Злектронный учебник - новая образовательная реальность школы

• 1 слайд

  Электронный учебник –
  новая образовательная реальность школы
  Педсовет в БОУ СОШ №3 станицы Динской Краснодарского края
  5 ноября 2015
  

• 2 слайд

  Разобраться в проблеме нам помогут:
  Елена Вячеславовна Иванова – преподаватель Нижегородского института управления РАНХиГС, кандидат педагогических наук, специальный корреспондент журнала «Библиотека в школе»
  
  
  

• 3 слайд

  Елена Иванова
  

• 4 слайд

  Статья Елены Ивановой
  

• 5 слайд

  Артём Соловейчик – вице-президент по новым технологиям издательства «Просвещение», главный редактор Издательского дома «Первое сентября»
  

• 6 слайд

  Артём Соловейчик
  

• 7 слайд

  Артём Соловейчик об электронных учебниках
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  «Одной из функций электронного учебника является помощь учителю во взаимодействии с учениками, – отметил Артем Соловейчик. – При этом, данное пособие не должно быть прямым аналогом самоучителя, который позволяет изучать материал самостоятельно, без участия педагога. А именно на это провоцируют сегодня производителей новые технологии, которые «могут все». Результат – избыточность и необязательность контента относительно дидактических задач. Учебник, подменяющий собой учителя. Учебник, разъединяющий учителя и ученика. Издательство «Просвещение» берет курс на создание современного технологичного учебника принципиально нацеленного на сотрудничество учителя и ученика, а не учебника, подменяющего учителя».
  
  

• 10 слайд

  Елена Иванова:
  Электронный учебник становится одним из главных компонентов школьной образовательной среды и основным инструментом реализации требований Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации и ФГОС нового поколения»
  

• 11 слайд

  В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 5 сентября 2013 №1047, с 1 января 2015 года все издательства, подавая заявку на включение учебникав Федеральный перечень, должны обеспечить его электронную версию.
  

• 12 слайд

  Д. Ливанов - министр образования и науки:
  «Наша цель – новая информационная модель школы, обеспечивающая успешную коммуникацию школьника и учителя, в том числе посредством электронных учебников».
  

• 13 слайд

  А. Зырянова- директор департамента государственной политики в сфере общего образования и науки РФ
  «Предполагается ли полный отказ от печатных учебников, переход на электронные? Безусловно , нет.
  …электронный учебник – это скорее помощь учителю, помощь ученику.
  Мы никогда не откажемся от печатных изданий и предполагаем использование гибридного варианта.
  

• 14 слайд

  Решение о том, какой учебник выбирать – электронный или печатный, в конечном итоге останется за образовательным учреждением.
  С федерального уровня диктовать эти условия не будут.
  

• 15 слайд

  Что такое электронный учебник?
  ЭУ – учебное издание, содержащее систематизированное описание предметной отрасли, а так же необходимую учебно-методическую и технологическую информацию, обеспечивающую достижение целей образовательных программ, и официально утверждённое в качестве электронного учебника для соответствующего уровня образования.
  

• 16 слайд

  Электронный учебник - это
  обучение каждого по индивидуальной образовательной траектории;
  расширение информационного пространства за счёт использования интерактивных медиаобъектов;
  возможность самопроверки знаний, умений, компетенций;
  формирование навыков работы с различными видами и источниками информации;
  Поддержка технологии автоматической загрузки и обновления электронной учебника в удобное время по современным каналам связи.
  
  

• 17 слайд

  Достоинства электронных учебников:
  они компактны, легки, удобны в эксплуатации;
  быстрый доступ к справочной информации;
  расширяют возможности обучения, включая визуальные эффекты, двигающимися изображениями, звуком;
  Помогают совершенствовать преподавание;
  
  

• 18 слайд

  позволяют дифференцировать обучение;
  ЭУ будет незаменим для детей с ограничениями в физической активности;
  помогает в продвижении технологий;
  ЭУ финансово целесообразны, они позволяют иметь издание с регулярно обновляемой информацией;
  ЭУ защищают здоровье и безопасность детей, они уменьшают физические нагрузки.
  
  

• 19 слайд

  Недостатки электронных учебников:
  скрытые расходы;
  восприятие содержания в ЭУ;
  текущее подключение к интернету; не может поддерживать активное использование всего возможного потенциала ЭУ;
  учителя не готовы к использованию цифрового контента;
  ЭУ не устраняет недостатки традиционных программ.
  

• 20 слайд

  Педагогический совет об электронных учебниках в БОУ СОШ №3
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Вступительное слово заведующей библиотеки Степаньковой Ольги Николаевны
  

• 23 слайд

  Мозговой штурм: плюсы и минусы электронного учебника
  

• 24 слайд

  Коллеги заинтересованы
  

• 25 слайд

  Есть и минусы…
  

• 26 слайд

  Осмыслим информацию
  

• 27 слайд

  Видеоролик об электронных учебниках
  

• 28 слайд

  Пытаемся составить синквейн
  

• 29 слайд

  Синквейн как рефлексия осмысленного
  

• 30 слайд

  Плюсы и минусы электронных учебников
  

• 31 слайд

  Кластер и синквейн
  

• 32 слайд

  Предлагаем статьи об электронных учебниках из «Библиотеки в школе»
  

• 33 слайд

  Выставка в библиотеке
  

• 34 слайд

  Более подробную информацию можно узнать в библиотеке школы №3 станицы Динской Краснодарского края.
  
  
  Автор презентации –
  заведующая библиотекой
  Степанькова Ольга Николаевна