Үзлектән
белем күтәрү планы
Тәрбияче
: Фәсхетдинова Гөлфинә Алмас кызы
Тема: “Балаларның сөйләмен үстерүдә
театр сәнгатенең роле”
Максат: Балаларның театр сәнгате
үзенчәлекләрен үзләштерү аша сөйләм телен үстерү.
Бурычлар:
-Балаларга театр
турында белем бирү, театрның төрләре белән таныштыру;
-Сәнгать әсәрләре аша
балаларның эстетик зәвыгын үстерү, сөйләм телен баету, аралашу культурасы
тәрбияләү;
- Әкият геройларының
хис – тойгыларын, халәт – кичерешләрен дөрес тасвирлый белергә өйрәтү;
-Театр сәнгатенә карата
мәхәббәт, татар телен өйрәнүгә кызыксыну уяту;
- Әкиятләр белән
кызыксынуларын үстерү, коллектив эшендә катнашу теләге тәрбияләү;
-Матурлыкка омтылыш,
сәнгать кешеләренә хөрмәт тәрбияләү;
-Төрле театральләшкән
тамашалар күрсәтү аша балаларда артистлык сәләтен үстерү.
Театраль эшчәнлекнең
тәрбияви мөмкинлекләре бик зур, аның тематикасы баланың күп кырлы
кызыксынуларын һәм теләкләрен кәнәгатьләндерә ала. Бала әйләнә - тирә һәм аның
күптөрлелеге белән таныша, үзен әйләндереп алган мохиткә җайлаша, ә тәрбияченең
төгәл куелган сораулары балага уйланырга, анализ ясарга, дөрес нәтиҗә чыгарырга ярдәм итә.
Тәрбиячеләр белән
эш.
1.Доклад. “Балалар
тормышында театральләшкән уеннарның роле”;
2. Сюжетлы – рольле
уеннар тупланмасын булдыру;
3. Төркемнәрдә
театральләшкән уен һәм спектакль өчен почмак булдыру, театр әзерләү эшен
тәртипкә салу.
4.Балалар язучылары......... турында
мәгълүмат туплау. “Күңелләрдә мәңге сакланыр”;
5. Г.Тукай айлыгы үткәрү. “Тукай үлемсез”;
6.Мини конференция. “Г.Тукай һәм А. Алиш
әкиятләрендә заманча чагылыш”.
Ата – аналар белән
эш.
1.”Уеннар янчыгы”,
кызыклы уеннар тәкъдим итү буенча конкурс;
2. “Бияләй театры”на курчаклар әзерләү
3.Иҗади концертта
катнашу.
4.Консультация. “Гаиләдә баланы матур
әдәбият белән таныштыру”;
5. Түгәрәк өстәл. “Өй шартларында ничек
костюм тегәргә?”;
6.Конкурс: “Иң үзенчәлекле костюм”.
7. “Күңелле бармаклар”
бармак театры эшләүдә ярдәм итү.
8.Ата – аналар өчен мастер класс. “Театр
өчен курчакны ничек эшләргә?”;
Кулланылган әдәбият
Е.В. Мигунова.
“Театральная педагогика в детском саду” М.: ТЦ Сфера, 2009.
Антипина Е. А.
Театрализованная деятельность детей в детском саду: игры, упражнения, сценарии.
М., ТЦ Сфера, 2003. Маханёва М. Д. Театрализованные занятия в детском саду. //
Дошкольное образование № 12. 2002.
М.Б.Зацепина “Развитие
ребенка в театрализованной деятельности” Москва 2010
Театр сәнгате аша балаларның сөйләм
телләрен үстерү буенча перспектив – календарь план.
Уртанчылар төркеме
сентябрь-ноябрь
|
иҗади эш төрләре
|
иҗада сәләтләрен
үстерү алымнары
|
кулланма материал
|
репертуар
|
сентябрь-ноябрь
|
1
уен
|
Балаларны кыска
әкиятләр,кызыклы вакыйгалар уйлап чыгарга этәрү
|
резина уенчыклар белән
өстәр театры
|
“Урманда очрашу”, “Аю
һәм төлке”, Бүре һәм куян”(балалар уйлап чыгара)
|
2
җыр
|
Төрле иҗекләр көйләп
курчакны хәрәкәтләндерү (ля-ля-ля)
|
Дымка уенчыклары белән
курчак театры
|
югары һәм түбән тавыш
белән көйләү.(Аю белән кыз)
|
3
бию
|
Музыканы тыңлый белергә
һәм хәрәкәтләнергә өйрәтү
|
Фонограмма
|
“Шалкан”әкияте
геройларының ирекле биюе
|
4
музыка уен коралларында
уйнау
|
Музыка уен коралларында
уйнау теләге уяту
|
Тавышсыз уенчык
инсрументлар:дудочка,балалайка,баян, пианино.
|
Ирекле бию,уен
вакытында уен коралларында уйнау.(имитация)
|
5
курчак хәрәкәтләндерү
|
Дымка уенчыгын өстәлдә
хәрәкәтләндерергә өйрәтү.
|
Дымка уенчыклары
|
“Бабай белән әби
бииләр”, “Эт һәм аю”...
|
6
актёрлык сәләтен үстерү
|
Фантазия һәм актёрлык сәләтен
үстерү,игътибарлылык тәрбияләү.
|
Көзге алдында эшләү
|
|
7
Курчак театры
|
Әкияттә бара торган
вакыйгаларны күрә ,аңлый белергә һәм курчаклар белән уйнау осталыгына өйрәтү.
|
Дымка уенчыклары
театры
|
“Теремкәй”әкияте
|
8
Сәхнәләштерү
|
Уен драматизациягә
кызыксыну,күңеп күтәренкелеге бер-берсенә яхшы мөнәсәбәт тәрбияләү.
