педагогикасы» Әдіскер- инноватор Шубаева Н.М.

№ слайда 2 Адамның қоршаған ортаны біліп, өзінің ішкі жан – дүниесіне үңіліп, өзін – өз
Описание слайда:

Адамның қоршаған ортаны біліп, өзінің ішкі жан – дүниесіне үңіліп, өзін – өзі басқару негізінде адамгершілік – рухани әлеуметті көтеру.

№ слайда 3 Қазақстанның білім жүйесінде педагогтарды жеке тұлға тәрбиесін ізгілендіруге
Описание слайда:

Қазақстанның білім жүйесінде педагогтарды жеке тұлға тәрбиесін ізгілендіруге бағыттап, өскелең ұрпақтың өзіндік “менін” қалыптастыруды көздейді. “Өзін –өзі тану” курсы арқылы жан – жақты дамыған, рухани адамгершілігі мол, бір-біріне сүйіспеншілікпен, құрметпен қарайтын, өмір сүруге құштарлығы жоғары жеке тұлға тәрбиелейміз.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 “Өзін - өзі тану” – бұл тек өзі туралы біліп қана қою емес, қоғамдық – қатына
Описание слайда:

“Өзін - өзі тану” – бұл тек өзі туралы біліп қана қою емес, қоғамдық – қатынастар жүйесіндегі, адамдар арасындағы өз орнын таба білу, өзін тұлға ретінде сезіну болып табылады.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 “Шаттық шеңбері” – тәрбиеші балалармен бірге амандасып, тақпақ оқып, ән айтат
Описание слайда:

“Шаттық шеңбері” – тәрбиеші балалармен бірге амандасып, тақпақ оқып, ән айтатын, жылы сөздер сыйлайтын маңызды шеңбер болып табылады.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 «Тыныштық сәті» ─ релаксация тұрғысындағы әдістемелік тәсіл. Толық тыныштықта
Описание слайда:

«Тыныштық сәті» ─ релаксация тұрғысындағы әдістемелік тәсіл. Толық тыныштықта баланың жүрек соғу ырғағы мен тыныс алуы реттеледі, денесі жеңілденеді. Ол өз ойын жинақтай алу мүмкіндігіне ие болады, өзінің ішкі «Менін» түсіне алады, өзінің сезімі мен көңіл- күйін жақсы сезінеді.

№ слайда 10 «Сабақтың дәйек сөзі» ─ балалардың танымдық белсенділігін арттыруға, оқу мат
Описание слайда:

«Сабақтың дәйек сөзі» ─ балалардың танымдық белсенділігін арттыруға, оқу материалын эмоционалдық-бейнелі тұрғыдан қабылдауға ықпал ететін өзін-өзі тану сабақтарының міндетті элементі болып табылады. Сабақтың дәйек сөзі ретінде халық даналығы, халық мақалы, нақыл сөз, даналық сөз, ұлағатты сөз алынады.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Ойын Ойындар сабақ мазмұнына сәйкес алынып, жеке және топтық жұмыстар түрінде
Описание слайда:

Ойын Ойындар сабақ мазмұнына сәйкес алынып, жеке және топтық жұмыстар түрінде жүргізіледі. Ойын арқылы бала өзінің құрдастарымен қарым – қатынас жасауға үйренеді. Ойын арқылы бала адамгершілік құндылықтар жөнінде тәжірибе жинақтайды.

№ слайда 13 «Шығармашылық жұмыс» ─ бұл тәсіл балалардың шығармашылық шабытын аша түсуге,
Описание слайда:

«Шығармашылық жұмыс» ─ бұл тәсіл балалардың шығармашылық шабытын аша түсуге, олардың символдарды, бейнелер мен әрекеттерді ұғынуы арқылы өзіндік «Менін» көрсете алуына септігін тигізеді, балалардың өз күшіне сенімділігін, өзінің қабілеттері мен шығармашылық мүмкіндіктеріне сенімдерін қалыптастырады, жауапкершілікке, дербестілікке тәрбиелейді.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «Сергіту сәті» ─ сабақ үстінде балалардың жалығуы мен шаршағандығын ұмыттыра
Описание слайда:

«Сергіту сәті» ─ сабақ үстінде балалардың жалығуы мен шаршағандығын ұмыттыратын, бойларын сергітуге қажетті өзін-өзі тану сабағының құрамдас бір бөлігі. Осы тәсіл топтың көңіл күйін көтереді, оқуға, білуге ынтасын дамытады, жылдам назар аударуын күшейтеді, ұжымның ұйымшыл болуына ықпал етеді.

№ слайда 16 «Жаттығу-ойлану», «Жағдаяттарды талдау» - балалардың өмірдің тәлімдік-танымд
Описание слайда:

«Жаттығу-ойлану», «Жағдаяттарды талдау» - балалардың өмірдің тәлімдік-танымдық жағдайларының мәнін ұғына білу мен нақты өмірлік жағдаяттарды бағалай білу дағдыларын дамытуға, өзінің ойы мен ісіне, әрекеттеріне жауапкершілігін қалыптастыруға ықпал ететін әдістемелік тәсіл.

№ слайда 17 «Бейнематериалдар көру (фильмнен, мультфильмнен үзінділер және т.б.)» – оқу м
Описание слайда:

«Бейнематериалдар көру (фильмнен, мультфильмнен үзінділер және т.б.)» – оқу мағлұматтарын көрнекілік тұрғысынан жеткілікті түсіндіруге мүмкіндік беретін әдістемелік тәсіл. Айқын көркем көріністер балаларға оқу материалының мазмұнын түсінікті қабылдауына және жете меңгеруіне ықпал етеді.

№ слайда 18 «Сахналау» ─ бұл тәсіл өзін-өзі тану сабақтарында оқу материалының мазмұнын э
Описание слайда:

«Сахналау» ─ бұл тәсіл өзін-өзі тану сабақтарында оқу материалының мазмұнын эмоционалдық-сезімдік күймен тиімді қабылдау мақсатында әр түрлі жағдаяттарды балалардың өздері рөлдерде орындауы арқылы ұйымдастырылады.

№ слайда 19 Қорытындылау ─ сабақ барысында айтылған ойларды тәрбиешінің өзі немесе балал
Описание слайда:

Қорытындылау ─ сабақ барысында айтылған ойларды тәрбиешінің өзі немесе балалармен бірге жинақтап қорытуға бағытталған әдістемелік тәсіл.

№ слайда 20 «Жүректен-жүрекке» –сабақтың аяқталу кезеңінде қолданылатын, бір-бірімен пікі
Описание слайда:

«Жүректен-жүрекке» –сабақтың аяқталу кезеңінде қолданылатын, бір-бірімен пікір алмасуды, бір-біріне тілектер айтуды немесе бәрі бірге сабақтың негізгі ойын қорытатындай ән не өлең орындауды қамтитын және тәрбиешінің әрбір баланың эмоционалдық күйін, олардың сабақ мазмұнын түсіну деңгейін анықтауға мүмкіндік туғызатын әдістемелік тәсіл.

№ слайда 21 “Өзіммен - өзім” – деп аталатын құрылымы арқылы баланың эмоциялық жағдайлары
Описание слайда:

“Өзіммен - өзім” – деп аталатын құрылымы арқылы баланың эмоциялық жағдайлары мен көңіл – күйін бейнелеп жеткізуіне және өзінің ішкі ойымен бөлісуіне жағдай туғызады.

№ слайда 22 Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДВ-457637
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх