44447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Значение и употребление имени прилагательного в речи

Значение и употребление имени прилагательного в речи


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


ТЕМА УРОКА: Значение и употребление имени прилагательного в речи



1.ФИО: Шестерикова Виктория Владимировна

2. Место работы: МКОУ «Глядянская СОШ»

3. Должность: Учитель начальных классов

4.Предмет: Русский язык

5. Класс: 2

6.Тема и номер урока в теме: Части речи. Значение и употребление имени прилагательного в речи. Урок 1

7.Базовый учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Русский язык. Часть 2. Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

8.Цель урока: познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы какой? какая? какое? какие? и их ролью в речи

9.Задачи:

- обучающие: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу:

- развивающие: развивать умение сотрудничать в группах при выполнении учебных задач; сравнивать разные точки зрения;

- воспитательные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения работы в группе, воспитание культуры общения.

10.Тип урока: Урок изучения нового материала

11.Формы работы учащихся: Групповая, фронтальная, индивидуальная

12.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, компьютеры для групповой работы.

13.Структура и ход урока



Таблица 1

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6

1.

Организационный

момент


Приветствует, проверяет присутствующих,

Эмоциональный настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку. Приветствуют учителя.

1

2.

Проверка

домашнего

задания


Проверяет, выявляет пробелы в усвоении темы.

Зачитывают выполненное домашнее задание, озвучивают проблемы, возникшие при выполнении работы.

4

3.

Минутка

чистописания


Каллиграфия

ЭОР-1

Демонстрирует анимацию, объясняет написание букв.

Прописывают буквы, сверяя с образцом.

3


1

2

3

4

5

6

4.

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала


Верни

признаки в текст

ЭОР-2

Организует работу учащихся с текстом, в котором пропущены слова-признаки.

Ставит проблемные задачи.

Читают текст без слов-признаков, обсуждают в парах, какие слова-признаки надо вставить, задают к ним вопросы. Сравнивают текст первоначальный и полученный в результате работы.

Выполняют поставленные учителем задачи, приходят к определенным выводам, сформулированным в процессе обсуждения.

5

5.

Постановка темы урока


Ставит вопросы.

Отвечают на вопросы, определяют тему урока.

1

6.

Физкультминутка

Суперфизкультминутка

ЭОР-3

Выполняет с детьми движения

Повторяют движения.

2

7.

Усвоение новых знаний и способов действий


Организует работу с учебником, выслушивает ответы, исправляет ошибки.

Работают коллективно над упражнением, находят слова, обозначающие признаки предметов.

7

8.

Первичная проверка понимания изученного

Слова-предметы и слова-признаки

ЭОР-4

Организует работу.

Подчёркивают цветными карандашами слова-предметы, слова-признаки.

4


1

2

3

4

5

6

9.

Закрепление нового материала


Организует работу с учебником.

Выполняют упражнение 151, страница 87

6

10.

Контроль и самоконтроль знаний и способов действий


Организует работу. Проверяет полноту, осознанность усвоения изученного.

Работают в группах. Записывают словосочетания.

4

11.

Информирование учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.


Объясняет домашнее задание


Записывают домашнее задание.

2

12.

Рефлексия и оценивание. Подведение итогов урока.


Задает вопросы по трудности-легкости восприятия нового материала.

Отвечают на вопросы, отмечают свое настроение после урока.

1




Приложение к плану-конспекту урока

«Значение и употребление имени прилагательного в речи»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Таблица 2

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Каллиграфия

Практический

Демонстрация анимационного материала

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF


2.

Верни признаки в текст

Практический

Задание практического характера

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ebe02642-5c81-4c22-b22c-9817aeaa3968/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_080%5D.html


3.

Суперфизкульт-

минутка

Практический

Видео-

фрагмент

http://zadorinka.ucoz.ru/load/fizminutki/super_fizkultminutka_dlja_uroka/5-1-0-24


4.

Слова-предметы и слова-признаки.

Практический.

Интерактивное задание практического характера.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c2808bce-4096-444a-afef-97ec45c22649/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_078%5D.html



Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа  на курсах 

Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации ФГОС НОО (для учителей начальных классов)

Тема и номер урока в теме: Части речи.Значение и употребление имени прилагательного в речи. Урок 1

Базовый учебник: Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Русский язык.  Часть 2. Авторы: В.П. Канакина, В.Г. Горецкий

Цель  урока:  познакомить учащихся со словами, обозначающими признаки предметов, отвечающими на вопросы  какой? какая? какое? какие? и их ролью в речи

Задачи:

- обучающие: распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу:

- развивающие: развивать умение сотрудничать в группах при выполнении  учебных задач; сравнивать разные точки зрения;

- воспитательные: формирование интереса (мотивации) к учению, умения  работы в группе, воспитание культуры общения

Тип урока:   Урок изучения  нового материала

Общая информация

Номер материала: 423089



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.