|
Төрле костюмнар киеп
,декорацияләр янында рольләргә кереп
уйнау.
|
“Шалкан” рус халык
әкияте
|
|
9
Бәйрәмнәр уздыру
|
Бәйрәмнәргә актив
катнашу теләге тәрбияләү.
|
бүлмәне бәйрәмчә бизәү
|
“Сөмбелә”
|
10
Күңел ачулар
|
Сәхнәдә барган
вакыйгаларга кызыксыну уяту,тамашаны азагына кадәр игътибар белән карау
|
күңел ачулар өчен
киемнәр җиһазлар.
|
Туган көн бәйрәме,
“Куян кызы”А.Алиш
|
декабрь-февраль
декабрь-февраль
|
иҗади эш төрләре
|
иҗада сәләтләрен
үстерү алымнары
|
кулланма материал
|
репертуар
|
1
уен
|
Әкият геройларының
кара-каршы сөйләшү эчтәлеген мөстәкыйль
уйлап чыгаручы балаларны мактау
|
Конус формасындагы
уенчыклар белән өстәл театры
|
“Әби һәм онык”, “Төлке
һәм песи”, “Кыш бабайда кунакта” һ.б.балалар уйлап иҗат итә.
|
2
җыр
|
Бишек көе һәм бию жанрына аерым иҗекләрдән җыр көйләү.
|
йомшак уенчыклар
|
“Аюга бишек җыры”,
“Курчак биюе”
|
3
бию
|
Төрле характердагы
көйгә бию хәрәкәтләре уйлап бию.
|
Фонограмма,бию
хәрәкәтләре өчен атрибутлар:чәчәк,лента,яфрак,кулъяулык.
|
“Танец
Петрушек”(муз.Д.Кавалевского) “Танец снежинок”(муз.П.Чайковского)
|
|
4
курчак хәрәкәтләндерү
|
конус формасындагы
уенчыклар белән курчак театры күрсәтергә өйрәнү
|
Конус формасындагы
уенчыклар
|
“Куян белән Төлке
очрашуы”, “Төлке белән песи биюе”, “Әби һәм онык”
|
5
актёрлык сәләтен үстерү
|
Таныш әкиятләрне искә
төшерү,әкият геройларына характеристика бирү,интонация ярдәмендә
характерларын күрсәтә белү,җәнлекләргә хас авазлар чыгарырга өйрәнү.
|
Җәнлек
маскалары,киемнәр,атрибутлар
|
“Шалкан әкияте”
|
6
Курчак театры
|
Спектакльдәге
геройларның уй-кичерешләрен аңлый белергә,сәнгатьле сөйләмгә өйрәтү.
|
Конус формасындагы
уенчыклар
|
“Төлке куян һәм әтәч”
әкияте.
|
7
Сәхнәләштерү
|
Уен-драматизацияләргә
катнашу теләге тәрбияләү,мимика,хәрәкәт кулланып образ тудырырга өйрәтү.
|
Җәнлек
маскалары,киемнәр,атрибутлар
|
“Җәнлекләр Кар кызында
кунакта”
|
8
Бәйрәмнәр уздыру
|
Бәйрәмдә катнашу теләге
тәрбияләү,күмәк уеннарда катнашудан куаныч алу.
|
Бүлмәне бәйрәмчә
бизәү,җиһазлар,киемнәр
|
Чыршы бәйрәме
|
9
Күңел ачулар
|
уйлау сәләтен
үстерү,фантазияләрен баету,сәхнә тормышына кызыксыну тәрбияләү.
|
Җәнлек
маскалары,киемнәр,атрибутлар
|
Кыш көне туган
балаларның туган көнен үткәрү.
|
Март-май
.Март-май
|
иҗади эш төрләре
|
иҗада сәләтләрен
үстерү алымнары
|
кулланма материал
|
репертуар
|
1
уен
|
Балаларның күмәк
рәвештә әкиятләр,хикәяләр,диалоглар уйлап чыгару теләген үстерү
|
Кечкенә йомшак
уенчыклар
|
“Филнең туган көне”,
“Песи авырган” һ.б.(Балалар уйлап чыгарган)
|
2
курчак хәрәкәтләндерү
|
Йомшак уенчыкларны өстәлдә
хәрәкәтләндерү алымнарын формалаштыру
|
Йомшак уенчыклар
|
“Куян белән аю
очрашуы”, “Алсу биюе” һ.б.
|
3
актёрлык сәләтен үстерү
|
Уен күнегүләр аша
геройларның образын тудырырга өйрәтү,Сәнгатле сөйләргә өйрәтү, авазлар
өстендә эшләү.дикциягә игътибар итү.
|
Көзге алдында эш
|
“Төлке тыңлап тора”,
“тәмле конфет”, “Песи курка”, “маратка оят”
|
4
Рольгә кереп уйнау
|
Тамашачылар алдында
эмоциональ,сәнгатле итеп чыгыш ясарга өйрәнү,Образны тудыру өстендә ,авазлар
өстендә эшләү.
|
Декорация,костюмнар,музыкаль бизәлеш
|
“Кәҗә бәтиләре һәм
бүре”рус халык әкияте
|
|
5
Бәйрәмнәр уздыру
|
Ата-аналар,бакча
эшчеләре алдында чыгыш ясарга теләк тәрбияләү
|
Декорация,костюмнар,музыкаль бизәлеш
|
Әниләр бәйрәме,туган
көннәр
|
6
Ижади мөстәкыйль эш
|
Уен тамашаларда уйнау
теләге тәрбияләү.
|
Үз теләкләре белән
предметлар һәм тема сайлау.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.