Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыЗначение и употребление имени прилагательного в речи

Значение и употребление имени прилагательного в речи

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

 

ТЕМА УРОКА:  Значение и употребление имени прилагательного в речи

 

 

1.ФИО:                 Шестерикова Виктория Владимировна

2. Место работы: МКОУ «Глядянская СОШ»

3. Должность:      Учитель начальных классов

4.Предмет:            Русский язык

5.  Класс:               2

6.Тема и номер урока в теме: Части речи. Значение и употребление имени прилагательного в речи. Урок 1

7.Базовый учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Русский язык.  Часть 2. Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

8.Цель  урокапознакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы  какой? какая? какое? какие? и их ролью в речи

9.Задачи:

- обучающие: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу:

- развивающие: развивать умение сотрудничать в группах при выполнении  учебных задач; сравнивать разные точки зрения;

- воспитательные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения  работы в группе, воспитание культуры общения.

10.Тип урока:   Урок изучения  нового материала

11.Формы работы учащихся:  Групповая, фронтальная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, компьютеры для групповой работы.

13.Структура и ход  урока


 

Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

 

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

4

5

6

1.

Организационный

момент

 

Приветствует, проверяет присутствующих,

Эмоциональный настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку. Приветствуют учителя.

1

2.

Проверка

домашнего

задания

 

Проверяет, выявляет пробелы в усвоении темы.

Зачитывают выполненное домашнее задание, озвучивают проблемы, возникшие при выполнении работы.

4

3.

Минутка

чистописания

 

Каллиграфия

ЭОР-1

Демонстрирует анимацию, объясняет написание букв.

 Прописывают буквы, сверяя с образцом.

3


 

1

2

3

4

5

6

4.

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала

 

Верни

признаки в текст

ЭОР-2

Организует работу учащихся с текстом, в котором пропущены слова-признаки.

Ставит проблемные задачи.

Читают текст без слов-признаков, обсуждают в парах, какие слова-признаки надо вставить, задают к ним вопросы. Сравнивают текст первоначальный и полученный в результате работы.

Выполняют поставленные учителем задачи, приходят к определенным выводам, сформулированным в процессе обсуждения.

5

5.

Постановка темы урока

 

Ставит вопросы.

Отвечают на вопросы, определяют тему урока.

1

6.

Физкультминутка

Суперфизкультминутка

ЭОР-3

Выполняет с детьми движения

Повторяют движения.

2

7.

Усвоение новых знаний и способов действий

 

Организует работу с учебником, выслушивает ответы, исправляет ошибки.

 Работают коллективно над упражнением, находят слова, обозначающие признаки предметов.

7

8.

Первичная проверка понимания изученного

Слова-предметы и слова-признаки

ЭОР-4

Организует работу.

Подчёркивают цветными карандашами слова-предметы, слова-признаки.

4


 

1

2

3

4

5

6

9.

Закрепление нового материала

 

Организует работу с учебником.

 Выполняют упражнение 151, страница 87

6

10.

Контроль и самоконтроль знаний и способов действий

 

Организует работу. Проверяет полноту, осознанность усвоения изученного.

Работают в группах. Записывают словосочетания.

4

11.

Информирование учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

 

Объясняет домашнее задание

 

Записывают домашнее задание.

2

12.

Рефлексия и оценивание. Подведение итогов урока.

 

Задает вопросы по трудности-легкости восприятия нового материала.

Отвечают на вопросы, отмечают свое настроение после урока.

1

 


 

Приложение к плану-конспекту урока

«Значение и употребление имени прилагательного в речи»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

 

Таблица 2

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Каллиграфия           

Практический          

Демонстрация анимационного материала           

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF

 

2.

Верни признаки в текст

Практический

Задание практического характера

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ebe02642-5c81-4c22-b22c-9817aeaa3968/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_080%5D.html

 

3.

Суперфизкульт-

минутка

Практический

Видео-

фрагмент

http://zadorinka.ucoz.ru/load/fizminutki/super_fizkultminutka_dlja_uroka/5-1-0-24

 

4.

Слова-предметы и слова-признаки.

Практический.

Интерактивное задание практического характера.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2808bce-4096-444a-afef-97ec45c22649/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_078%5D.html

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Значение и употребление имени прилагательного в речи"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по безопасности

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа  на курсах 

Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации ФГОС НОО (для учителей начальных классов)

Тема и номер урока в теме: Части речи.Значение и употребление имени прилагательного в речи. Урок 1

Базовый учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Русский язык.  Часть 2. Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

Цель  урока:  познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы  какой? какая? какое? какие? и их ролью в речи

Задачи:

- обучающие: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу:

- развивающие: развивать умение сотрудничать в группах при выполнении  учебных задач; сравнивать разные точки зрения;

- воспитательные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения  работы в группе, воспитание культуры общения

Тип урока:   Урок изучения  нового материала

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 653 589 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.03.2015 711
    • DOCX 64 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шестерикова Виктория Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 9135
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 569 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 472 человека

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 682 человека

Мини-курс

Психологическая помощь и развитие детей: современные вызовы и решения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Современные медиа: экономика, системы и технологии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе