Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Значение и употребление имени прилагательного в речи
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Значение и употребление имени прилагательного в речи

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


ТЕМА УРОКА: Значение и употребление имени прилагательного в речи



1.ФИО: Шестерикова Виктория Владимировна

2. Место работы: МКОУ «Глядянская СОШ»

3. Должность: Учитель начальных классов

4.Предмет: Русский язык

5. Класс: 2

6.Тема и номер урока в теме: Части речи. Значение и употребление имени прилагательного в речи. Урок 1

7.Базовый учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Русский язык. Часть 2. Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

8.Цель урока: познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какой? какая? какое? какие? и их ролью в речи

9.Задачи:

- обучающие: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу:

- развивающие: развивать умение сотрудничать в группах при выполнении учебных задач; сравнивать разные точки зрения;

- воспитательные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения работы в группе, воспитание культуры общения.

10.Тип урока: Урок изучения нового материала

11.Формы работы учащихся: Групповая, фронтальная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, компьютеры для групповой работы.

13.Структура и ход урока



Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1.

Организационный

момент


Приветствует, проверяет присутствующих,

Эмоциональный настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку. Приветствуют учителя.

1

2.

Проверка

домашнего

задания


Проверяет, выявляет пробелы в усвоении темы.

Зачитывают выполненное домашнее задание, озвучивают проблемы, возникшие при выполнении работы.

4

3.

Минутка

чистописания


Каллиграфия

ЭОР-1

Демонстрирует анимацию, объясняет написание букв.

Прописывают буквы, сверяя с образцом.

3


1

2

3

4

5

6

4.

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала


Верни

признаки в текст

ЭОР-2

Организует работу учащихся с текстом, в котором пропущены слова-признаки.

Ставит проблемные задачи.

Читают текст без слов-признаков, обсуждают в парах, какие слова-признаки надо вставить, задают к ним вопросы. Сравнивают текст первоначальный и полученный в результате работы.

Выполняют поставленные учителем задачи, приходят к определенным выводам, сформулированным в процессе обсуждения.

5

5.

Постановка темы урока


Ставит вопросы.

Отвечают на вопросы, определяют тему урока.

1

6.

Физкультминутка

Суперфизкультминутка

ЭОР-3

Выполняет с детьми движения

Повторяют движения.

2

7.

Усвоение новых знаний и способов действий


Организует работу с учебником, выслушивает ответы, исправляет ошибки.

Работают коллективно над упражнением, находят слова, обозначающие признаки предметов.

7

8.

Первичная проверка понимания изученного

Слова-предметы и слова-признаки

ЭОР-4

Организует работу.

Подчёркивают цветными карандашами слова-предметы, слова-признаки.

4


1

2

3

4

5

6

9.

Закрепление нового материала


Организует работу с учебником.

Выполняют упражнение 151, страница 87

6

10.

Контроль и самоконтроль знаний и способов действий


Организует работу. Проверяет полноту, осознанность усвоения изученного.

Работают в группах. Записывают словосочетания.

4

11.

Информирование учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.


Объясняет домашнее задание


Записывают домашнее задание.

2

12.

Рефлексия и оценивание. Подведение итогов урока.


Задает вопросы по трудности-легкости восприятия нового материала.

Отвечают на вопросы, отмечают свое настроение после урока.

1




Приложение к плану-конспекту урока

«Значение и употребление имени прилагательного в речи»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Таблица 2

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Каллиграфия

Практический

Демонстрация анимационного материала

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF


2.

Верни признаки в текст

Практический

Задание практического характера

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ebe02642-5c81-4c22-b22c-9817aeaa3968/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_080%5D.html


3.

Суперфизкульт-

минутка

Практический

Видео-

фрагмент

http://zadorinka.ucoz.ru/load/fizminutki/super_fizkultminutka_dlja_uroka/5-1-0-24


4.

Слова-предметы и слова-признаки.

Практический.

Интерактивное задание практического характера.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2808bce-4096-444a-afef-97ec45c22649/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_078%5D.html




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа  на курсах 

Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации ФГОС НОО (для учителей начальных классов)

Тема и номер урока в теме: Части речи.Значение и употребление имени прилагательного в речи. Урок 1

Базовый учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Русский язык.  Часть 2. Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

Цель  урока:  познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы  какой? какая? какое? какие? и их ролью в речи

Задачи:

- обучающие: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу:

- развивающие: развивать умение сотрудничать в группах при выполнении  учебных задач; сравнивать разные точки зрения;

- воспитательные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения  работы в группе, воспитание культуры общения

Тип урока:   Урок изучения  нового материала

Автор
Дата добавления 05.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров299
Номер материала 423089
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх